अनुशासन और प्रतिबद्धता

हाल के वर्षों में, शिक्षण और अधिगम सुविधाओं में भारी निवेश के कारण विश्वविद्यालयों में प्रशिक्षण का पैमाना लगातार बढ़ा है। परिणामस्वरूप, कुछ विश्वविद्यालयों में प्रतिवर्ष दसियों हज़ार छात्रों का नामांकन होता है। हालांकि, बड़ी संख्या में स्नातक पढ़ाई बीच में ही छोड़ देते हैं।

यह देखा जा सकता है कि समय पर स्नातक होने वाले छात्रों का प्रतिशत अधिकतर बहुत कम है। कुछ स्कूलों में, 100 छात्रों में से केवल 37-38 ही समय पर स्नातक होते हैं, या ज़्यादा से ज़्यादा 40-60। बहुत कम स्कूलों में यह दर 80% से ऊपर है।

नियमों के अनुसार, उच्च शिक्षा संस्थान में प्रत्येक प्रकार के प्रशिक्षण के लिए छात्रों को पाठ्यक्रम पूरा करने के लिए दी जाने वाली अधिकतम अवधि मानक अध्ययन योजना की अवधि से दोगुनी से अधिक नहीं होनी चाहिए। यदि प्रशिक्षण कार्यक्रम 4 वर्ष का है, तो छात्रों को इसे पूरा करने के लिए अधिकतम 8 वर्ष का समय दिया जाता है। हालांकि, 6 वर्ष के बाद भी, कई संस्थानों में स्नातक दर केवल 60-80% है, और कुछ संस्थानों में यह मात्र 40-50% है। अधिकतम 8 वर्ष की अवधि के बाद भी, कई छात्र स्नातक नहीं हो पाते हैं।

इस स्थिति का मुख्य कारण समय प्रबंधन कौशल की कमी और पढ़ाई व आराम की योजना बनाने में असमर्थता है। छात्रों का सीखने के प्रति सतही दृष्टिकोण होता है; वे पाठ्यक्रम को समझने के बजाय केवल पास होने के लिए पढ़ते हैं। वे शुरुआत में क्रेडिट जमा करने में आलस करते हैं, केवल अंतिम वर्ष में ही तेजी से पढ़ाई करते हैं और दिशाहीन हो जाते हैं, उन्हें पता ही नहीं होता कि वे क्यों पढ़ रहे हैं।

अगला कारक है सीखने का माहौल और स्कूल का सहयोग। कुछ प्रशिक्षण कार्यक्रम अत्यधिक सैद्धांतिक होते हैं, जिनमें व्यावहारिक अनुप्रयोग और पाठ्यक्रम की समय-सारणी में लचीलेपन की कमी होती है। कमजोर या धीमी गति से सीखने वाले छात्रों के लिए व्यक्तिगत शैक्षणिक परामर्श का अभाव और छात्रों में स्व-अध्ययन का निम्न स्तर भी इसमें योगदान देने वाले कारक हैं।

इसके कारणों में वित्तीय दबाव के कारण छात्रों को अतिरिक्त काम करने के लिए मजबूर होना, सोशल मीडिया का प्रलोभन, या पढ़ाई, काम, जीवन और डेटिंग के बीच संतुलन की कमी जैसे बाहरी कारक भी शामिल हैं।

समय पर स्नातक होने की दर में सुधार लाने के लिए, समाधान केवल अंकों में ही नहीं, बल्कि अधिक यथार्थवादी व्यक्तिगत विकास योजना बनाने में भी निहित है।

विद्यालय को अधिक लचीला पाठ्यक्रम तैयार करने की आवश्यकता है, जिससे शीघ्र नामांकन, त्वरित शिक्षण या समानांतर ऑनलाइन शिक्षण की सुविधा मिल सके। साथ ही, शैक्षणिक परामर्श को मजबूत करना और पिछड़ने के जोखिम वाले छात्रों के लिए प्रारंभिक चेतावनी प्रणाली को बेहतर बनाना आवश्यक है। इसके बाद, विद्यालय में ऐसी संस्कृति विकसित करने की आवश्यकता है जो छात्रों को सक्रिय रहने, आपस में जानकारी साझा करने और एक-दूसरे का समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित करे।

विद्यार्थियों को निम्नलिखित कार्य करने चाहिए: सबसे पहले, पहले वर्ष से ही अपनी व्यक्तिगत अध्ययन योजना बनाएं। दूसरा, प्रत्येक सेमेस्टर में कितने क्रेडिट लेने हैं और किन पाठ्यक्रमों को जल्दी शुरू करना है, यह निर्धारित करें। तीसरा, पढ़ाई, अंशकालिक कार्य और अवकाश के लिए एक स्पष्ट योजना बनाएं। चौथा, एक मार्गदर्शक या अध्ययन साथी खोजें; एक जानकार व्यक्ति या एक अच्छा अध्ययन समूह आपको बहुत आगे ले जा सकता है। इसके बाद, सक्रिय रूप से अधिक से अधिक व्यावहारिक कौशल और करियर संबंधी जानकारी प्राप्त करें। जब विद्यार्थी यह समझ लेते हैं कि वे किन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए अध्ययन कर रहे हैं, तो उनके भटकने की संभावना कम हो जाती है।

विश्वविद्यालय के अपने चार साल अनिश्चितता में न बीतने दें। याद रखें, आपका पहला साल परिचय का है, जिसमें आप पढ़ाई, जीवन शैली और टीम में काम करना सीखते हैं। दूसरा साल प्रयोगों का है; क्लबों में शामिल हों, अंशकालिक काम करें, व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करें... लेकिन अपनी पढ़ाई को नज़रअंदाज़ न करें। तीसरा साल आपके पेशेवर विकास को गति देने और अपने करियर की दिशा तय करने का है। चौथा साल सफलताओं का है, जिसमें आप प्रोजेक्ट, थीसिस, नौकरी के लिए आवेदन और साक्षात्कार कौशल तैयार करते हैं...

विश्वविद्यालय में दाखिला कोई छोटी दौड़ नहीं, बल्कि एक लंबी यात्रा है जिसके लिए अनुशासन और दृढ़ विश्वास की आवश्यकता होती है। समय पर स्नातक होना न केवल आपको डिग्री दिलाता है, बल्कि स्वयं से किए गए वादे को पूरा करने का भी प्रमाण है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/ky-luat-va-cam-ket-185251005223219944.htm