चियांग आन के पहाड़ी क्षेत्रों में शिक्षा

लंबी दूरी और सीमित सुविधाओं के बावजूद, चिएंग होआ कम्यून के चिएंग आन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक इस चुनौतीपूर्ण पहाड़ी क्षेत्र में "हरित बीज बोने" के कार्य में चुपचाप और लगन से अपना जीवन समर्पित करते हैं। उनके अथक प्रयास आशा की किरण का काम करते हैं, जिससे यहां के बच्चों को एक उज्ज्वल भविष्य प्राप्त करने में मदद मिलती है।

चिएंग होआ कम्यून के केंद्र से महज 12 किलोमीटर दूर स्थित चिएंग आन प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय तक पहुँचने में हमें खड़ी ढलानों और ऊबड़-खाबड़ पथरीली सड़कों के बावजूद लगभग एक घंटा लग गया। चिएंग होआ कम्यून का चिएंग आन क्षेत्र विशेष रूप से पिछड़ा हुआ इलाका है, जहाँ मुख्य रूप से मोंग, थाई और ला हा जातीय समूह निवास करते हैं। यहाँ का भूभाग अधिकतर खड़ी ढलानों वाला, पहाड़ी और खंडित है, और आबादी बिखरी हुई है।

चिएंग आन प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय।

हमारा स्वागत करते हुए, चिएंग आन प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री गुयेन न्गोक डैम ने बताया: "मैं पिछले पांच वर्षों से इस विद्यालय में कार्यरत हूँ। हालाँकि कम्यून केंद्र से विद्यालय तक की सड़क पक्की है, फिर भी यह अक्सर बाढ़ से प्रभावित होती है और इसके कई हिस्से जर्जर हो चुके हैं, जिससे आवागमन कठिन हो जाता है, विशेष रूप से धूप वाले दिनों में जब सड़क धूल भरी होती है और बरसात के दिनों में जब यह फिसलन भरी और कीचड़ वाली हो जाती है। केंद्रीय विद्यालय की स्थिति कुछ बेहतर है, लेकिन दूर स्थित विद्यालयों की बात करें तो, निकटतम विद्यालय 7 किमी दूर है, और सबसे दूर वाला 20 किमी से अधिक दूर है, जहाँ ज्यादातर कच्ची सड़कें हैं, और विद्यालय तक पहुँचने के लिए आपको जंगल के कुछ हिस्सों से होकर गुजरना पड़ता है।"

चिएंग आन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय ने शैक्षणिक वर्ष के कार्यों पर चर्चा करने के लिए एक बैठक आयोजित की।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल में एक केंद्रीय परिसर और चार उपग्रह परिसर होंगे, जिनमें 27 कक्षाएं और 872 छात्र होंगे। बुनियादी सुविधाएं शिक्षण और अधिगम की आवश्यकताओं को पूरा करेंगी, जिनमें 20 पक्के क्लासरूम, 7 अर्ध-पक्के क्लासरूम, 5 छात्रावास और एक कैंटीन शामिल हैं। स्कूल सक्रिय रूप से वास्तविक आवश्यकताओं के आधार पर एक लचीली शिक्षक रोटेशन प्रणाली लागू करता है, जिससे शिक्षकों को अपनी कक्षाओं और परिसरों में बने रहने की सुविधा मिलती है, छात्रों की चिंताओं को तुरंत समझा जाता है और प्रत्येक छात्र की अधिगम प्रगति की बारीकी से निगरानी की जाती है।

स्कूल के अधिकांश छात्र गरीब या लगभग गरीब परिवारों से आते हैं, या कठिन परिस्थितियों का सामना कर रहे परिवारों से, जिसके परिणामस्वरूप हर साल स्कूल छोड़ने वालों की दर लगातार बढ़ रही है। इस शैक्षणिक वर्ष के पहले सेमेस्टर में ही बाल विवाह के कारण चार छात्रों ने स्कूल छोड़ दिया। शिक्षिका मुआ ए वांग ने बताया: "शिक्षक पार्टी शाखा सचिव, ग्राम प्रधान और ग्राम पितृभूमि मोर्चा समिति के प्रमुख के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करते हैं और उन छात्रों के घरों का दौरा करते हैं जिनके विवाह के कारण स्कूल छोड़ने का खतरा है। हम उन्हें कम उम्र में विवाह के दुष्परिणामों और जातीय अल्पसंख्यक बच्चों की शिक्षा का समर्थन करने वाली सरकार की नीतियों के बारे में समझाते हैं। हम परिवारों को प्रोत्साहित करते हैं कि वे छात्रों को स्कूल आने के लिए प्रेरित करें। इसके अलावा, स्कूल बाल विवाह और सगोत्रीय विवाह के नकारात्मक प्रभावों पर पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित करता है, जिससे जागरूकता बढ़ती है और स्कूल छोड़ने वालों की दर कम होती है।"

चिएंग आन प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय में शिक्षकों और छात्रों के बीच एक पाठ।

प्रत्येक वर्ष, विद्यालय का निदेशक मंडल छात्रों की क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से शिक्षण विधियों और मूल्यांकन में नवाचार लाने हेतु विषय विभागों को निर्देशित करने के लिए एक योजना तैयार करता है; शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही प्रतिभाशाली छात्रों का चयन और पोषण करता है तथा कमजोर और कम प्रदर्शन करने वाले छात्रों के लिए उपचारात्मक कक्षाओं का आयोजन करता है। वर्तमान में, विद्यालय में शिक्षकों और कर्मचारियों सहित 37 कर्मचारी हैं, जिनमें से 100% शिक्षक पेशेवर मानकों को पूरा करते हैं या उनसे आगे हैं। प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका सुश्री ट्रिन्ह थू हुएन ने कहा: "शिक्षण और अधिगम की मांगों को पूरा करने के लिए, मैंने ग्रीष्मकालीन प्रशिक्षण और सामूहिक व्यावसायिक विकास गतिविधियों के माध्यम से अपने पेशेवर कौशल में सुधार किया है, जहाँ शिक्षक एक-दूसरे के साथ अपनी कठिनाइयों को साझा कर सकते हैं, उनका आदान-प्रदान कर सकते हैं और उन पर चर्चा कर सकते हैं; मैं छात्रों के आवास और भोजन की व्यवस्था पर विशेष ध्यान देती हूँ और शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार के लिए उन्हें स्व-अध्ययन में सहयोग देती हूँ।"

शिक्षक परिवारों को शिक्षित और प्रोत्साहित करते हैं ताकि वे अपने बच्चों को स्कूल छोड़ने से रोक सकें।

वर्तमान में, विद्यालय में 268 छात्र बोर्डिंग कार्यक्रम में नामांकित हैं। विद्यालय छात्रों के लिए दिन में तीन बार भोजन (नाश्ता, दोपहर का भोजन और रात का भोजन) तैयार करता है, जिसमें खाद्य विषाक्तता की घटनाओं को रोकने के लिए खाद्य सुरक्षा और स्वच्छता को प्राथमिकता दी जाती है। इसके अतिरिक्त, विद्यालय गतिविधियों का आयोजन करता है और छात्रों को बोर्डिंग नियमों के बारे में मार्गदर्शन देता है; शिक्षकों को छात्रों के स्वास्थ्य की दैनिक निगरानी और देखभाल करने, उनकी नियमित दिनचर्या और कार्यक्रम की जाँच करने और प्रत्येक शाम उनके स्व-अध्ययन में सहायता करने के लिए नियुक्त किया गया है। परिणामस्वरूप, विद्यालय में छात्रों के बने रहने की दर में उल्लेखनीय सुधार हुआ है।

दूसरी कक्षा की छात्रा लो थी बाओ ट्राम ने कहा, "मेरा घर पा ज़ा होंग गांव में है, जो स्कूल से 12 किलोमीटर दूर है। घर दूर होने के कारण मैं स्कूल के छात्रावास में खाना खाती और रहती हूँ। मुझे शिक्षकों से स्व-अध्ययन, व्यक्तिगत स्वच्छता के बारे में मार्गदर्शन भी मिलता है और मैं पाठ्येतर गतिविधियों में भी भाग लेती हूँ।"

छात्रों के लिए स्कूल का दोपहर का भोजन।

शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार के लिए विभिन्न उपायों को लागू करने के परिणामस्वरूप, 2025-2026 शैक्षणिक सत्र के पहले सेमेस्टर में, जूनियर हाई स्कूल में मेधावी छात्रों का प्रतिशत 8.04% तक पहुँच गया, जिसमें 86.9% छात्रों ने औसत अंक प्राप्त किए; और प्राथमिक विद्यालय के 80% छात्रों ने अपने अधिगम और प्रशिक्षण कार्यों को पूरा किया या उससे बेहतर प्रदर्शन किया। इसके बावजूद, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए विद्यालय को अभी भी कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है। वर्तमान में, विद्यालय में 10 शिक्षकों की कमी है; और शिक्षण उपकरणों का भी अभाव है। विद्यालय को आशा है कि शीघ्र ही अतिरिक्त शिक्षक प्राप्त होंगे और टेलीविजन, प्रोजेक्टर, डेस्क और कुर्सियों जैसे शिक्षण उपकरणों में निरंतर निवेश किया जाएगा; साथ ही कर्मचारियों के आवास और कार्यात्मक कमरों का निर्माण किया जाएगा, जिससे शिक्षकों और छात्रों को शिक्षण और अधिगम पर ध्यान केंद्रित करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्राप्त होंगी।

चिएंग आन प्राथमिक एवं माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों और छात्रों को विदाई देते हुए, हमें पर्वतीय क्षेत्र में शिक्षा पहुंचाने के लिए यहां के शिक्षकों के समर्पण की गहरी समझ प्राप्त हुई। अपने पेशे के प्रति लगन और प्रतिबद्धता के साथ, शिक्षक प्रतिदिन आशा जगाने, सीखने की भावना को प्रेरित करने और इस पहाड़ी क्षेत्र में रहने वाले अल्पसंख्यक जातीय बच्चों के जीवन को बदलने के लिए निरंतर प्रयासरत हैं।

स्रोत: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-o-vung-cao-chieng-an-z23ln3pDR.html