परीक्षा के मौसम के दौरान अध्ययन की कक्षाएं
जून की शुरुआत में, जब डिएन बिएन प्रांत के पहाड़ों और जंगलों पर चिलचिलाती गर्मी पड़ रही होती है, तब 2026 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा तेज़ी से नज़दीक आ रही होती है। ना हाय जातीय बोर्डिंग हाई स्कूल (ना हाय कम्यून) में, कक्षाओं की रोशनी हर शाम जगमगाती रहती है, जो बारहवीं कक्षा के छात्रों के आत्मविश्वास और प्रेरणा को बढ़ाती है, क्योंकि वे अपने स्कूली जीवन के सबसे महत्वपूर्ण अंतिम चरण में हैं।
जहां कई स्कूलों का शैक्षणिक वर्ष समाप्त हो चुका है और ग्रीष्मकालीन अवकाश शुरू हो गया है, वहीं ना हाय एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल के शिक्षक और छात्र अपनी पढ़ाई की गति को बरकरार रखे हुए हैं। इस सीमावर्ती क्षेत्र में शाम की कक्षाएं एक आम बात हो गई हैं, जहां दिनभर की थकान के बाद भी व्याख्यानों और ज्ञान के आदान-प्रदान की गूंज सुनाई देती है।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, विद्यालय में 104 बारहवीं कक्षा के छात्र होंगे, जिन्हें तीन कक्षाओं में विभाजित किया जाएगा, और ये सभी छात्र हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में भाग लेंगे। शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने, विशेष रूप से पिछले वर्ष की तुलना में सभी विषयों में औसत अंकों को बेहतर बनाने के दृढ़ संकल्प के साथ, विद्यालय के कर्मचारी और शिक्षक डिएन बिएन प्रांत में परीक्षा में उच्चतम औसत अंक प्राप्त करने वाले शीर्ष 5 विद्यालयों में ना हाय एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल को स्थान दिलाने के लक्ष्य की ओर अग्रसर हैं।
जैसे ही रात होती है, दिनभर के काम के बाद आराम करने के बजाय, कई शिक्षक लगन से अपनी पाठ योजनाओं पर काम करते रहते हैं, छात्रों को ज्ञान की समीक्षा करने में ध्यानपूर्वक मार्गदर्शन करते हैं, विभिन्न प्रकार के अभ्यासों को सही करते हैं और परीक्षा देने के कौशल को सुदृढ़ करते हैं। प्रत्येक कक्षा में शिक्षक-छात्र सौहार्दपूर्ण और जीवंत वातावरण व्याप्त रहता है।
आज रात पहाड़ों में जगमगाती ये रोशनी महज़ एक कक्षा की रोशनी नहीं है। ये शिक्षकों के समर्पण, ज़िम्मेदारी और उस विश्वास का भी प्रतीक है जो वे अपने छात्रों के शैक्षणिक जीवन की सबसे महत्वपूर्ण परीक्षा से पहले उनमें रखते हैं।

पर्वतीय क्षेत्रों के छात्रों के लिए उम्मीद की किरण को जीवित रखना।
ना हाय एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल के प्रिंसिपल श्री गुयेन वान टैप ने कहा कि स्कूल के अधिकांश छात्र जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चे हैं और उनकी पढ़ाई की परिस्थितियाँ अभी भी बहुत कठिन हैं। इसलिए, ज्ञान प्रदान करने के साथ-साथ, शिक्षक अंतिम परीक्षा की तैयारी के दौरान छात्रों को प्रोत्साहित करने और उनका समर्थन करने के लिए हमेशा समय देते हैं।
श्री टैप ने बताया, “विद्यालय के अधिकांश छात्र जातीय अल्पसंख्यक समूहों के बच्चे हैं, और उनकी सीखने की परिस्थितियाँ अभी भी बहुत कठिन हैं। इसलिए, ज्ञान प्रदान करने के साथ-साथ, शिक्षक अंतिम परीक्षा की तैयारी के दौरान उन्हें हमेशा प्रोत्साहित और समर्थन देते हैं। विद्यालय मानता है कि यह न केवल एक पेशेवर जिम्मेदारी है, बल्कि पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों के भविष्य की आशाओं और आकांक्षाओं को संजोने का एक तरीका भी है।”

शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही, विद्यालय ने एक व्यवस्थित परीक्षा तैयारी योजना विकसित की, छात्रों को उनकी क्षमताओं के अनुसार वर्गीकृत किया और शामों तथा सप्ताहांतों में निःशुल्क ट्यूशन प्रदान की। विषय विभाग नियमित रूप से बैठकें करते थे ताकि परीक्षा तैयारी की प्रभावशीलता में सुधार के लिए समाधानों पर चर्चा और आदान-प्रदान किया जा सके।
इन व्यस्त दिनों में, व्याख्यान मंच पर लगन से काम करते शिक्षकों की छवि आम हो गई है। वे चिलचिलाती गर्मी और आराम के समय की परवाह किए बिना, सीमा पर मशालों की तरह मौन हैं, जिनका एकमात्र उद्देश्य छात्रों को परीक्षा में बैठने के लिए अधिक ज्ञान और आत्मविश्वास प्रदान करना है।
इतिहास विभाग की प्रमुख और परीक्षा तैयारी कराने वाली शिक्षिका सुश्री होआंग थी ह्यू ने कहा, “आजकल हम शिक्षकों को समय का कोई एहसास ही नहीं होता। हर कोई चाहता है कि छात्रों को विषय की अच्छी समझ हो और वे आत्मविश्वास के साथ परीक्षा दें। एक शिक्षक के लिए सबसे बड़ी खुशी छात्रों को प्रतिदिन प्रगति करते देखना और उनके भविष्य के सपनों को पोषित करना है।”
जीव विज्ञान विभाग की प्रमुख और परीक्षा तैयारी कराने वाली शिक्षिका सुश्री ट्रान थी नगाट ने भी इसी समर्पण भावना को साझा करते हुए कहा: "पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों में स्व-अध्ययन कौशल की अभी भी कई सीमाएँ हैं, इसलिए शिक्षकों को उनके साथ बहुत करीब से काम करना पड़ता है। हालांकि यह कठिन है, छात्रों की लगन और दृढ़ संकल्प को देखकर हमें और भी अधिक मेहनत करने की प्रेरणा मिलती है।"
इस विशेष रूप से महत्वपूर्ण अवधि के दौरान न केवल विषय शिक्षक, बल्कि कक्षा शिक्षक भी छात्रों के साथ खड़े रहते हैं। शैक्षणिक परिणामों की निगरानी करने, प्रोत्साहन देने और परीक्षा से पहले उनकी मानसिक स्थिति को स्थिर करने में सहायता करने तक, सब कुछ प्रेम और जिम्मेदारी के साथ किया जाता है।

रात की रोशनी से लेकर आने वाले कल की आकांक्षाओं तक
कक्षा 12C3 की होम रूम शिक्षिका सुश्री गुयेन फुओंग थाओ ने कहा कि शिक्षकों की सबसे बड़ी इच्छा यही है कि छात्र एक स्थिर मानसिकता और आत्मविश्वास बनाए रखें।
"हमारी सबसे बड़ी इच्छा यही है कि छात्र सकारात्मक दृष्टिकोण और आत्मविश्वास बनाए रखें। शिक्षक हमेशा उनकी पढ़ाई और जीवन दोनों में उनका समर्थन करने के लिए मौजूद हैं," सुश्री थाओ ने साझा किया।
छात्रों ने प्रत्येक पाठ में उस समर्पण को स्पष्ट रूप से महसूस किया। कक्षा 12C2 के छात्र ताओ वान क्वांग ने अंतिम तैयारी अवधि के दौरान छात्रों के साथ पुनरावलोकन करने में इतना समय देने के लिए शिक्षकों के प्रति आभार व्यक्त किया।

"हम शिक्षकों के बहुत आभारी हैं जिन्होंने छात्रों के साथ पुनरावलोकन करने में इतना समय दिया। शिक्षकों के समर्पण ने हमें आगामी परीक्षा में सर्वश्रेष्ठ परिणाम प्राप्त करने के लिए और अधिक प्रेरणा और आत्मविश्वास दिया है," क्वांग ने साझा किया।
हर शाम जगमगाती रोशनी से भरे कक्षाओं में, एकाग्र निगाहें, नोट्स से भरी नोटबुक और असाइनमेंट पर लगातार काम करते हाथ आसानी से देखे जा सकते हैं। यह सिर्फ परीक्षा के मौसम का दृश्य नहीं है, बल्कि ज्ञान के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने की पर्वतीय निवासियों की आकांक्षा की एक जीवंत अभिव्यक्ति भी है।
आज ना हाय एथनिक बोर्डिंग हाई स्कूल की रोशनी न केवल सीमावर्ती क्षेत्र में मई के अंत के अंधेरे को दूर करती है, बल्कि उन कक्षाओं से सपनों को पोषित किया जा रहा है और भविष्य के द्वार धीरे-धीरे खुल रहे हैं।
और इन सभी सपनों के पीछे शिक्षकों की छवि है, जो विशाल सीमावर्ती क्षेत्रों में कभी न बुझने वाली मशालों की तरह मौन और पूर्ण समर्पण के साथ खुद को समर्पित करते हैं। दिन-रात वे ज्ञान प्रदान करते हैं, रात-रात भर वे अपने विद्यार्थियों को प्रेरित करते हैं और उनमें आत्मविश्वास जगाते हैं, ताकि वे आत्मविश्वास के साथ हाई स्कूल की स्नातक परीक्षा उत्तीर्ण कर सकें और भविष्य को जीतने के अपने सफर पर दृढ़ संकल्पित रहें।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/sang-den-noi-bien-gioi-thap-sang-nhung-uoc-mo-post780478.html








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