2025-2026 शैक्षणिक सत्र में, प्रांत में 13,000 से अधिक नौवीं कक्षा के छात्र होंगे, जबकि नए शैक्षणिक सत्र के लिए हाई स्कूलों में लगभग 9,600 दसवीं कक्षा के छात्रों के दाखिले की उम्मीद है। छात्रों की संख्या और दाखिले के निर्धारित कोटे में यह अंतर शैक्षणिक सत्र के अंत में परीक्षा के प्रतिस्पर्धी दबाव को और भी स्पष्ट कर देता है। इस स्थिति को ध्यान में रखते हुए, कई जूनियर हाई स्कूलों ने चरणबद्ध समीक्षा योजनाएँ विकसित की हैं, जिनमें मूलभूत ज्ञान की समीक्षा, नमूना प्रश्नों के साथ अभ्यास बढ़ाना और छात्रों की क्षमताओं का सटीक आकलन करने के लिए नियमित परीक्षाएँ आयोजित करना शामिल है। प्रत्येक परीक्षा के माध्यम से, शिक्षक समीक्षा सामग्री को समायोजित कर सकते हैं, ज्ञान की कमियों को दूर कर सकते हैं और समीक्षा प्रक्रिया की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए छात्रों को उचित समूहों में बाँट सकते हैं।
डोंग किंग वार्ड के माई फा सेकेंडरी स्कूल में इस वर्ष नौवीं कक्षा के 90 छात्र हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए कि रिवीजन सत्र छात्रों की वास्तविक क्षमताओं के अनुरूप हों, स्कूल ने उन्हें तीन समूहों में विभाजित किया है ताकि उपयुक्त रिवीजन सामग्री तैयार की जा सके। सीमित कौशल वाले छात्रों के लिए, शिक्षक बुनियादी ज्ञान और परीक्षा कौशल को सुदृढ़ करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं; वहीं, उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों को ज्ञान को लागू करने और कठिन प्रश्नों को हल करने की क्षमता को निखारने के लिए अधिक उन्नत प्रश्न दिए जाते हैं। कक्षा 9A1 के छात्र होआंग बाओ आन ने बताया: "रिवीजन प्रक्रिया के दौरान, शिक्षक नियमित रूप से प्रत्येक छात्र की क्षमताओं का आकलन करने के लिए परीक्षा आयोजित करते हैं, जिससे उन्हें उपयुक्त रिवीजन समूहों में विभाजित किया जा सके। बेहतर शैक्षणिक क्षमता वाले छात्रों के लिए, शिक्षक अतिरिक्त उन्नत प्रश्न देते हैं और परीक्षा की तैयारी के दौरान हमें अधिक आत्मविश्वास महसूस कराने के लिए ज्ञान के प्रत्येक भाग पर गहन मार्गदर्शन और सहायता प्रदान करते हैं।"
ज्ञान को सुदृढ़ करने के साथ-साथ, कई स्कूल स्नातक होने वाले छात्रों पर दबाव कम करने के लिए एक सौहार्दपूर्ण पुनरावलोकन वातावरण बनाने पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं। कक्षा में, शिक्षक न केवल प्रत्यक्ष मार्गदर्शन प्रदान करते हैं बल्कि छात्रों के बीच आपसी सहयोग भी सुनिश्चित करते हैं। कई पुनरावलोकन सत्रों में, उच्च उपलब्धि वाले छात्र कमजोर छात्रों के साथ समस्याओं को हल करने के तरीकों पर मार्गदर्शन और विचारों का आदान-प्रदान करते हैं, जिससे उनके लिए ज्ञान प्राप्त करना आसान हो जाता है। ची लांग कम्यून के डोंग बान्ह सेकेंडरी स्कूल में गणित की शिक्षिका सुश्री होआंग थी लियन ने कहा: "हम छात्रों को प्रत्येक प्रकार की समस्या के लिए ज्ञान और सूत्रों की गहन पुनरावलोकन करवाते हैं, और फिर उन्हें नियमित रूप से अभ्यास करवाते हैं। शिक्षण प्रक्रिया के दौरान, शिक्षक उच्च उपलब्धि वाले छात्रों को उनके कमजोर सहपाठियों की सहायता और मार्गदर्शन करने का कार्य भी सौंपते हैं।"
जूनियर हाई स्कूल के अंतिम वर्ष में, परीक्षा का दबाव और मनोवैज्ञानिक बदलाव कई छात्रों को तनावग्रस्त और आत्मविश्वासहीन बना सकते हैं। इसलिए, एक ऐसा शिक्षण वातावरण बनाना जहाँ छात्र शिक्षकों के साथ विचारों का आदान-प्रदान और साझा कर सकें, परीक्षा की तैयारी प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बन जाता है। टैन डोन कम्यून के टैन थान जूनियर हाई स्कूल में कक्षा 9ए की छात्रा, होआंग बाओ येन ने बताया: "परीक्षा की तैयारी के दौरान, शिक्षक हमेशा उन विषयों को समझाने के लिए समर्पित रहते थे जिन्हें हम समझ नहीं पाते थे। न केवल शैक्षणिक मामलों में बल्कि मनोवैज्ञानिक मुद्दों में भी, शिक्षकों ने हमेशा हमारा साथ दिया और हमें अपने सपनों को साकार करने के मार्ग पर अधिक आत्मविश्वास के साथ आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया।"
अंतिम परीक्षा की तैयारी के दौरान छात्रों को सहयोग देने में परिवारों की भी अहम भूमिका होती है। कई माता-पिता अंकों को लेकर दबाव डालने के बजाय परीक्षा से पहले अपने बच्चों के अध्ययन समय, आराम और मानसिक स्थिति पर ध्यान देकर उनका साथ देना पसंद करते हैं। थाट खे कम्यून में नौवीं कक्षा के एक छात्र की अभिभावक सुश्री गुयेन बिच थुई ने कहा: "परिवार हमेशा प्रोत्साहित करता है और साथ देता है ताकि हमारे बच्चे पर ज्यादा दबाव न पड़े। हम अपने बच्चे के लिए ऐसी परिस्थितियाँ बनाते हैं जिससे वे अपने अध्ययन और आराम के समय को उचित रूप से व्यवस्थित कर सकें, साथ ही उनके स्वास्थ्य और मानसिक स्थिति का भी ध्यान रखते हैं ताकि वे परीक्षा में सर्वोत्तम स्थिति में उपस्थित हो सकें।"
विद्यालय के सक्रिय प्रयासों और परिवारों के सहयोग से, कक्षा 9 के छात्र परीक्षा की तैयारी के इस महत्वपूर्ण समय में अतिरिक्त मजबूती प्राप्त कर रहे हैं। इससे न केवल उन्हें आत्मविश्वास के साथ कक्षा 10 की प्रवेश परीक्षा में बैठने में मदद मिलती है, बल्कि यह छात्रों को भविष्य की पढ़ाई के लिए एक सक्रिय मानसिकता विकसित करने के लिए आवश्यक तैयारी भी प्रदान करता है।
स्रोत: https://baolangson.vn/chuan-bi-kien-thuc-tam-ly-cho-ky-thi-vao-10-5091351.html
टिप्पणी (0)