इस अकादमी की 70 साल पुरानी परंपरा है, जिसकी शुरुआत डाक और दूरसंचार स्कूल से हुई थी। यह 10 वर्षों तक सूचना और संचार मंत्रालय के अधीन भी रही है। इसलिए, इसमें समृद्ध परंपरा के साथ-साथ नई आवश्यकताएं भी मौजूद हैं।
मैं अकादमी के नेताओं और सभी कर्मचारियों, व्याख्याताओं, शोधकर्ताओं, प्रशिक्षुओं और छात्रों द्वारा बीते समय में हासिल की गई उपलब्धियों की बहुत सराहना करता हूँ। विश्वविद्यालय के डिजिटल रूपांतरण से शुरुआती परिणाम मिलने लगे हैं। अंतर्राष्ट्रीय सहयोग पर विशेष ध्यान दिया गया है। नई नेतृत्व टीम बेहद जुझारू, महत्वाकांक्षी और दृढ़ निश्चयी है। इन सभी योगदानों के लिए बधाई और धन्यवाद।
विश्वविद्यालय आम तौर पर लंबे समय तक चलने वाले संस्थान होते हैं, जो सैकड़ों या कई शताब्दियों तक अस्तित्व में रहते हैं। अकादमिक जगत को इस दीर्घकालिक अस्तित्व को ध्यान में रखना चाहिए। भविष्य के लिए उसका एक दूरदर्शी दृष्टिकोण होना चाहिए। उसका एक मार्गदर्शक सिद्धांत होना चाहिए। एक दूरदर्शी दृष्टिकोण अकादमिक जगत का बेहतर मार्गदर्शन करेगा। एक दूरदर्शी दृष्टिकोण अकादमिक जगत को विकास में निरंतरता और स्थिरता सुनिश्चित करने में मदद करेगा, जो कई पीढ़ियों तक कायम रहेगा। केवल इसी तरह से एक विश्वविद्यालय को सदियों या उससे भी अधिक समय तक चलने के लिए बनाया जा सकता है।
दीर्घकालिक दृष्टिकोण अपनाएं, लेकिन हमें अकादमी के निर्माण में इस पीढ़ी के योगदान पर भी विचार करना चाहिए। दूरगामी और व्यापक सोच रखें, लेकिन छोटे-छोटे कदम उठाएं। किसी अग्रणी व्यक्ति के मार्गदर्शन में उठाए गए छोटे कदम ही मंजिल तक पहुंचाएंगे। बिना अग्रणी व्यक्ति के उठाए गए छोटे कदम दुष्चक्र को जन्म देंगे।
दीर्घकालिक सफलता के लिए, हमें मजबूत नींव बनानी होगी, पहली मंजिल बनाने से पहले एक ठोस आधार तैयार करना होगा। अकादमी के नेतृत्व को यह विचार करना चाहिए कि अकादमी के पास पहले से कौन सी नींव है और किन नींवों को अभी मजबूत करने की आवश्यकता है। यह पीढ़ी क्या बनाएगी और आने वाली पीढ़ियाँ क्या बनाएंगी? एक मजबूत नींव सतत विकास सुनिश्चित करती है। उत्कृष्ट नेता हमेशा ठोस नींव बनाने को प्राथमिकता देते हैं, क्योंकि नींव लंबे समय तक टिकी रहती है, नेता के बाद भी बनी रहती है। नींव के बिना, अल्पकालिक तीव्र विकास हो सकता है, लेकिन वह विकास अंततः नेता के साथ ही समाप्त हो जाएगा। इसलिए, अकादमी को कई पीढ़ियों द्वारा निर्मित एक घर के रूप में देखें, जिसमें प्रत्येक पीढ़ी और प्रत्येक व्यक्ति ने इसके निर्माण में अपनी ईंट का योगदान दिया है।
किसी संगठन के दीर्घकालिक अस्तित्व के लिए, उसके मिशन, दृष्टिकोण और मूल मूल्यों को स्थापित करना और उन्हें निरंतर बनाए रखना आवश्यक है। अकादमी को इन्हें औपचारिक रूप देना चाहिए, इन्हें आधार और विकास के दौरान बनाए रखने योग्य आवश्यक तत्व मानना चाहिए। ये अपरिवर्तनीय हैं। इस तेजी से बदलते युग में अनुकूलनशीलता और लचीलेपन के लिए इन अपरिवर्तनीय तत्वों को बनाए रखना अत्यंत महत्वपूर्ण है। अनुकूलनशीलता के बिना अनुकूलन, विकास या अस्तित्व असंभव है। हालांकि, अपरिवर्तनीय तत्वों को बनाए रखे बिना अनुकूलनशीलता दिशाहीनता और अराजकता में डूबने का कारण बन सकती है।
सतत और दीर्घकालिक विकास के लिए, हमें एक संस्कृति का निर्माण करना होगा। संस्कृति ही वह बंधन है जो अकादमी में सभी को एक साथ बांधती है और एक स्वस्थ वातावरण को बढ़ावा देती है। संस्कृति एक अलिखित नियम है; यह गहराई से समाई हुई और आत्म-जागरूक होती है। संस्कृति उन चीजों को संभालती है जो विनियमित नहीं होतीं, जो सामान्य होती हैं और आसानी से संघर्ष का कारण बन सकती हैं। संस्कृति ही वह अंतिम चीज है जो तब शेष रहती है जब कुछ भी शेष नहीं बचता। संस्कृति ही संगठनों को विशिष्ट बनाती है। अकादमी ने अपने सांस्कृतिक मूल्यों की घोषणा की है और उसे इन्हें निरंतर बनाए रखना आवश्यक है। अकादमी के अध्यक्ष को इस संस्कृति के निर्माण की जिम्मेदारी लेनी चाहिए।
किसी संगठन में संस्कृति को गहराई से समाहित करने के लिए, उसके सांस्कृतिक मूल्यों को उसकी कार्यप्रणाली, नियमों और विनियमों में एकीकृत किया जाना चाहिए।
डिजिटल प्रौद्योगिकी (डीटीसी) का शिक्षा पर गहरा प्रभाव पड़ा है। शायद इससे पहले शिक्षा में इतना बड़ा परिवर्तन कभी नहीं हुआ। इस मूलभूत बदलाव से पिछड़ी हुई विश्वविद्यालय भी दूसरों से आगे निकल सकती हैं। ऐसे अवसर अक्सर इसी समय मिलते हैं। इसलिए, अकादमी को अपनी शिक्षा पद्धतियों को बदलने के लिए नई तकनीकों को दृढ़ता से लागू करने का संकल्प लेना चाहिए, जिसे अकादमी के भीतर डिजिटल परिवर्तन के रूप में जाना जाता है।
वियतनाम और इस क्षेत्र में अग्रणी विश्वविद्यालय बनने का एकमात्र मार्ग डिजिटल परिवर्तन है। अकादमिक जगत की दीर्घकालिक समस्याओं का समाधान करना, संसाधनों की कमी को दूर करना, नए संसाधन सृजित करना, महत्वपूर्ण बदलाव लाना, समस्या-समाधान के नए तरीके और दृष्टिकोण विकसित करना, ये सभी तकनीक और डिजिटल परिवर्तन पर आधारित होने चाहिए।
डिजिटल परिवर्तन के युग की प्रमुख विशेषताओं में से एक यह है कि डिजिटल कार्यबल प्राथमिक उत्पादक शक्ति बन जाता है। इसका अर्थ यह है कि अकादमी का मुख्य कार्यबल केवल शिक्षक ही नहीं, बल्कि डिजिटल कर्मी भी होंगे। विश्वविद्यालयों में डिजिटल कर्मी डिजिटल प्रशिक्षण, डिजिटल शिक्षण सामग्री, ऑनलाइन शिक्षण डिजाइन और ऑनलाइन परीक्षण की नींव रखते हैं। अकादमी के कार्यबल का 20-30% डिजिटल कर्मी होना अनिवार्य है। अकादमी डिजिटल परिवर्तन को लागू करने के लिए एक डिजिटल परिवर्तन उद्यम स्थापित कर सकती है, जो पहले स्वयं अकादमी के लिए और फिर अन्य प्रशिक्षण संस्थानों के लिए लागू होगा।
सीएनएस नए पेशे सृजित करता है। अकादमी को इन नए क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए, इसे अपनी मूलभूत विशिष्टता मानते हुए। चूंकि अकादमी सीएनएस में विशेषज्ञता प्राप्त एकमात्र विश्वविद्यालय है, सूचना एवं संचार मंत्रालय के अधीन एकमात्र विश्वविद्यालय है, और सीएनएस के राज्य प्रबंधन के लिए जिम्मेदार मंत्रालय के अधीन है, इसलिए यदि अकादमी अपनी अनूठी विक्रय विशेषता और विशिष्ट शक्तियों को नहीं पहचान पाती है, तो वह फल-फूल नहीं सकती।
नए व्यावसायिक प्रशिक्षण में कौशल विकास (पुनः प्रशिक्षण) और कौशल उन्नयन (अतिरिक्त कौशल) पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए। वियतनामी लोग जल्दी सीखते हैं, इसलिए कौशल विकास उपयुक्त और लचीला होगा। नई औद्योगिक क्रांति के उदय के साथ ही कौशल विकास की मांग बहुत अधिक होगी। इसे एक बड़े बाजार के रूप में देखा जाना चाहिए। अकादमियां कौशल विकास और पुनः कौशल उन्नयन के प्रशिक्षण के लिए सबसे सशक्त संस्थान साबित होंगी। आरंभ में, चिप डिजाइन और सेमीकंडक्टर उद्योग में कौशल विकास और पुनः कौशल उन्नयन पर ध्यान केंद्रित किया जा सकता है।
प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन सबसे महत्वपूर्ण विशेषताएं हैं, जो अगले 30-50 वर्षों में मानवता के विकास में सबसे अहम भूमिका निभाएंगी। प्रौद्योगिकी और डिजिटल परिवर्तन पर केंद्रित किसी मंत्रालय या क्षेत्र का हिस्सा होने के कारण अकादमी को मूलभूत लाभ प्राप्त है। लेकिन अकादमी इस लाभ का पूरा फायदा उठाने में विफल रही है। इस विफलता का कारण यह है कि अकादमी आज भी खुद को सैकड़ों अन्य सामान्य विश्वविद्यालयों की तरह ही मानती है।
डिजिटल प्रौद्योगिकी प्रशिक्षण में विश्वविद्यालयों और व्यवसायों के बीच सहयोग महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। वियतनाम में लगभग 50,000 डिजिटल प्रौद्योगिकी व्यवसाय हैं, जिनमें लगभग 20 लाख लोग कार्यरत हैं। अकादमी को इन व्यवसायों की मानव संसाधन आवश्यकताओं के बारे में जानकारी और संबंध रखने की आवश्यकता है। सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी उद्योग विभाग डिजिटल प्रौद्योगिकी व्यवसायों का एक डेटाबेस तैयार कर रहा है, जो अकादमी के लिए एक अवसर भी प्रस्तुत करता है।
अकादमी नए व्यवसायों के लिए प्रशिक्षण केंद्र स्थापित करने हेतु कई बड़े घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय व्यवसायों के साथ सहयोग करती है। यह एक बढ़ता हुआ चलन है। त्वरित, उच्च-गुणवत्तापूर्ण प्रशिक्षण प्रदान करने, नवीनतम ज्ञान सुनिश्चित करने, नौकरी दिलाने की गारंटी देने और स्नातक होने के तुरंत बाद रोजगार दिलाने का इससे बेहतर कोई तरीका नहीं है। व्यवसायों के साथ सहयोग करने से उनके संसाधनों (अध्ययन सामग्री, व्याख्याता, प्रयोगशालाएँ, व्यावहारिक प्रशिक्षण सुविधाएँ आदि) का लाभ उठाया जा सकता है। अन्य देशों के कई विश्वविद्यालयों ने इस मॉडल को सफलतापूर्वक लागू किया है। अकादमी इससे सीख सकती है और इसका अनुकरण कर सकती है।
आधुनिक विश्वविद्यालय नए प्रशिक्षण मॉडल और नए व्यावसायिक मॉडल भी अपना रहे हैं। उदाहरण के लिए, व्यवसायों की आवश्यकताओं पर आधारित प्रशिक्षण, जिसमें व्यवसाय विश्वविद्यालय को भुगतान करते हैं। नए प्रशिक्षण मॉडल और सहयोग मॉडल बनाने में नवाचार विश्वविद्यालयों के लिए एक महत्वपूर्ण नवाचार है।
अकादमी को इन नवाचारों पर उचित ध्यान देना चाहिए।
किसी विश्वविद्यालय के लिए उसकी अनुसंधान सुविधाएं एक महत्वपूर्ण आधारभूत संरचना होती हैं। अकादमी इन सुविधाओं में निवेश को प्राथमिकता देती है। आधुनिक प्रयोगशालाएं अकादमी में अनुसंधान को आकर्षित करती हैं। हालांकि तत्काल निवेश संभव नहीं है, लेकिन व्यवसायों की अनुसंधान आधारभूत संरचना का उपयोग करने के लिए सहयोग समझौते किए जा सकते हैं। व्यवसायों से अनुसंधान आदेश स्वीकार करना, विशेष रूप से दीर्घकालिक, मौलिक अनुसंधान, भी महत्वपूर्ण है, क्योंकि इस क्षेत्र में व्यवसाय विश्वविद्यालयों की तुलना में कमजोर हैं।
किसी विश्वविद्यालय के लिए अंतर्राष्ट्रीय सहयोग क्यों महत्वपूर्ण है? हाल ही में, मंत्रालय ने अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विभाग के निदेशक को विश्वविद्यालय परिषद में नियुक्त करने का निर्णय लिया है। विश्वविद्यालय शिक्षा का स्वरूप वैश्विक है और इसमें अनेक वैश्विक मूल्य समाहित हैं। विश्वविद्यालयों को उच्च स्तर की स्वायत्तता प्राप्त है, इसलिए उन्हें सहयोग और पारस्परिक ज्ञान की और भी अधिक आवश्यकता है। कोई भी प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय अंतर्राष्ट्रीय सहयोग में कमजोर नहीं है। डाक एवं दूरसंचार प्रौद्योगिकी संस्थान भी अंतर्राष्ट्रीय सहयोग के विस्तार को एक विशिष्ट विशेषता और एक मजबूत पक्ष के रूप में उपयोग कर सकता है। सूचना एवं संचार मंत्रालय अंतर्राष्ट्रीय सहयोग के विस्तार का समर्थन करता है, लेकिन इस बात पर जोर देता है कि यह अभी भी प्रभावशीलता पर आधारित होना चाहिए।
अकादमी को एक व्यवसाय की तरह संचालित होना चाहिए। व्यवसाय प्रबंधन को अकादमी में एकीकृत किया जाना चाहिए। सबसे प्रभावी प्रबंधन व्यवसाय प्रबंधन ही होता है। अकादमी जितनी बड़ी और व्यापक होगी, उसका प्रबंधन उतना ही बेहतर होना चाहिए। सोच व्यवसाय जैसी होनी चाहिए। प्रारंभ में, इसका अर्थ है अकादमी में व्यवसाय प्रबंधन प्रणालियों को लागू करना, संभवतः अकादमी के भीतर व्यवसाय प्रबंधन सॉफ़्टवेयर का उपयोग करना।
अंत में, मैं विश्वविद्यालयों में नैतिकता के मुद्दे पर बात करना चाहूंगा। हाल ही में, कुछ अमेरिकी आइवी लीग विश्वविद्यालयों के नेतृत्व से जुड़े नैतिक मुद्दों ने उनकी प्रतिष्ठा को धूमिल किया है। विश्वविद्यालयों को इससे सबक लेना चाहिए और भविष्य में ऐसी दुर्भाग्यपूर्ण घटनाओं को रोकने के लिए सतर्क रहना चाहिए। विश्वविद्यालयों को हमेशा स्वच्छ और स्वस्थ वातावरण बनाए रखना चाहिए। शिक्षकों और विश्वविद्यालय के नेताओं को छात्रों और समाज के लिए नैतिक आदर्श बने रहना चाहिए।
मैं अकादमी को उसके मार्ग को खोजने और पीढ़ियों तक दृढ़तापूर्वक उसका अनुसरण करने में सफलता की कामना करता हूँ। पूरे जोश के साथ काम करते हुए। इसे प्राप्त करने के लिए, महान आकांक्षाएँ होनी चाहिए। सीएनएस में नंबर एक विश्वविद्यालय बनने की आकांक्षा। एक ऐसा विश्वविद्यालय बनने की आकांक्षा जो सदियों तक, कई सदियों तक कायम रहे।
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स्रोत
![[फोटो] प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह उद्योग और व्यापार क्षेत्र के लिए 2026 तक के कार्यों के कार्यान्वयन पर आयोजित सम्मेलन में भाग लेते हुए।](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F19%2F1766159500458_ndo_br_shared31-jpg.webp&w=3840&q=75)
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