शिक्षकों के लिए सम्मान को कानूनी मान्यता देना

जब शिक्षकों के सम्मान को कानूनी मान्यता मिल जाती है, तो यह समाज की परिपक्वता का संकेत देता है, जो प्रतिक्रिया के अधिकार और सम्मान की जिम्मेदारी, पर्यवेक्षण और विश्वास के बीच संतुलन को दर्शाता है।

2024-2025 शैक्षणिक सत्र में वो वान किएट हाई स्कूल (हो ची मिन्ह सिटी) के कक्षा 12A6 के छात्रों के लिए भौतिकी का एक पाठ - फोटो: न्हु हंग

16 जून, 2025 को, राष्ट्रीय सभा ने शिक्षकों पर कानून संख्या 73/2025 पारित किया - वियतनाम में शिक्षकों के लिए विशेष रूप से बनाया गया पहला कानून, जो 1 जनवरी, 2026 से प्रभावी होगा।

सोशल मीडिया पर शिक्षकों पर हमलों की बढ़ती घटनाओं के संदर्भ में, शिक्षकों के सम्मान और गरिमा की रक्षा करने वाले नियमों का वैधीकरण न केवल एक महत्वपूर्ण कानूनी कदम है, बल्कि यह पूरे समाज में व्यवहारिक संस्कृति के परिवर्तन की नींव भी रखता है।

शिक्षकों से संबंधित 2025 के कानून में शिक्षकों के वैध अधिकारों की रक्षा के लिए स्पष्ट प्रावधान हैं। अनुच्छेद 8 के खंड 2 के बिंदु ग के अनुसार, शिक्षकों को सम्मान पाने, उनकी प्रतिष्ठा, मान-सम्मान और गरिमा की रक्षा करने और उनके व्यावसायिक कार्यों और विकास में समान व्यवहार पाने का अधिकार है। यह केवल एक घोषणा नहीं है, बल्कि उल्लंघन से निपटने के नियमों के माध्यम से इसे मूर्त रूप भी दिया गया है।

कानून के अनुच्छेद 37 में शिक्षकों की प्रतिष्ठा, सम्मान और गरिमा को ठेस पहुंचाने वाले उल्लंघनों से निपटने के प्रावधानों का स्पष्ट रूप से उल्लेख किया गया है। शिक्षकों का अपमान करने वाले संगठनों और व्यक्तियों के खिलाफ उल्लंघन की प्रकृति और गंभीरता के आधार पर अनुशासनात्मक कार्रवाई, प्रशासनिक दंड या आपराधिक मुकदमा चलाया जा सकता है।

इससे एक संपूर्ण कानूनी ढांचा तैयार होता है, जो शिक्षकों के अधिकारों की व्यापक सुरक्षा सुनिश्चित करता है।

इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षण से अस्थायी निलंबन संबंधी अनुच्छेद 36 शिक्षकों को जल्दबाजी में लिए गए निर्णयों से बचाने में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

इस नियम के अनुसार, अनुशासनात्मक समीक्षा और कार्यवाही के दौरान, शिक्षण संस्थान का प्रमुख किसी शिक्षक को केवल तभी अस्थायी रूप से निलंबित कर सकता है जब उसका शिक्षण जारी रखना अनुशासनात्मक समीक्षा और कार्यवाही में बाधा उत्पन्न करे या शिक्षक की प्रतिष्ठा और छात्रों के मनोबल को प्रभावित करे। इससे मामले के स्पष्ट होने से पहले ही सार्वजनिक दबाव के कारण शिक्षकों को "जल्दबाजी में दंडित" किए जाने से रोका जा सकेगा।

सवाल यह उठता है कि क्या ये नियम एक ऐसा "सुरक्षा कवच" बनाते हैं जो माता-पिता और छात्रों को वास्तविक गलत कामों की रिपोर्ट करने से रोकता है? इसका जवाब कानून की भावना और विषयवस्तु में ही निहित है।

शिक्षक संबंधी कानून का उद्देश्य वैध विचारों को दबाना नहीं है। अनुच्छेद 11 के खंड 3 के बिंदु ख में यह बताया गया है कि संगठनों और व्यक्तियों को शिक्षकों के प्रति क्या करने से मना किया गया है, जिसमें किसी सक्षम प्राधिकारी द्वारा निष्कर्ष निकाले जाने से पहले शिक्षकों की व्यावसायिक गतिविधियों में उनकी जिम्मेदारियों के बारे में आरोप लगाने वाली जानकारी को प्रकाशित करना या प्रसारित करना शामिल है। यह नियम सभी पक्षों पर लागू होता है, न कि केवल अभिभावकों या छात्रों पर।

दरअसल, समस्या उत्पन्न होने पर, अनुच्छेद 39 में शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षक प्रबंधन की विषयवस्तु स्पष्ट रूप से निर्धारित है, जिसमें आंतरिक निरीक्षण और शिक्षकों के विरुद्ध शिकायतों और निंदाओं का निपटान शामिल है। इसका अर्थ यह है कि अभिभावकों और छात्रों को उचित प्रक्रियाओं और विद्यालय एवं शैक्षणिक प्रबंधन एजेंसियों के आधिकारिक माध्यमों से समस्याओं की रिपोर्ट करने का अधिकार है और उन्हें ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

मुख्य अंतर यह है कि इस पद्धति में न्याय की आड़ में सोशल मीडिया पर अपुष्ट जानकारी फैलाने के बजाय आधिकारिक माध्यमों से तथ्यों पर विचार-विमर्श किया जाता है। यह पद्धति न केवल छात्रों के अधिकारों की रक्षा करती है, बल्कि तथ्यों के स्पष्ट होने से पहले शिक्षकों की प्रतिष्ठा की सुरक्षा का अधिकार भी सुनिश्चित करती है।

शिक्षक संबंधी कानून व्यवहार संस्कृति में व्यापक परिवर्तन की अपेक्षाएं निर्धारित करता है। अनुच्छेद 6 शिक्षण स्टाफ के निर्माण और विकास पर राज्य की नीति को स्पष्ट रूप से रेखांकित करता है, जिसमें शिक्षकों की पेशेवर गतिविधियों में उनकी प्रतिष्ठा, सम्मान और गरिमा की रक्षा पर जोर दिया गया है और शिक्षकों के वेतन और लाभों को प्राथमिकता दी गई है।

विद्यालय के दृष्टिकोण से, अनुच्छेद 39 में शैक्षणिक संस्थानों को शिक्षक विकास योजना विकसित करने और शिक्षकों की व्यावसायिक गतिविधियों के लिए अनुकूल और सुरक्षित वातावरण बनाने की आवश्यकता है।

इसमें पारदर्शी और निष्पक्ष तरीके से प्रतिक्रिया प्राप्त करने और उस पर कार्रवाई करने के लिए तंत्र स्थापित करना शामिल है। अभिभावकों को भी अपनी सोच बदलनी होगी। शिक्षकों को शत्रु समझने के बजाय, उन्हें अपने बच्चों के जीवन-सफ़र में भागीदार समझना चाहिए।

अनुच्छेद 34 के अनुसार, शिक्षण स्टाफ के विकास में महत्वपूर्ण योगदान देने वाले शिक्षकों और व्यक्तियों को पुरस्कार प्रदान करना नियमों के अनुरूप किया जाता है। इससे आलोचना पर ही ध्यान केंद्रित करने के बजाय उपलब्धियों को सम्मानित करने और मान्यता देने की संस्कृति को बढ़ावा मिलता है।

अनुच्छेद 37 शिक्षकों के खिलाफ अनुचित अपमान, विशेषकर ऑनलाइन अपमान, पर कानूनी रोक लगाता है। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि शिक्षक जिम्मेदारी से मुक्त हैं।

अनुच्छेद 11 में स्पष्ट रूप से उन कार्यों की सूची दी गई है जिन्हें शिक्षकों को करने से मना किया गया है, जिनमें भेदभाव से लेकर अपने शिक्षण पद और व्यावसायिक गतिविधियों का दुरुपयोग करके अवैध कार्य करना शामिल है। गलत कार्य करने वाले शिक्षकों पर शिक्षकों के खिलाफ अनुशासनात्मक कार्रवाई संबंधी अनुच्छेद 35 और उल्लंघन से निपटने संबंधी अनुच्छेद 37 के तहत कड़ी अनुशासनात्मक कार्रवाई की जाएगी।

लेकिन महत्वपूर्ण बात यह है कि यह प्रक्रिया औपचारिक, पारदर्शी प्रक्रियाओं के माध्यम से होनी चाहिए, जिससे बचाव के अधिकार की गारंटी हो, न कि उन अदालतों के माध्यम से जो गलत जानकारी के आधार पर व्यक्तिपरक निर्णय देती हैं।

शिक्षकों से संबंधित 2025 का कानून एक महत्वपूर्ण पहला कदम है। व्यवहार की संस्कृति में सही मायने में बदलाव लाने के लिए समन्वित प्रयासों की आवश्यकता है।

अनुच्छेद 38 के अनुसार, शिक्षकों के एकीकृत राज्य प्रबंधन की जिम्मेदारी सरकार की है, जबकि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय सरकार के प्रति जवाबदेह प्रमुख एजेंसी है। इस समन्वय को मार्गदर्शक दस्तावेजों और सभी पक्षों के अधिकारों और दायित्वों से संबंधित स्पष्ट जानकारी के प्रसार के माध्यम से ठोस रूप दिया जाना आवश्यक है।

जब शिक्षकों के सम्मान को कानूनी मान्यता मिल जाती है, तो यह समाज की परिपक्वता का संकेत देता है, जो प्रतिक्रिया के अधिकार और सम्मान की जिम्मेदारी, पर्यवेक्षण और विश्वास के बीच संतुलन को दर्शाता है।

विद्यालय की संस्कृति में बेहतर बदलाव आएगा, जहां सभी लोग व्यर्थ की बहसों में ऊर्जा बर्बाद करने के बजाय एक स्वस्थ शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए मिलकर काम करेंगे।

शिक्षकों के सम्मान की रक्षा करना शिक्षा की रक्षा करना है। जब शिक्षकों का सम्मान होता है, तो वे अपने काम के प्रति समर्पित होने में सुरक्षित महसूस करते हैं। और यही हम सभी आने वाली पीढ़ियों के लिए चाहते हैं।

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होआंग चा

स्रोत: https://tuoitre.vn/luat-hoa-danh-du-cho-nha-giao-20251120111420716.htm