प्रधानमंत्री: शिक्षा क्षेत्र को जिन 6 मुद्दों को हल करने की आवश्यकता है

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मानक और स्थिरता सुनिश्चित करते हुए पाठ्यपुस्तकों में नवाचार करना; शिक्षकों की कमी को दूर करना ऐसे मुद्दे हैं जिन्हें हल करने के लिए प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने शिक्षा क्षेत्र से अनुरोध किया।

18 अगस्त की दोपहर को 2022-2023 स्कूल वर्ष सारांश सम्मेलन में, प्रधान मंत्री ने शिक्षा क्षेत्र के कई परिणामों को स्वीकार किया जैसे कि मौलिक और व्यापक नवाचार में प्रारंभिक प्रभावशीलता; राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली तेजी से परिपूर्ण हो रही है, अंतर्राष्ट्रीय मानकों के करीब पहुंच रही है; और प्रत्येक स्तर पर शिक्षा की गुणवत्ता को मजबूत किया जा रहा है।

आगामी शैक्षणिक वर्ष और उसके बाद, सरकार के प्रमुख ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय से छह प्रकार की समस्याओं के समाधान पर ध्यान केंद्रित करने का अनुरोध किया, जिनमें शामिल हैं: विद्यालयों में नशीली दवाओं और सामाजिक बुराइयों को अनुमति न देना, जो छात्रों के नैतिक स्वास्थ्य और व्यक्तित्व को नुकसान पहुंचाते हैं; हिंसा पर काबू पाना, शिक्षकों और छात्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करना; पाठ्यपुस्तकों में नवाचार करना लेकिन मानक और स्थिर विकास सुनिश्चित करना; विश्वविद्यालय, कॉलेज और सतत शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना; नागरिक शिक्षा के शिक्षण और सीखने की समीक्षा करना, यदि आवश्यक हो, तो बेहतर परिणाम लाने के लिए अवधि बढ़ाना; शिक्षकों और स्कूलों की कमी को दूर करने के लिए समाधान ढूंढना, विशेष रूप से दूरदराज, सीमावर्ती और द्वीप क्षेत्रों में।

श्री चिन्ह ने कहा, "यह शिक्षा क्षेत्र का अल्पकालिक और दीर्घकालिक लक्ष्य है।"

18 अगस्त की दोपहर को 2022-2023 स्कूल वर्ष सारांश सम्मेलन में प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चीन्ह। फोटो: MOET — 18 अगस्त की दोपहर को 2022-2023 स्कूल वर्ष सारांश सम्मेलन में प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चीन्ह। फोटो: *MOET*

शिक्षकों की कमी के बारे में, प्रधानमंत्री ने स्वीकार किया कि यह उद्योग जगत की "असंतोषजनक बातों" में से एक है। उन्होंने कहा कि वर्तमान में शिक्षकों को बनाए रखने की कोई नीति नहीं है, इसलिए पिछले शैक्षणिक वर्ष में 9,200 से ज़्यादा लोगों ने नौकरी छोड़ दी या बदल दी। कुल मिलाकर, देश में सभी स्तरों पर 1,18,000 शिक्षकों की कमी है।

इस स्थिति के बारे में, येन बाई प्रांतीय पार्टी समिति के सचिव, श्री डू डुक दुय ने कहा कि इस इलाके में मानक की तुलना में शिक्षकों की संख्या केवल 86.5% ही प्राप्त हुई है। पिछले तीन वर्षों में, इस प्रांत ने औसतन साल में दो बार शिक्षकों की भर्ती की है, जिसका कुल लक्ष्य 2,500 था, लेकिन केवल 1,300 आवेदन प्राप्त हुए हैं। सूचना प्रौद्योगिकी और अंग्रेजी जैसे विषयों में, अभी भी "खाली स्लेट" हैं।

श्री ड्यू ने कहा, "प्रति व्यक्ति 100 मिलियन वीएनडी की सहायता से हाइलैंड्स में नए अंग्रेजी और आईटी शिक्षकों की भर्ती की जा रही है, लेकिन हम अभी तक किसी की भर्ती नहीं कर पाए हैं।"

इस स्थिति को देखते हुए, आगामी शैक्षणिक वर्ष में, प्रधानमंत्री ने शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय से अनुरोध किया कि वह शिक्षकों के लिए नीतियों और उचित पारिश्रमिक व्यवस्थाओं के विकास, संशोधन और अनुपूरण पर ध्यान केंद्रित करे; शैक्षणिक छात्रों के लिए प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाए और शिक्षकों एवं प्रबंधकों को प्रशिक्षित और प्रोत्साहित करे; दूरदराज के क्षेत्रों में शिक्षकों और प्रीस्कूल शिक्षकों को सहायता प्रदान करने के लिए समाधान ढूंढे; और शिक्षकों के भत्ते बढ़ाने पर शीघ्र विचार करे।

प्रधानमंत्री के निर्देश प्राप्त करते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि वे विशिष्ट कार्यक्रमों और योजनाओं के साथ आवश्यक कार्यों को क्रियान्वित करेंगे, तथा उन बिंदुओं पर ध्यान देंगे जिन पर काबू पाना आवश्यक है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा वार्षिक समीक्षा सम्मेलन आमतौर पर हर अगस्त में आयोजित किया जाता है। पिछले शैक्षणिक वर्ष में शिक्षा क्षेत्र की उपलब्धियों का सारांश प्रस्तुत करने के अलावा, स्थानीय निकाय, स्कूल और मंत्रालय के प्रमुख इस क्षेत्र के शेष मुद्दों पर भी चर्चा करते हैं।

थान हंग - डुओंग टैम

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