नई शिक्षण विधियों के कारण कक्षा का स्वरूप बदल रहा है।

आन जियांग के कई कक्षाओं में पारंपरिक रटने वाली शिक्षण विधियों से लेकर गतिविधि-आधारित शिक्षण तक, बदलाव आ रहा है, क्योंकि छात्रों को पाठ के केंद्र में रखा जा रहा है। यह नया शिक्षण दृष्टिकोण अंतःक्रिया को बढ़ाता है, रुचि जगाता है और धीरे-धीरे सीखने की गुणवत्ता में सुधार करता है।

वो वान कीट जूनियर और सीनियर हाई स्कूल, रच जिया वार्ड के शिक्षक और छात्र, STEM कक्षा में एक व्यावहारिक सत्र के दौरान। फोटो: बिच तुयेन

व्यापक सुधार

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने संपूर्ण शिक्षा क्षेत्र को शिक्षण विधियों में व्यापक सुधार पर ध्यान केंद्रित करने का निर्देश दिया, जिसमें STEM/STEAM शिक्षा को बढ़ावा देना और प्रभावी ढंग से उपयोग करना शामिल है। STEM शिक्षा को न केवल छात्रों की क्षमताओं और गुणों को विकसित करने के लिए, बल्कि प्रौद्योगिकी, नवाचार और उद्यमिता के विकास और अनुप्रयोग से जुड़े उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए भी सशक्त रूप से बढ़ावा दिया जाता है। इसका एक प्रमुख उदाहरण 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में हाई स्कूल के छात्रों के लिए आयोजित राष्ट्रीय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता है। आन जियांग प्रांत की 6 परियोजनाओं ने राष्ट्रीय स्तर पर भाग लिया, जिनमें से 3 ने द्वितीय पुरस्कार और 1 ने चतुर्थ पुरस्कार प्राप्त किया; प्रांत की 4 परियोजनाओं ने 7वीं छात्र उद्यमिता विचार प्रतियोगिता (SV-STARTUP) में भी भाग लिया, जिनमें से 3 ने तृतीय पुरस्कार और 1 ने सांत्वना पुरस्कार प्राप्त किया।

दिसंबर के अंत में एक सुबह, हमें रच गिया वार्ड में स्थित न्गो क्वेन जूनियर हाई स्कूल जाने का अवसर मिला। कक्षाओं में शिक्षक और छात्र सक्रिय रूप से बातचीत कर रहे थे, जिससे एक जीवंत शिक्षण वातावरण बन रहा था। कक्षा 8/2 के छात्र दाओ अन्ह डुओंग ने बताया: “शिक्षकों ने व्याख्यान देने के अलावा, हमें प्रोजेक्ट करने और फिर उन्हें कक्षा में प्रस्तुत करने के लिए सुझाव और मार्गदर्शन भी दिया। इससे हमें अपने ज्ञान का विस्तार करने, अपनी समझ को गहरा करने और सीखने के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करने में अपने कौशल को बेहतर बनाने में मदद मिली।”

न्गो क्वेन सेकेंडरी स्कूल में अंग्रेजी की शिक्षिका सुश्री चाउ थी थान तुयेन ने कहा: “शुरुआत में, मुझे 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को समझने में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। प्रभावी ढंग से पढ़ाने के लिए, मैंने कार्यक्रम का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया, विभिन्न शिक्षण संसाधनों का उपयोग किया और शिक्षण विधियों में नवाचार लाने का प्रयास किया, ज्ञान प्रदान करने के बजाय छात्र-केंद्रित शिक्षण पर ध्यान केंद्रित किया, जिससे छात्रों की सक्रिय भागीदारी, पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा मिला। मैंने पाठ योजना में सहायता के लिए सूचना प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अनुप्रयोग को भी बढ़ावा दिया, जिससे शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार हुआ और छात्रों को अधिक प्रभावी ढंग से सीखने में मदद मिली,” सुश्री थान तुयेन ने बताया।

न्गो क्वेन जूनियर हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री लू होआंग हिएउ ने बताया कि 2025-2026 शैक्षणिक सत्र में स्कूल में 19 कक्षाएं होंगी जिनमें 848 छात्र होंगे। शिक्षकों को अपने शिक्षण कर्तव्यों को सुचारू रूप से निभाने के लिए अनुकूल परिस्थितियां प्रदान करने हेतु, 2025-2026 शैक्षणिक सत्र की शुरुआत में स्कूल विषय-आधारित कक्षाओं, अभ्यास कक्षों और प्रयोगशालाओं की मरम्मत और नवीनीकरण करेगा तथा कुछ नए उपकरण और शिक्षण सामग्री में निवेश करेगा। स्कूल का प्रबंधन बोर्ड नियमित रूप से कक्षाओं का निरीक्षण करता है और फिर सभी विषयों के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार नवीन शिक्षण विधियों पर कार्यशालाओं का आयोजन करता है। स्कूल सभी प्रशासकों और शिक्षकों को प्रबंधन और शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के अनुप्रयोग पर प्रशिक्षण में भाग लेने के अवसर प्रदान करता है। शिक्षकों के मार्गदर्शन में, छात्र अपनी शिक्षा में डिजिटल प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग में अधिकाधिक निपुण हो रहे हैं।

छठी कक्षा के छात्रों के साथ एक पाठ के दौरान सुश्री चौ थी थान तुयेन। फोटो: बिच तुयेन

गुणवत्ता में सुधार लाने में अभूतपूर्व सफलता

2025 के अंत तक, 2020-2025 की अवधि की शुरुआत की तुलना में सभी शैक्षिक संकेतकों में उल्लेखनीय वृद्धि होने की उम्मीद है। शिक्षा की गुणवत्ता को और बेहतर बनाने के लिए, 2026 में, आन जियांग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में महत्वपूर्ण उपलब्धियां हासिल करने के लिए कई उपाय लागू करेगा, जिसमें शिक्षकों की पाठ योजना और शिक्षण में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) का व्यापक उपयोग शामिल है। साथ ही, यह छात्रों के मूल्यांकन और आकलन के साथ-साथ शिक्षा एजेंसियों के प्रशासनिक प्रबंधन पर भी ध्यान केंद्रित करेगा, और शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र को सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन के अनुप्रयोग में अग्रणी बनाने के लिए प्रतिबद्ध है।

प्रांतीय पार्टी समिति के सदस्य और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री ट्रान क्वांग बाओ के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र के लिए डिजिटल परिवर्तन का अर्थ केवल सूचना प्रौद्योगिकी का अनुप्रयोग ही नहीं है, बल्कि प्रबंधन विधियों, शिक्षण मॉडलों और शैक्षणिक अंतःक्रिया में मूलभूत परिवर्तन भी शामिल हैं। कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) एक अभूतपूर्व उपकरण के रूप में उभरी है, जो प्रबंधन, शिक्षण और मूल्यांकन गतिविधियों को व्यापक रूप से बदलने में सक्षम है। श्री ट्रान क्वांग बाओ ने कहा, “शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र को डिजिटल परिवर्तन में अग्रणी बनाने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग और हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय ने 2026-2030 की अवधि के लिए डिजिटल परिवर्तन पर एक सहयोग समझौते पर हस्ताक्षर किए हैं, जिसमें शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण समन्वय और डिजिटल कौशल विकास पर विशेष ध्यान दिया गया है।”

BICH TUYEN

स्रोत: https://baoangiang.com.vn/lop-hoc-doi-khac-tu-cach-day-moi-a472864.html