छात्रों को मौन रूप से ज्ञानोदय की ओर मार्गदर्शन करना।

"श्री हन्ह की बात करें तो, उनकी छवि का पूरी तरह से वर्णन करने के लिए मुझे नहीं पता कि कितने शब्दों की आवश्यकता होगी। वे एक सहकर्मी हैं, लेकिन मेरे लिए, वे..."

सपने पेशे के प्रति जुनून में बदल जाते हैं।

ऊँची पर्वतीय ढलानों पर अब भी धुंध छाई हुई थी और दाओ जातीय अल्पसंख्यक लोगों के घरों की छतों को छू रही थी, तभी हम मो सी सान प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय पहुँचे। मौसम काफी ठंडा था, लेकिन दोनों स्तरों के विद्यार्थियों के कदमों की आहट सड़कों पर सुनाई दे रही थी। शिक्षक होआंग वान हान सुबह 6:30 बजे विद्यालय पहुँचे। आज पत्रकारों के एक समूह के आने की सूचना मिलने पर वे सामान्य से अधिक साफ-सुथरे कपड़े पहने हुए थे। उनकी दयालुता ने हमें पहली ही मुलाकात में प्रभावित कर दिया। इस सुदूर सीमावर्ती क्षेत्र में सोलह वर्ष समर्पित करते हुए, शिक्षक हान ने अपना पूरा जीवन और जुनून "ज्ञान का प्रसार करने और लोगों का पालन-पोषण करने" में लगा दिया है।

हाई फोंग के मूल निवासी, इस आकर्षक युवक ने छात्र जीवन से ही शिक्षक बनने का सपना देखा था। तीन साल के सैन्य प्रशिक्षण के बाद, उन्होंने अपने सपने को साकार करने का प्रयास जारी रखा। शिक्षक हन्ह ने बताया, "मेरे लिए मंच पर खड़ा होना सिर्फ एक पेशा नहीं है, बल्कि उन बच्चों के जीवन को बदलने में योगदान देने का एक मार्ग है जिन्हें मैं पढ़ाता हूँ।"

शिक्षक हन्ह ने अपने छात्रों को कलम की प्रत्येक रेखा लिखने का सावधानीपूर्वक शिक्षण और मार्गदर्शन किया।

2009 में, श्री हन्ह को मो सी सान स्कूल में पढ़ाने का काम सौंपा गया – जो फोंग थो जिले (पूर्व में) के विशेष रूप से दुर्गम पहाड़ी क्षेत्रों में से एक था। गाँव तक जाने वाली सड़क तब कच्ची थी, सूखे मौसम में धूल भरी और बरसात के मौसम में फिसलन भरी और कीचड़ वाली। कक्षा साधारण लकड़ी के तख्तों से बनी थी, जिसकी छत पुरानी नालीदार लोहे की थी और डेस्क और कुर्सियाँ जर्जर थीं। छात्र मुख्य रूप से दाओ जातीय समूह के थे, जिनमें से कई मानक वियतनामी भाषा धाराप्रवाह नहीं बोल पाते थे, संवाद करने में झिझकते थे और इतने शर्मीले थे कि वे केवल कक्षा के पीछे दुबक कर बैठने की हिम्मत करते थे। उन बच्चों की आँखों में देखकर, श्री हन्ह का स्कूल में, कक्षा में और गाँव में रहकर पढ़ाने का संकल्प और भी दृढ़ हो गया।

गर्म चाय की चुस्की लेते हुए शिक्षक ने अपने पहले दिन की सुबह की कहानी सुनाई। उन्हें मानक वियतनामी भाषा अच्छी तरह आती थी, लेकिन उनके छात्र केवल दाओ भाषा जानते थे। पूरी कक्षा में एक खालीपन का एहसास था। उस रात, शिक्षक जागते रहे और एक ऐसी शिक्षण विधि खोजने में लगे रहे जिससे उनके और उनके छात्रों दोनों के लिए संवाद और सीखना आसान हो सके। बाद की कक्षाओं में, उन्होंने एक बार में केवल एक या दो अक्षर ही सिखाए, और पढ़ना-लिखना दोनों सिखाया। प्रत्येक कक्षा के अंत में, वे दाओ भाषा सीखने के लिए स्थानीय घरों में भी जाने लगे। और इस तरह, दिन-प्रतिदिन, उनके छात्रों की दृढ़ संकल्प से भरी आँखों में बुनियादी अंकगणित और लेखन के पहले अक्षर धीरे-धीरे आकार लेने लगे।

हम अपना पूरा दिल और ऊर्जा छात्रों के लिए समर्पित कर रहे हैं।

पहाड़ी इलाकों में "साक्षरता फैलाने" का काम कभी आसान नहीं रहा। श्री हन्ह जिस स्कूल में काम करते हैं, वह केंद्र से कई दसियों किलोमीटर दूर है। सड़क बेहद खतरनाक है, खासकर बरसात और बाढ़ के मौसम में, जब उन्हें अपनी मोटरसाइकिल वहीं छोड़कर नदी पार करनी पड़ती है। जब तक वे पहुंचते हैं, तब तक वे पूरी तरह भीग चुके होते हैं। "उस समय दाओ के विद्यार्थियों को बहुत कष्ट सहना पड़ता था। उनके पास न तो किताबें थीं और न ही पर्याप्त कपड़े; वे नाश्ते में मक्का, शकरकंद और कसावा खाते थे, कभी-कभी तो पेट भरने के लिए सादा पानी भी पी लेते थे। कई बच्चों को बड़े और गरीब परिवारों के कारण स्कूल छोड़ना पड़ा... यह सोचकर दिल दहल जाता है," श्री हन्ह ने कांपती आवाज में बताया।

अपने विद्यार्थियों को बीच में ही पढ़ाई छोड़ने से रोकने के लिए, शिक्षक अथक परिश्रम से पहाड़ियों पर चढ़ते और नदियों को पार करते रहे, घर-घर जाकर उन्हें स्कूल आने के लिए प्रोत्साहित करते रहे। उन्हें गाँव के बिल्कुल आखिरी छोर पर बसे एक परिवार की याद है, जो एक खड़ी ढलान पर रहता था, जहाँ उन्हें चढ़ने के लिए पेड़ों की जड़ों का सहारा लेना पड़ता था। लेकिन जब उन्होंने अपने विद्यार्थियों को मुस्कुराते हुए और उनका अभिवादन करने के लिए दौड़ते हुए देखा, तो सारी कठिनाइयाँ मानो गायब हो गईं। अनगिनत कठिनाइयों का सामना करते हुए भी, शिक्षक हन्ह आज भी एक सरल विश्वास रखते हैं: "अगर मैं हार मान लूँगा, तो मेरे विद्यार्थियों का नुकसान होगा" - यही कहावत पिछले 16 वर्षों से उन्हें निरंतर प्रयास करने के लिए प्रेरित करती रही है।

पहली कक्षा के जो छात्र अभी भी शर्मीले हैं, श्री हन्ह हमेशा उन्हें विशेष ध्यान और देखभाल देते हैं।

स्कूल के शिक्षकों से हमने सुना कि श्री हन्ह एक उत्कृष्ट शिक्षक हैं, लेकिन उनकी असाधारण लगन और समर्पण की सबसे अधिक प्रशंसा की जाती है। कई बार स्कूल ने उन्हें उनकी योग्यता और अनुभव के अनुरूप बड़ी कक्षाओं को पढ़ाने का आदेश दिया, लेकिन उन्होंने हमेशा विनम्रतापूर्वक पहली कक्षा के छात्रों को पढ़ाने का अनुरोध किया। ऐसा इसलिए नहीं था कि पहली कक्षा को पढ़ाना "आसान" था, बल्कि इसलिए कि श्री हन्ह हमेशा मानते थे कि अक्षरों की पहली लकीरें और शब्दांशों की पहली ध्वनियाँ प्रत्येक बच्चे की सीखने की लंबी यात्रा की सबसे महत्वपूर्ण नींव होती हैं। उन्होंने पहली कक्षा को इसलिए पढ़ाया ताकि वे उनमें लगन, सावधानी और सरलतम चीजों से सीखने की ललक पैदा कर सकें।

छात्र हमेशा श्री होआंग वान हान के पाठों को ध्यानपूर्वक सुनते थे।

सुश्री टैन चिन किउ (जिनका बच्चा श्री हन्ह की कक्षा में पढ़ता है) ने भावुक होकर कहा: "मैंने आज तक ऐसा कोई शिक्षक नहीं देखा जो अपने छात्रों से इतना प्यार करता हो। मेरा बच्चा जब पहली कक्षा में आया तो उसे थोड़ी झिझक और शर्म महसूस हो रही थी, लेकिन श्री हन्ह के मार्गदर्शन में केवल दो महीने में ही वह कई शब्द लिख सकता है, धाराप्रवाह पढ़ सकता है और पूरे परिवार को पढ़कर सुना भी सकता है। हम श्री हन्ह के प्रति वास्तव में बहुत सम्मान और आभार व्यक्त करते हैं।"

वे सरल, भावपूर्ण कहानियाँ एक शिक्षक की उस छवि को और भी स्पष्ट करती हैं जो चुपचाप ज्ञान के बीज बोता है, ताकि एक दिन वे हरे अंकुर उस प्रेम, दृढ़ता और समर्पण के साथ विकसित हो सकें जो शिक्षक ने उन्हें प्रदान किया है।

शिक्षण विधियों में निरंतर नवाचार करना।

श्री हन्ह न केवल अपने शिक्षण में दृढ़ हैं, बल्कि पर्वतीय क्षेत्रों के विद्यार्थियों को बेहतर ढंग से सीखने में मदद करने के लिए नए-नए तरीके खोजने में भी लगातार लगे रहते हैं। दस वर्षों से अधिक समय से प्रथम कक्षा के विद्यार्थियों के साथ जुड़े रहने के कारण, वे उनकी कठिनाइयों और सीमाओं को भलीभांति समझते हैं। वे सूचना प्रौद्योगिकी का सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं, समूह गतिविधियों का आयोजन करते हैं और विद्यार्थियों को व्यावहारिक अनुभव प्रदान करते हैं ताकि प्रत्येक पाठ अधिक आकर्षक और रुचिकर बन सके। उनकी नवोन्मेषी शिक्षण पद्धति, "कक्षा 1A1 के विद्यार्थियों के लिए वर्तनी कौशल में सुधार के कुछ उपाय - शैक्षिक प्रौद्योगिकी", जिसे 2019 में फोंग थो जिला जन समिति द्वारा मान्यता दी गई थी, उनके निरंतर नवाचार का परिणाम है।

इतना ही नहीं, वे हर साल अपने पेशेवर कौशल को निखारते हैं और अपने सहकर्मियों से सीखते हुए अपने शिक्षण की गुणवत्ता को बढ़ाते हैं। उनके अनुसार, "एक अच्छा शिक्षक बनने के लिए जीवन भर सीखते रहना चाहिए।" अपने करियर की शुरुआत (1 दिसंबर, 2009) से लेकर अब तक, श्री हन्ह का सफर दृढ़ता और समर्पण से भरा रहा है।

इन प्रयासों को अनेक पुरस्कारों से सम्मानित किया गया: प्रांतीय स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षक का खिताब, फोंग थो जिले की पीपुल्स कमेटी (पूर्व में) से प्रशस्ति पत्र, लाई चाऊ प्रांत की पीपुल्स कमेटी से प्रशस्ति पत्र और उत्कृष्ट जमीनी स्तर के अनुकरणीय योद्धा का खिताब...

विशेष रूप से, श्री होआंग वान हान प्रांत के उन चार शिक्षकों में से एक हैं जिन्हें युवा पीढ़ी की शिक्षा और प्रशिक्षण में उनके महत्वपूर्ण योगदान और 2025 में "शिक्षकों के साथ साझाकरण" कार्यक्रम में भाग लेने के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री से योग्यता प्रमाण पत्र और वियतनाम युवा संघ की केंद्रीय समिति से योग्यता प्रमाण पत्र प्राप्त करने के लिए हनोई जाने का सम्मान मिला। लेकिन इन सभी पुरस्कारों से बढ़कर, जो बात उन्हें सबसे अधिक गर्व महसूस कराती है, वह है उनके छात्रों की प्रगति और विकास।

शिक्षक हन्ह को युवा पीढ़ी की शिक्षा और प्रशिक्षण में उनके महत्वपूर्ण योगदान के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री से प्रशंसा पत्र और वियतनाम युवा संघ की केंद्रीय समिति से प्रशंसा पत्र प्राप्त हुआ, और उन्होंने 2025 में "शिक्षकों के साथ साझाकरण" कार्यक्रम में भाग लिया।

प्रधानाचार्य डोंग ज़ुआन लोई ने श्री होआंग वान हान के बारे में अत्यंत सम्मानपूर्वक टिप्पणी करते हुए कहा: “श्री हान उन शिक्षकों में से एक हैं जिन पर मुझे कार्य सौंपते समय पूर्ण विश्वास रहता है। वे न केवल पेशेवर रूप से सक्षम हैं बल्कि जिम्मेदार और अपने पेशे के प्रति अत्यंत समर्पित भी हैं। पहली कक्षा को पढ़ाना बहुत चुनौतीपूर्ण होता है, जिसमें धैर्य और बारीकियों पर पूरा ध्यान देने की आवश्यकता होती है, लेकिन श्री हान हमेशा पूरे उत्साह के साथ काम करते हैं। उनकी देखरेख में प्रशिक्षित विद्यार्थियों की कई पीढ़ियों ने अपनी पहली कक्षा से ही उल्लेखनीय प्रगति दिखाई है। विद्यालय को श्री हान जैसे समर्पित शिक्षकों पर गर्व है।”

देश के इस सुदूर सीमावर्ती क्षेत्र में, हर वसंत ऋतु में बाओहिनिया वृक्ष के सफेद फूलों के बीच, शिक्षक होआंग वान हान की परिचित पगडंडी पर चुपचाप चलते हुए छवि स्थानीय लोगों के लिए एक आम दृश्य बन गई है। वे ज्ञान का प्रसार ऐसे करते हैं मानो आशा के बीज बो रहे हों। मो सी सान स्कूल से आज तक पढ़े-लिखे छात्र उनकी उस मौन लेकिन निरंतर यात्रा के सबसे सुंदर प्रमाण हैं।

स्रोत: https://baolaichau.vn/xa-hoi/lang-tham-dua-do-de-hoc-tro-duoc-sang-chu-1224256