खुशहाल स्कूलों का निर्माण करना

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वियतनाम में खुशहाल स्कूलों के निर्माण और आनंदमय एवं करुणामय शिक्षण वातावरण बनाने में प्रधानाचार्यों की भूमिका के बारे में जागरूकता बढ़ाने के लिए, वियतनाम जनरल एजुकेशन इनोवेशन सपोर्ट फंड (VIGEF) ने 20 मई को "प्रधानाचार्य - खुशियों के बीज बोने वाले" कार्यशाला का आयोजन किया।

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राष्ट्रीय विधानसभा के पूर्व उपाध्यक्ष ले मिन्ह होआन ने थाप मुओई कम्यून के माई आन प्राइमरी स्कूल का दौरा किया।(डीटीओ) 29 मई, 2026 की सुबह, राष्ट्रीय सभा के पूर्व उपाध्यक्ष ले मिन्ह होआन ने माई आन 2 प्राथमिक विद्यालय का दौरा किया - एक ऐसा विद्यालय जो "हैप्पी स्कूल" मॉडल को लागू कर रहा है।

खुशहाल विद्यालयों का आदर्श स्थापित करना शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की एक प्रमुख नीति है, जिसका उद्देश्य स्वस्थ विद्यालय संस्कृति का निर्माण करना और पार्टी के संकल्प 29 की भावना के अनुरूप छात्रों के लिए शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार में योगदान देना है। वियतनाम शिक्षा संघ ने खुशहाल विद्यालयों का आदर्श स्थापित करने के लिए एक दस्तावेज जारी किया है और पूरे क्षेत्र में एक व्यापक अभियान शुरू किया है। प्रारंभ में, इस अभियान ने प्रशासकों और शिक्षकों की सोच में बदलाव लाया है, और देश भर में विभिन्न स्तरों और क्षेत्रों में खुशहाल विद्यालयों के अधिकाधिक आदर्श उभर रहे हैं।

कार्यशाला में इस बात पर जोर दिया गया कि प्रधानाचार्य द्वारा किए गए परिवर्तनों और उनके पूरे विद्यालय पर पड़ने वाले प्रभाव के माध्यम से किसी भी विद्यालय में खुशहाल विद्यालय का निर्माण प्रभावी ढंग से किया जा सकता है। कार्यशाला में बोलते हुए, वियतनाम जनरल एजुकेशन इनोवेशन सपोर्ट फंड के निदेशक श्री डांग तू आन ने कहा: “खुशहाल विद्यालय मॉडल की स्थिरता सुनिश्चित करने और इसके व्यापक प्रसार को सुगम बनाने के लिए, वियतनाम जनरल एजुकेशन इनोवेशन सपोर्ट फंड ने जेनेटिका एशिया जॉइंट स्टॉक कंपनी - जेनेटिका एशिया के सहयोग से खुशहाल विद्यालय परियोजना को लागू करने के लिए वियतनाम शिक्षा संघ के साथ सहयोग किया है। “प्रधानाचार्य - सुख के बीज बोने वाले” नामक इस परियोजना का उद्देश्य 10,000 सामान्य विद्यालय प्रधानाचार्यों को वैज्ञानिक ज्ञान और कौशल से प्रशिक्षित और शिक्षित करना है ताकि वे अपने-अपने शिक्षण संस्थानों में खुशहाल विद्यालय मॉडल का सफलतापूर्वक निर्माण कर सकें।”

परियोजना का पहला चरण, जो मई से नवंबर 2022 तक चला, 7 प्रांतों और शहरों के 1,200 से अधिक विद्यालय प्रधानाचार्यों को प्रशिक्षण देने पर केंद्रित था, ताकि वे अपने विद्यालयों में शिक्षकों के बीच सकारात्मक ऊर्जा को समझ सकें और फैला सकें। इसके परिणामस्वरूप, एक ऐसा विद्यालयीय वातावरण निर्मित हुआ जहाँ विद्यार्थियों को गृहकार्य और अंकों के दबाव के बजाय वास्तव में आनंद प्राप्त हुआ।

वियतनाम के मानव विकास लक्ष्यों के परिप्रेक्ष्य से और 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को ध्यान में रखते हुए, केंद्रीय प्रचार विभाग के शिक्षा विभाग के उप प्रमुख, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ले हुई होआंग का मानना है कि "खुशहाल विद्यालय" पहल को लागू करना खुशहाल वियतनामी जनता के निर्माण में एक महत्वपूर्ण तत्व है। ये गुण और क्षमताएं 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम से जुड़ी हैं। खुशहाल अधिगम निम्नलिखित तत्वों के बीच संतुलन और सामंजस्य पर आधारित है: नैतिकता-बौद्धिक-शारीरिक-सौंदर्यशास्त्र; गुण-क्षमताएं; पाठ्यपुस्तकें-अभ्यास (ज्ञान को अनुभव से जोड़ना); सिद्धांत-अभ्यास; सामान्य क्षमताएं-विशिष्ट क्षमताएं; प्रक्रिया-परिणाम (वर्तमान मूल्यांकन से जुड़ा हुआ, अधिगम प्रक्रिया के दौरान छात्र की प्रगति को महत्व देना); अनिवार्य-वैकल्पिक; व्यक्तिगत-सामूहिक; राष्ट्रीय-स्थानीय; अधिगम-खेल; उदाहरण का अनुसरण-रचनात्मक; व्यक्तिगत-सहयोग; मार्गदर्शन-स्वायत्तता; शारीरिक-मानसिक; परिवार-विद्यालय-समाज।

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लेख और तस्वीरें: खान हा

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