स्कूल के अनुशासन से लेकर छात्रों के लिए डिजिटल कौशल तक

जीडी एंड टी डी - गुयेन बिन्ह खीम प्राइमरी स्कूल (बुओन मा थुओट वार्ड, डैक लक प्रांत) में लगभग 2,000 छात्रों के साथ 43 कक्षाएं संचालित होती हैं, जिसमें अनुशासन और डिजिटल कौशल को प्राथमिकता दी जाती है।

24 जनवरी को, गुयेन बिन्ह खीम प्राइमरी स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन ट्रान माई उयेन ने घोषणा की कि स्कूल ने अभी-अभी पहले सेमेस्टर के लिए एक समीक्षा बैठक आयोजित की है और 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के दूसरे सेमेस्टर के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार की है।

वर्तमान में विद्यालय में 43 कक्षाएँ हैं जिनमें 1,923 विद्यार्थी पढ़ते हैं। सुश्री उयेन के अनुसार, इतनी बड़ी संख्या में विद्यार्थियों के साथ, छोटे-छोटे बदलाव भी हजारों परिवारों को प्रभावित करते हैं। इसलिए, विद्यालय अनुशासन को अपनी "रीढ़ की हड्डी" मानता है और साथ ही समग्र शिक्षा के हिस्से के रूप में डिजिटल कौशल को भी विद्यालय जीवन में एकीकृत करता है।

गुयेन बिन्ह खीम प्राथमिक विद्यालय के छात्र बाहरी गतिविधियों में भाग लेते हैं।

क्योंकि "अनुशासन" का मतलब केवल व्यवस्थित रूप से कतार में खड़ा होना या कक्षा की घंटी समय पर बजना ही नहीं है। इसमें प्रतिदिन दो सत्रों की शिक्षण व्यवस्था करना, छात्रावास सुविधाओं का संचालन करना, विद्यालय की सुरक्षा सुनिश्चित करना और सभी कक्षाओं और ग्रेड स्तरों पर एकसमान गुणवत्ता बनाए रखना भी शामिल है।

इसे हासिल करने के लिए, 165 विद्यालय प्रशासकों, शिक्षकों और कर्मचारियों ने शिक्षण और शैक्षिक योजना से लेकर सहायता और सेवा कार्यों तक, सभी क्षेत्रों में निर्बाध समन्वय स्थापित किया। साथ ही, उन्होंने अभिभावकों के साथ घनिष्ठ संपर्क बनाए रखा, जिससे छात्रों के लिए सर्वोत्तम संभव शिक्षण और विकास का वातावरण तैयार हुआ।

छात्रों के गुणों और सीखने की क्षमताओं के विकास के लिए आधुनिक और व्यापक सुविधाएं और शिक्षण उपकरण आवश्यक शर्तें हैं।

“वर्तमान में, विद्यालय में 43 कक्षाओं/कक्षाओं, 123 कंप्यूटरों वाले 4 कंप्यूटर कक्षों सहित अपेक्षाकृत पूर्ण सुविधाएं उपलब्ध हैं। सभी कक्षाओं में आधुनिक प्रोजेक्टर, शिक्षण उपकरण और निगरानी कैमरे भी पूरी तरह से लगे हुए हैं। विशेष रूप से, 32 किलोवाट की सौर ऊर्जा प्रणाली न केवल संचालन को सुगम बनाती है, बल्कि प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए एक परिचित और समझने में आसान 'हरित विद्यालय' का शैक्षिक वातावरण भी बनाती है,” सुश्री उयेन ने जोर दिया।

यदि अनुशासन "रेलवे" है, तो अकादमिक खेल के मैदान और अनुभवात्मक शिक्षा वह "ट्रेन" हैं जो छात्रों को समग्र रूप से विकसित होने में मदद करती हैं।

पहले सेमेस्टर के दौरान, छात्रों ने वायोलिम्पिक मैथ, वायोलिम्पिक वियतनामी, वियतनामी भाषा चैंपियन, आईओई, वायोएडु एरिना जैसी कई गतिविधियों में भाग लिया, साथ ही थीम आधारित चित्रकला प्रतियोगिताओं, 20 नवंबर को वियतनामी शिक्षक दिवस के उपलक्ष्य में सांस्कृतिक प्रस्तुतियों और पुस्तकों का परिचय देने वाले वीडियो बनाने जैसी गतिविधियों में भी हिस्सा लिया। ये गतिविधियाँ केवल उपलब्धियों के लिए प्रतिस्पर्धा करने तक सीमित नहीं थीं, बल्कि स्व-अध्ययन कौशल, सहयोग की भावना, प्रस्तुति कौशल और पढ़ने की आदत विकसित करने के बारे में भी थीं।

खास बात यह है कि पहले सेमेस्टर के अंत तक, पूरे स्कूल के 51 छात्रों को अंग्रेजी ओलंपियाड में राष्ट्रीय स्तर पर सम्मानित किया गया था।

गुयेन बिन्ह खीम प्राथमिक विद्यालय (बुओन मा थुओट वार्ड, डाक लक प्रांत) के शिक्षकों और कर्मचारियों का समूह।

विद्यालय प्रबंधन ने यह भी पुष्टि की कि दूसरे सेमेस्टर में वे 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के उद्देश्यों के अनुरूप शैक्षिक योजना को लागू करना जारी रखेंगे। विद्यार्थियों के गुणों और क्षमताओं के विकास, नैतिक शिक्षा, जीवन कौशल के समावेश और अनुभवों तथा विषय-आधारित ध्वजारोहण समारोहों के माध्यम से सभ्य और शिष्ट आदतों और व्यवहारों को विकसित करने पर जोर दिया जाएगा।

साथ ही, शिक्षण विधियों को अधिक लचीला बनाने के लिए उनमें सुधार किया जा रहा है, जिससे पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा मिले। मूल्यांकन "छात्रों की प्रगति के लिए" की भावना से किया जाता है, जिसमें नियमित प्रतिक्रिया के साथ-साथ आवधिक मूल्यांकन भी शामिल होते हैं, जिसका उद्देश्य केवल परिणामों के बजाय पूरी प्रक्रिया को देखना है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/tu-nen-nep-hoc-duong-den-ky-nang-so-cho-hoc-sinh-post765275.html