वे शिक्षक जो डिजिटल सोच को बढ़ावा देते हैं

वो थी साउ सेकेंडरी स्कूल (बैक लियू वार्ड) के शिक्षकों श्री हो थान तुंग और श्री गुयेन ची ताई द्वारा विकसित दो नवोन्मेषी शिक्षण विधियों को शिक्षण और अधिगम प्रथाओं में उनकी प्रभावशीलता के आधार पर, का माऊ प्रांतीय पीपुल्स कमेटी द्वारा राष्ट्रव्यापी स्तर पर लागू और अनुकरण किए जाने की क्षमता के रूप में मान्यता दी गई है।

• शैक्षिक सुधार की शुरुआत शिक्षक से होती है।
• समर्पित शिक्षक

इन दोनों शिक्षकों की उपलब्धियों के अलावा, उनका समर्पण उनकी नवोन्मेषी भावना में भी परिलक्षित होता है, जो छात्रों में आधुनिक सोच के निर्माण में योगदान देता है, उन्हें डिजिटल युग और एकीकरण के लिए तैयार करता है।

एक मार्गदर्शक और संरक्षक की भूमिका निभाएं।

लगभग 12 वर्षों से, रसायन विज्ञान के शिक्षक श्री हो थान तुंग ने अपने शिक्षण विधियों में लगातार नवाचार किया है। उनकी कई पहलें, जैसे "आठवीं कक्षा के छात्रों को धातु-अधातु विधि का उपयोग करके रासायनिक समीकरणों को संतुलित करना सिखाना" और "सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम के अनुसार जूनियर हाई स्कूल रसायन विज्ञान में छात्रों को उत्कृष्ट प्रदर्शन करने में मदद करना", विद्यालय में सफलतापूर्वक लागू की गई हैं।

शिक्षक हो थान तुंग ने अपने रसायन विज्ञान शिक्षण में "स्मार्ट घुलनशीलता सारणी" को शामिल किया।

विशेष रूप से उल्लेखनीय बात यह है कि "जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए स्मार्ट घुलनशीलता सारणी" नामक पहल को 2021 के वियतनाम इनोवेशन गोल्डन बुक में सम्मानित किया गया और इसने "राष्ट्रीय युवा नवाचार पुरस्कार 2022" जीता। यह पहल छात्रों को जानकारी को जल्दी और आसानी से खोजने में मदद करती है, जिससे रसायन विज्ञान के प्रति उनकी कठिनाई का भाव कम होता है।

2019 में इसे पूरा करने के बाद, शिक्षक ने नए पाठ्यक्रम के अनुरूप इसमें सुधार करना जारी रखा और इसके लक्षित दर्शकों का विस्तार करते हुए इसमें हाई स्कूल के छात्रों को भी शामिल किया। आज तक, यह उत्पाद कई प्रांतों और शहरों में मुद्रित और वितरित किया जा चुका है।

शिक्षक हो थान तुंग की पहल से छात्रों को रसायन विज्ञान सीखने और उसका आनंद लेने में मदद मिलती है।

इसके अलावा, गणित के शिक्षक श्री गुयेन ची ताई शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग में अग्रणी भूमिका निभा रहे हैं। उनकी पहल, "असमानताओं को सिद्ध करने और बीजगणितीय चरम मान ज्ञात करने से संबंधित समस्याओं को हल करने के लिए असमानता मानकीकरण को लागू करने की तकनीकें," छात्रों को समस्याओं को अधिक व्यवस्थित, तार्किक और रचनात्मक तरीके से समझने में मदद करती है।

श्री ताई के अनुसार, छात्रों में प्राकृतिक विज्ञान के प्रति प्रेम जगाने के लिए सकारात्मक शिक्षण वातावरण बनाना, दबाव कम करना और रुचि बढ़ाना आवश्यक है। उन्होंने बताया, "शिक्षकों को प्रारंभिक मार्गदर्शन प्रदान करना चाहिए और फिर स्वतंत्र अन्वेषण और समस्या-समाधान की पूरी प्रक्रिया में छात्रों का साथ देना चाहिए।"

शिक्षक गुयेन ची ताई गणित पढ़ाने में असमानताओं को सामान्य करने की तकनीक का प्रयोग करते हैं।

विद्यार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण अपनाते हुए, दोनों शिक्षकों ने प्रस्तुति स्लाइड और चित्रों का उपयोग करके पाठों को जीवंत बनाया, जिससे समझ में सुधार हुआ और सक्रियता और रचनात्मकता को बढ़ावा मिला।

वो थी साउ सेकेंडरी स्कूल के उप-प्रधानाचार्य, ट्रान कोंग खान ने टिप्पणी की: “श्री हो थान तुंग और श्री गुयेन ची ताई समर्पित शिक्षक हैं जो हमेशा पेशेवर नवाचार के लिए प्रयासरत रहते हैं। उनकी हाल ही में मान्यता प्राप्त दो पहलें अत्यधिक उपयोगी हैं और इन्हें दोहराया जा सकता है। इन दोनों शिक्षकों द्वारा प्रशिक्षित प्रतिभाशाली छात्रों की टीम ने प्रांतीय स्तर की प्रतियोगिता में अपने सभी पुरस्कार जीते, जिनमें रसायन विज्ञान में दो प्रथम पुरस्कार और गणित में दो द्वितीय पुरस्कार शामिल हैं।”

विज्ञान और रचनात्मक सोच के प्रति जुनून को प्रेरित करना।

शिक्षक हो थान तुंग के अनुसार, ऐसे संदर्भ में जहां विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार विकास की प्रेरक शक्ति बन गए हैं, छात्रों में प्राकृतिक विज्ञान के प्रति जुनून जगाना आवश्यक है।

समर्पण, अपने पेशे के प्रति जुनून और अपने छात्रों के साथ मजबूत संबंध शिक्षक हो थान तुंग की जानी-पहचानी विशेषताएं हैं।

शिक्षक ने बताया, "मैं चाहता हूं कि छात्र यह समझें कि विज्ञान नए युग की कुंजी है, ताकि वे सक्रिय रूप से अध्ययन और शोध करें।"

उस मार्गदर्शन के आधार पर, शिक्षक ने छात्रों को विज्ञान और प्रौद्योगिकी नवाचार प्रतियोगिताओं में लगभग 30 पुरस्कार जीतने में मदद की है। हाल ही में आयोजित प्रांतीय स्तर की उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में ही, उनके मार्गदर्शन में रसायन विज्ञान टीम के दो छात्रों ने प्रथम पुरस्कार जीता।

कक्षा 9/2 के छात्र बुई लाम हुई थुआन ने बताया, “स्मार्ट विलेयता सारणी मुझे जानकारी जल्दी खोजने और समस्याओं को अधिक प्रभावी ढंग से हल करने में मदद करती है। अपने शिक्षक के समर्पित मार्गदर्शन के कारण मैंने प्रांतीय रसायन विज्ञान प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार जीता।”

वो थी साउ सेकेंडरी स्कूल के नौवीं कक्षा के छात्र अभ्यासों को जल्दी और कुशलता से हल करने के लिए "स्मार्ट डिसोल्यूशन कैलकुलेटर" का उपयोग करते हैं।

गणित विषय में, श्री गुयेन ची ताई न केवल ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करते हैं, बल्कि स्वतंत्र सोच और समस्या-समाधान कौशल को भी विकसित करते हैं। साथ ही, युवा संघ के प्रमुख के रूप में, वे छात्रों के समग्र विकास में सहायक और कौशल विकास पर भी विशेष ध्यान देते हैं।

कक्षा 9/2 के छात्र हुइन्ह होआंग थिन्ह, जिन्होंने प्रतिभाशाली छात्रों के लिए प्रांतीय स्तर की गणित प्रतियोगिता में दूसरा पुरस्कार जीता, ने कहा: “शिक्षक के पाठ बहुत जीवंत और समझने में आसान होते हैं, जिससे हमें कई प्रकार की समस्याओं को हल करने में मदद मिलती है। मैंने शिक्षक की शिक्षण विधियों से बहुत कुछ सीखा है।”

शिक्षक ताई की पहल ने सीखने के प्रति उत्साह पैदा करने में योगदान दिया है, जिससे छात्रों को प्रांतीय स्तर की छात्र प्रतियोगिताओं में कई उच्च पुरस्कार जीतने में मदद मिली है।

वैज्ञानिक सोच, आधुनिक शिक्षण विधियों और दोनों शिक्षकों की नवोन्मेषी भावना के संयोजन ने वो थी साउ माध्यमिक विद्यालय में एक सकारात्मक शैक्षिक वातावरण बनाने में योगदान दिया है। ज्ञान प्रदान करने के अलावा, शिक्षक छात्रों को अनुकूलनशीलता, रचनात्मक सोच और डिजिटल युग में आत्मविश्वास से प्रवेश करने के लिए आवश्यक उपकरण भी प्रदान करते हैं, जहां विज्ञान, प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन विकास के कई नए अवसर खोल रहे हैं।

होआंग उयेन - हुउ थो

स्रोत: https://baocamau.vn/nhung-nguoi-thay-kien-tao-tu-duy-so-a128140.html