रणनीतिक पुनर्निवेश

व्यावसायिक शिक्षा विभाग ( शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ) के पूर्व निदेशक डॉ. होआंग न्गोक विन्ह के अनुसार, शिक्षकों की आय का पूर्ण आश्वासन होना आवश्यक है ताकि शिक्षक शांतिपूर्वक काम कर सकें और अपने पेशे के प्रति समर्पित हो सकें। शुल्क में छूट से शिक्षण की गुणवत्ता में कमी या आवश्यक सुविधाओं में निवेश में कटौती नहीं होनी चाहिए।

दाई डोन केट अखबार के एक रिपोर्टर ने इस मुद्दे पर डॉ. होआंग न्गोक विन्ह से चर्चा की।

पीवी: निःशुल्क शिक्षा प्रदान करने के लिए, राज्य के बजट को प्रति वर्ष लगभग 30,000 अरब वियतनामी डॉलर आवंटित करने होंगे। यह काफी बड़ी रकम है, है ना महोदय?

डॉ. होआंग न्गोक विन्ह: शिक्षा के लिए वित्तीय मुद्दे और बजट आवंटन हर देश के सामने आने वाली आम चुनौतियाँ हैं। हालाँकि, इन कठिनाइयों के कारण हमें ऐसी मानवीय नीति को नहीं छोड़ना चाहिए जो वास्तव में देश भर के लोगों की आकांक्षाओं को पूरा करती हो। इसलिए, आने वाले समय में, हमें यह सुनिश्चित करने के लिए निम्नलिखित उपायों को एक साथ लागू करने की आवश्यकता है कि शिक्षण शुल्क माफी नीति स्थायी रूप से और दीर्घकालिक रूप से लागू रहे।

इसमें नियमित खर्चों में कटौती करना, भ्रष्टाचार और अपव्यय पर अंकुश लगाना, प्रशासनिक तंत्र में सुधार और उसे सुव्यवस्थित करना, शिक्षा के लिए बजट आवंटित करना और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करना शामिल है। इसके लिए संपूर्ण जनसंख्या की एकता और दृढ़ संकल्प की आवश्यकता है ताकि शिक्षा को आधार बनाकर एक विकसित समाज का निर्माण किया जा सके।

आइए हम सब मिलकर काम करें और आशा करें कि 10-15 वर्षों में यह नीति स्पष्ट परिणाम दिखाएगी, जिससे न केवल शिक्षा में बल्कि देश के विकास में भी उपलब्धियां और सकारात्मक बदलाव आएंगे।

फिलहाल, मेरा मानना है कि पोलित ब्यूरो ने कर्मचारियों की संख्या कम करके, प्रशासनिक खर्च को अनुकूलित करके और अन्य वित्तीय समाधानों के माध्यम से संसाधनों को जुटाने की संभावनाओं पर सरकार की रिपोर्ट पर सावधानीपूर्वक विचार किया है। घरेलू संसाधनों का उपयोग भविष्य के निवेश के लिए करने के दृढ़ संकल्प के साथ, मेरा मानना है कि यह नीति बजट पर बोझ बनने के बजाय एक रणनीतिक पुनर्निवेश साबित होगी, जिससे देश के भविष्य के विकास और समृद्धि में सकारात्मक परिणाम प्राप्त होंगे।

खुशी के साथ-साथ, यह चिंता भी बनी हुई है कि सरकारी स्कूलों में मुफ्त शिक्षा की नीति से सरकारी शिक्षा प्रणाली पर और भी दबाव पड़ेगा, खासकर शहरी क्षेत्रों में जहां पहले से ही बोझ बहुत अधिक है, जैसा कि कक्षा 10 की अत्यधिक प्रतिस्पर्धी प्रवेश परीक्षाओं में स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है। क्या इससे माध्यमिक विद्यालय के बाद छात्रों के समूह बनाने की नीति प्रभावित होगी?

यह एक ऐसी वास्तविकता है जिसके लिए प्रशासकों को सार्वजनिक स्कूलों पर बोझ कम करने के लिए समाधान खोजने की आवश्यकता है, जैसे कि सभी स्तरों पर स्कूलों की संख्या बढ़ाना, सुविधाओं के कार्यों को सुव्यवस्थित और विलय करके उनमें बदलाव लाना। साथ ही, निजी शिक्षा क्षेत्र में निवेश को प्रोत्साहित करने और आकर्षित करने के लिए बेहतर प्रोत्साहन नीतियों पर शोध और प्रस्ताव जारी रखना आवश्यक है, जिससे सार्वजनिक स्कूलों पर बोझ कम हो और विविधता आए ताकि लोग अपने बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त शैक्षिक वातावरण चुन सकें।

व्यावसायिक मार्गदर्शन के मुद्दे पर, मेरा मानना है कि हमें राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के भीतर इस विषय पर अपने दृष्टिकोण पर पुनर्विचार करने की आवश्यकता है। वर्तमान में, हम व्यावसायिक शिक्षा को हाई स्कूल शिक्षा से अलग रखते हैं, जिससे कई माता-पिता अपने बच्चों के व्यावसायिक प्रशिक्षण को लेकर चिंतित रहते हैं। वहीं, कई देश हाई स्कूल डिप्लोमा और व्यावसायिक प्रशिक्षण डिप्लोमा में कोई अंतर नहीं करते। वे आधुनिक सुविधाओं से लैस हाई स्कूलों में ही व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम उपलब्ध कराते हैं, जिससे छात्रों को व्यावसायिक प्रशिक्षण के वास्तविक लाभ दिखाई देते हैं और वे बिना किसी कठोर कोटा के स्वेच्छा से व्यावसायिक मार्ग चुनते हैं, जिससे माता-पिता और छात्रों में असंतोष पैदा नहीं होता। हम फिनलैंड और डेनमार्क जैसे देशों से सीख सकते हैं, जहां व्यावसायिक प्रशिक्षण में छात्रों की भागीदारी की दर बहुत अधिक है।

28 फरवरी को श्रम, विकलांग और सामाजिक मामलों के मंत्रालय ने व्यावसायिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण (वीईटी) के राज्य प्रबंधन का कार्यभार शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को वर्तमान कानूनों के अनुसार कार्यान्वयन हेतु सौंप दिया। आपके विचार में, इससे निम्न माध्यमिक शिक्षा के बाद छात्रों के चयन पर क्या प्रभाव पड़ेगा?

यह पार्टी और राज्य की एक प्रमुख नीति है, जिसका उद्देश्य एक एकीकृत और समन्वित राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली का निर्माण करना है। यह शिक्षा कानून और उच्च शिक्षा कानून में संशोधन करने का भी एक अवसर है।

वर्तमान में, व्यावसायिक प्रशिक्षण और सतत शिक्षा केंद्र दो अलग-अलग नियमों के तहत काम कर रहे हैं: दिनांक 16 अगस्त, 2020 का परिपत्र 05/2020/TT-BLDTBXH और दिनांक 6 जनवरी, 2023 का परिपत्र 01/2023/TT-BGDĐT, जिससे इन इकाइयों के संचालन में कठिनाइयाँ आ रही हैं। साथ ही, जैसा कि ऊपर विश्लेषण किया गया है, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के भीतर व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण (VET) को शिक्षा के एक अलग स्तर के रूप में अलग करना अंतर्राष्ट्रीय प्रथाओं के अनुरूप नहीं है। अधिकांश देश VET प्रशिक्षण को शिक्षा के अन्य स्तरों में एकीकृत एक अलग प्रशिक्षण धारा मानते हैं। VET को प्राथमिक, माध्यमिक और महाविद्यालय स्तर का प्रशिक्षण प्रदान करने वाले शिक्षा के एक स्तर के रूप में मानने से VET और व्यावसायिक शिक्षा के बीच की सीमाएँ धुंधली हो गई हैं, जिससे निम्न माध्यमिक और उच्च माध्यमिक शिक्षा के बाद छात्रों के चयन में और माध्यमिक और महाविद्यालय स्तरों से विश्वविद्यालय में संक्रमण में बाधाएँ उत्पन्न हो रही हैं। इसलिए, VET को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को हस्तांतरित करने से निम्न माध्यमिक शिक्षा के बाद छात्रों के चयन में सुधार होगा। वर्तमान में, हम माध्यमिक स्तर पर निःशुल्क व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रदान करते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए आगे अनुसंधान और विचार-विमर्श की आवश्यकता है कि सार्वजनिक स्कूलों में मुफ्त शिक्षा की नीति शैक्षिक वर्गीकरण में प्रभावी बनी रहे।

आपका बहुत - बहुत धन्यवाद महोदय!

पिछले कुछ दिनों से मीडिया में व्यापक रूप से प्रचारित ट्यूशन फीस माफी नीति का प्रशासकों, शिक्षकों और अभिभावकों सहित समाज के सभी वर्गों ने स्वागत किया है और उत्साहपूर्वक इसका स्वागत किया है। मेरा मानना है कि यह निर्णय जनभावना के अनुरूप है, इसके महत्वपूर्ण सामाजिक निहितार्थ हैं और इसका व्यापक प्रभाव है। यह विद्यालयों और परिवारों को विद्यार्थियों की शिक्षा की देखभाल और उसमें निवेश करने के लिए अधिक संसाधन उपलब्ध कराने के लिए एक बड़ी प्रेरणा भी प्रदान करता है। यह ऐतिहासिक निर्णय पार्टी और सरकार के सही और सटीक दृष्टिकोण को दर्शाता है और हमारे देश की शिक्षा प्रणाली में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है। यह निर्णय मानव संसाधनों में निवेश करने की पार्टी और राज्य की नीति में निरंतरता को प्रदर्शित करता है, जैसा कि राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने सिखाया था: "दस वर्षों के लाभ के लिए, वृक्ष लगाओ; सौ वर्षों के लाभ के लिए, मानव संसाधन का विकास करो।"

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स्रोत: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html