1001 ok, amiért érdemes plusz órákra küldeni a gyermekünket

Ha nem tanulsz többet, nem fogod magad biztonságban érezni.

Huong asszony egyszerű okból írta be lányát különórákra – nem mehetett el délután 4-kor a munkahelyéről, hogy érte menjen. „Nem várom el a gyerekemtől, hogy bármi újat tanuljon a különórákon, de legalább rajzolhat, színezhet, diktálhat... Van egy biztonságos és hasznos helyem, ahol hagyhatom a gyerekemet, amíg várok, hogy végezzek a munkával. Jobb, mintha hagynám, hogy a gyerekem egész nap a telefonjával üljön vagy tévét nézzen, én pedig nem tudom befejezni a napi munkámat” – mondta a szülő.

Várom, hogy elhozhassam a gyermekemet az iskolából a Trieu Quang Phuc utcai korrepetáló központból, az 5. kerületből (HCMC).

A nagyvárosokban élő szülők egyik leggyakoribb oka, hogy különórákra küldik gyermekeiket, hogy legyen hol hagyniuk őket iskola után, különösen azok a családok, akik nem a nagyszülőkkel vagy más rokonokkal élnek. Sok más szülő úgy dönt, hogy minden különórára beíratja gyermekét, a vietnamitól a matematikán át az angolig..., még akkor is, ha gyermekeik csak általános iskolába járnak. Egy Nha Be kerületben élő szülő, akinek általános iskolába jár a gyermeke,

(HCMC) azt mondta: „A gyermekem csak heti 3 délután tanul, sokkal kevesebbet, mint más családokban. Sok családban a gyerekek heti 5 napot tanulnak, szombaton és vasárnap délelőtt pedig angol-, zongora-, rajz- és úszásoktatásra is járnak. Nyugtalanul érzem magam, amikor mások gyerekei tanulnak, miközben az én gyerekem csak otthon van és játszik.”

Figyelemre méltó, hogy ellentétben azzal, amit az emberek gondolnak arról, hogy csak az állami iskolák tanulói vesznek részt plusz órákon, a nem állami iskolák, köztük a nemzetközi iskolák tanulói is plusz órákat vesznek. Egy szülő, akinek a gyermeke egy nemzetközi iskolába jár Ho Si Minh-város 7. kerületében, elmondta, hogy minden hónapban több tízmillió vietnami dongot kell költenie arra, hogy gyermeke plusz vietnami órákat vegyen részt, hogy folyékonyan beszéljen és írjon anyanyelvén, fejszámolást tanuljon, japánul, spanyolul stb.

NEHÉZ AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI PROGRAM?

Egy tanár, aki több mint 10 éve dolgozik az oktatási szektorban, osztályfőnökként dolgozik egy Ho Si Minh-városi általános iskolában, és nem vesz részt a plusz órákon, rámutatott azokra az okokra, amiért a szülők hagyják, hogy a gyermekük az általános iskolában „körbeszaladjon”, hogy plusz órákra járjon. Amellett, hogy nincs hová küldeni a gyerekeiket iskola után, ez a teljesítménybetegség is. Sok család nem fogadja el, hogy a gyerekük 7-est kapjon ebből a tantárgyból, 8-ast abból, de tökéletesnek kell lennie, minden tantárgyból 10-esnek kell lennie. A szülők nyomást gyakorolnak magukra, amikor egymásra néznek, látva, hogy mindenki plusz órákra jár, és a tanár „észreveszi” a gyerekeiket, ha nem tanulnak. Egy másik ok a tanárok teljesítménybetegségéből fakad. A tanév végén minden osztályfőnöknek, akinek a tanulóinak újra kell írniuk a tesztet, csökkennek a versenypontjai, ami befolyásolja az osztályzatukat, egyesek „türelmetlenek” lesznek, így van módjuk arra, hogy rávegyék a szülőket, hogy engedjék gyermekeiket plusz órákra járni...

A diákokat augusztus 25-én délben szüleik vették fel egy korrepetáló központban, Ho Si Minh-város 8. kerületében.

„A 2018-as Általános Oktatási Program a diákok képességein belül van. Amíg szorgalmasan tanulnak az órán, elvégzik a tanulási feladatokat, áttekintik és értékelik a diákok értékeléseit, nem nehéz „átment” minősítést kapni” – mondta őszintén a tanár.

Le Hoang, a Phu Nhuan Középiskola egykori diákja, a Ho Si Minh-városi D01-es csoport két végzősének egyike 27,85 ponttal; a Ho Si Minh-városi D07-es csoport második helyezettje 29,1 ponttal; 9,8-as matematikaeredménnyel – ez az országos legmagasabb matematikaeredmény a 2024-es középiskolai érettségi vizsgán – elmondta, hogy a központban tartott plusz angolórák mellett általános és középiskolai évei alatt otthon is tanult, és csak a 10. osztályos egyetemi felkészülésre való koncentrálás érdekében kezdett plusz órákat venni. „A körülöttem lévő barátaim nagyon keményen vettek plusz órákat. De véleményem szerint az általános és középiskolai évek alatt teljesen lehetséges volt önállóan tanulni tankönyvekből, anyagokból, tanároktól és barátoktól” – mondta a Ho Si Minh-városi D01-es csoport végzőse.

Forrás: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm