शैक्षणिक वर्ष 2025-2026: मुख्य बिंदु

2025-2026 शैक्षणिक सत्र का अंत तेजी से नजदीक आ रहा है। बीते शैक्षणिक वर्ष पर नजर डालें तो यह स्पष्ट है कि क्वांग निन्ह शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने सामान्य शिक्षा और विशेष शिक्षा दोनों क्षेत्रों में कई उल्लेखनीय परिणाम हासिल किए हैं।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, प्रांतीय शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र को प्रांत की ओर से निरंतर ध्यान दिया जाएगा। व्यावहारिक नीतियों के माध्यम से, प्रांत भर के छात्रों को सर्वांगीण विकास का अवसर मिला है। इसका एक प्रमुख उदाहरण प्रांतीय जन परिषद द्वारा 14 नवंबर, 2025 को जारी संकल्प संख्या 86/2025/NQ-HĐND है, जिसमें 2025-2030 की अवधि के दौरान प्रांत के शैक्षणिक संस्थानों में अध्ययनरत पूर्व-प्राथमिक और प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए विद्यालय में दूध के सेवन को बढ़ावा देने की नीति निर्धारित की गई है।

20 मार्च, 2026 से, प्रांत के सभी प्राथमिक और पूर्व विद्यालय (चाहे वे सरकारी हों या निजी) ने इस प्रस्ताव को लागू कर दिया है। प्रांत ने इसके कार्यान्वयन में स्पष्ट रूप से दृढ़ता और समन्वय दिखाया है। स्कूलों में, बच्चों के लिए सर्वोत्तम दूध आपूर्ति सुनिश्चित करने हेतु अभिभावकों की स्कूल में उपस्थिति और निगरानी की भूमिका को भी गंभीरता से लागू किया गया है। दूध पहाड़ी क्षेत्रों और गांवों तक पहुंच रहा है; इन क्षेत्रों के अभिभावकों और लोगों के सर्वेक्षणों से उत्साह का माहौल झलकता है।

डॉन डैक किंडरगार्टन (बा चे कम्यून) के बच्चे स्कूल में पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लेते हैं।

इसके अतिरिक्त, दो स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल के अनुसार विद्यालय नेटवर्क और सुविधाओं के निर्माण और सुव्यवस्थितीकरण पर ध्यान दिया जा रहा है। 15 अक्टूबर, 2025 से, क्वांग निन्ह प्रांत के 52 स्थानीय क्षेत्रों में सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थानों का पुनर्गठन और विलय लागू किया जाएगा (हाई होआ कम्यून और काई चिएन कम्यून ने पहले ही अपने शैक्षणिक संस्थानों को सुव्यवस्थित कर लिया है और वे पुनर्गठन और विलय के अधीन नहीं हैं)।

यह पुनर्गठन छात्रों के लाभ के लिए शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार के सर्वोच्च सिद्धांत को सुनिश्चित करने के आधार पर किया जा रहा है। सुव्यवस्थित करने की प्रक्रिया का सावधानीपूर्वक शोध और गणना की गई है, जो प्रत्येक क्षेत्र की वास्तविक परिस्थितियों के अनुरूप है, जिससे राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता तथा उस क्षेत्र में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में सहायता मिलती है।

हा लॉन्ग वार्ड में एक छात्र के अभिभावक श्री फाम मिन्ह कुओंग ने बताया, "छात्र अभी भी वहीं पढ़ रहे हैं जहाँ वे पहले पढ़ते थे, इसलिए हमारे बच्चों की शिक्षा में कोई बाधा नहीं आई है। विलय के बाद बना नया स्कूल बड़ा है और उच्च गुणवत्ता वाली शैक्षिक गतिविधियाँ अधिक सुचारू रूप से आयोजित करता है, जिससे हमारे बच्चों को लाभ हो रहा है। हम इस बात से पूरी तरह सहमत हैं।"

होंग गाई प्राइमरी स्कूल (होंग गाई वार्ड) के छात्र एक पाठ के दौरान ज्ञान का आदान-प्रदान करते हैं।

इस शैक्षणिक वर्ष में, शिक्षा और प्रशिक्षण में मूलभूत और व्यापक सुधारों को लागू करते हुए, प्रांत के शैक्षणिक संस्थानों ने धीरे-धीरे अपने प्रबंधन और प्रशासन में सुधार किया है; शिक्षण विधियों को भी विद्यार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण की ओर मोड़ा गया है, जिसमें ज्ञान को व्यवहार में लाने के कौशल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित किया गया है। कई स्कूलों ने अनुभवात्मक और पाठ्येतर गतिविधियों को बढ़ाया है, जिससे विद्यार्थियों को बौद्धिक और कौशल दोनों ही दृष्टियों से विकसित होने में मदद मिली है।

प्रांत के गहन मार्गदर्शन और शिक्षकों एवं छात्रों के प्रयासों से, इस शैक्षणिक वर्ष में क्वांग निन्ह के शिक्षा क्षेत्र ने राष्ट्रीय उच्च विद्यालय उत्कृष्ट छात्र चयन परीक्षा में शानदार सफलता प्राप्त की है। प्रांत के कुल 110 प्रतिभागियों में से 82 छात्रों ने पुरस्कार जीते, जिससे लगभग 75% की सफलता दर हासिल हुई। इनमें 2 प्रथम पुरस्कार (चीनी भाषा में), 16 द्वितीय पुरस्कार, 35 तृतीय पुरस्कार और 29 सांत्वना पुरस्कार शामिल हैं। विशेष रूप से, गणित, सूचना विज्ञान, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान में प्रांत के 10 में से 9 प्रतिभागियों ने पुरस्कार जीते।

कुल मिलाकर, शिक्षा की गुणवत्ता को बनाए रखा गया है और इसमें सुधार हुआ है। प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा में प्रतिदिन दो सत्रों में भाग लेने वाले बच्चों की प्रतिशतता 100% बनी हुई है, जिससे 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा का लक्ष्य प्राप्त हुआ है। प्राथमिक शिक्षा में प्रतिदिन दो सत्रों में भाग लेने वाले प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की प्रतिशतता 100% बनी हुई है; जिससे सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा का उच्चतम स्तर (स्तर 3) बरकरार है। माध्यमिक शिक्षा में सार्वभौमिक निम्न माध्यमिक शिक्षा का उच्चतम स्तर (स्तर 3) बरकरार है। मानक विद्यालयों के निर्माण में भी महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त हुए हैं। वर्तमान में, प्रांत के 92.5% विद्यालय राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं।

जातीय शिक्षा पर भी अधिक ध्यान दिया जा रहा है, जिससे प्रांत के दूरस्थ और वंचित क्षेत्रों में रहने वाले जातीय अल्पसंख्यक समुदायों के बच्चों की सीखने की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा किया जा रहा है। पर्वतीय और द्वीपीय क्षेत्रों में, विशेष रूप से जातीय बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूलों में, जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की शिक्षा, पालन-पोषण और देखभाल की गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार हुआ है।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में हासिल की गई उपलब्धियों ने क्वांग निन्ह के लिए शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अपनी प्रगति को जारी रखने और प्रांत के तीव्र और सतत विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उच्च गुणवत्ता वाले कार्यबल का निर्माण करने के लिए एक ठोस आधार तैयार किया है।

लैन अन्ह

स्रोत: https://baoquangninh.vn/nam-hoc-2025-2026-nhung-dau-an-noi-bat-3407138.html