20 अप्रैल की सुबह, हो ची मिन्ह सिटी में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने 2026 के लिए एक राष्ट्रीय विश्वविद्यालय प्रवेश सम्मेलन आयोजित किया, जिसमें इस वर्ष की प्रवेश प्रक्रिया में कई उल्लेखनीय नए बिंदुओं की घोषणा की गई और पिछले वर्ष के प्रवेश सत्र का सारांश प्रस्तुत किया गया।

2026 के विश्वविद्यालय प्रवेश सम्मेलन में शैक्षणिक संस्थानों के प्रतिनिधि।
उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक प्रोफेसर गुयेन तिएन थाओ के अनुसार, 2026 में विश्वविद्यालय प्रवेश में एक महत्वपूर्ण बदलाव न्यूनतम गुणवत्ता आश्वासन सीमा लागू होने वाले क्षेत्रों का विस्तार है। शिक्षक प्रशिक्षण और स्वास्थ्य संबंधी क्षेत्रों के अलावा, इस वर्ष विधि क्षेत्र को भी आधिकारिक तौर पर इस सूची में शामिल कर लिया गया है।
गौरतलब है कि अकादमिक प्रमाणपत्रों के आधार पर प्रवेश के नियमों को और सख्त किया जा रहा है। इस पद्धति से आवेदन करने के इच्छुक उम्मीदवारों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में प्रमाणपत्र-आधारित प्रवेश संयोजन में शामिल तीन विषयों में या गणित, साहित्य और किसी तीसरे विषय में कम से कम 15 अंक प्राप्त करने होंगे। इस नियम का उद्देश्य प्रवेश प्रक्रिया की गुणवत्ता में एकरूपता सुनिश्चित करना और विभिन्न प्रवेश पद्धतियों के बीच असमानताओं को सीमित करना है।
सम्मेलन में जिस विषय पर काफी चर्चा हुई, उनमें से एक विदेशी भाषा के प्राथमिकता अंकों का समायोजन था।
तदनुसार, बोनस अंक 3 से घटाकर अधिकतम 1.5 कर दिए गए। कई प्रतिनिधियों ने तर्क दिया कि इस महत्वपूर्ण बदलाव से छात्रों में उनकी शैक्षणिक दिशा को लेकर भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है।
ह्यू यूनिवर्सिटी ऑफ मेडिसिन एंड फार्मेसी के रेक्टर प्रोफेसर गुयेन वू क्वोक हुई ने एक स्थिर दीर्घकालिक नामांकन रणनीति विकसित करने की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने तर्क दिया कि नीतियों में साल दर साल लगातार बदलाव करने से समाज, विशेषकर छात्रों के लिए, अपनी पढ़ाई की योजना पहले से बनाना मुश्किल हो जाता है।
उनके अनुसार, पूर्वानुमान और मनोवैज्ञानिक स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए नियमों को 3-5 वर्षों की अवधि के लिए एक स्पष्ट रोडमैप की आवश्यकता है।
2025 की विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा के संबंध में जानकारी देते हुए, उच्च शिक्षा विभाग के एक प्रतिनिधि ने बताया कि 76% प्रशिक्षण संस्थानों ने 80% से अधिक नामांकन दर हासिल की है, जो 2023 (63%) और 2024 (71.38%) की तुलना में वृद्धि है।
विषय समूहों को देखते हुए, 24 प्रशिक्षण समूहों में से, 12 समूहों में लक्ष्य की तुलना में नामांकित छात्रों का लगभग 90% हिस्सा है, जबकि शेष 12 समूहों में केवल लगभग 10% छात्र हैं, जिनकी संख्या 10,000 से कम है।
विशेष रूप से, शिक्षक प्रशिक्षण क्षेत्र में 90% से अधिक नामांकन दर दर्ज की गई, जिसमें शिक्षकों से संबंधित कानून के तहत नई नीतियों के प्रभाव के कारण कई विद्यालयों में आवेदकों और सफल उम्मीदवारों दोनों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई। इसी प्रकार, रणनीतिक प्रौद्योगिकी और विज्ञान एवं गणित एवं गणित के क्षेत्र में भी आवेदकों की संख्या और गुणवत्ता दोनों में उल्लेखनीय वृद्धि देखी गई।
हालांकि, प्रवेश प्रक्रिया में अभी भी कुछ कमियां हैं। ये कमियां उम्मीदवारों की ही गलतियों के कारण हैं, जैसे गलत जानकारी देना, प्रक्रिया की सावधानीपूर्वक समीक्षा न करना या उसे पूरा न करना, या समय सीमा के बाद पंजीकरण कराना। इसके अलावा, कुछ प्रशिक्षण संस्थानों ने अपना डेटा पूरी तरह से अपडेट नहीं किया है, रिपोर्ट समय पर जमा नहीं की हैं, या प्रवेश प्रणाली में भाग ही नहीं लिया है, या प्रक्रिया के दौरान गलतियां की हैं।
सम्मेलन का समापन करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री प्रोफेसर ले क्वान ने स्वीकार किया कि छात्र प्रवेश हमेशा एक संवेदनशील क्षेत्र होता है, जो कई हितधारकों को प्रभावित करता है। इसलिए, नीतियों को जारी करने से पहले उनका गहन शोध किया जाना आवश्यक है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रशिक्षण संस्थानों और विशेषज्ञों से प्राप्त प्रतिक्रियाओं पर विचार करेगा और विश्वविद्यालयों के लिए स्वायत्तता बढ़ाने की दिशा में आगे बढ़ते हुए 2030 तक एक स्थिर प्रवेश नियम भी विकसित करेगा।
रणनीतिक क्षेत्रों में प्रशिक्षण को सुदृढ़ बनाना
2026 की विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा अवधि में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने सेमीकंडक्टर, परमाणु ऊर्जा और रेलवे जैसे प्रमुख क्षेत्रों में प्रतिभा प्रशिक्षण कार्यक्रम लागू करने की योजना बनाई है। साथ ही, राष्ट्रीय रणनीति के अनुरूप उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने के लिए विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) क्षेत्रों में इंजीनियरिंग और स्नातकोत्तर कार्यक्रमों के लिए अनेक छात्रवृत्तियां प्रदान की जाएंगी।
स्रोत: https://nld.com.vn/tuyen-sinh-dh-2026-nhieu-thay-doi-quan-important-196260420130143789.htm








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