A gyermeknevelés és -oktatás anyagi terhei napjainkban.

A gyermekek nevelése és oktatásuk biztosítása manapság már nem csupán arról szól, hogy a szülők tankönyveket, néhány egyenruhát vásárolnak, és havonta néhány százezer dongot fizetnek azért, hogy gyermekeik teljes értékű oktatásban részesüljenek.

A 2025-2026-os tanévtől kezdődően minden óvodáskorú gyermek 3 hónapos kortól, valamint az állami iskolák minden szintjén az általános iskolától a középiskoláig minden tanuló mentesül a tandíj alól. Ahhoz azonban, hogy gyermekeik sokrétű készségeket és ismereteket sajátítsanak el, számos tanórán kívüli és kiegészítő tevékenységben vegyenek részt, és idegen nyelveket tanuljanak, a szülőknek jelentős mennyiségű pénzt, időt és energiát kell költeniük.

Manapság a gyerekek iskolába járásának szülői aggodalmak nagy terhét viselik.

FOTÓ: NGOC DUONG

ATÓL ATÓL, HOGY A GYERMEKEK ÓVODÁT KEZDNEK

P. úr, akinek a gyermeke óvodába (3-4 éves) jár egy állami óvodába Ho Si Minh-városban, An Lac kerületben, elmondta, hogy csak a havi iskolai díj egy gyermek után körülbelül 2,2-2,3 millió VND-t tesz ki. Ez magában foglalja a reggelit, az ebédet, a reggeli felszolgálási díjakat, a felszolgálási díjakat, a napközi higiéniai díjakat, a tananyagokat, a kellékeket, valamint a tanórán kívüli tevékenységeket, mint például a kritikai gondolkodást, a matematikát, a ritmikus gimnasztikát, a rajzolást, az életvezetési készségeket és az angol nyelvtanulást. Sűrű munkabeosztása miatt ahelyett, hogy ezekre az iskolán kívüli tanórán kívüli órákra vitte volna gyermekét, inkább oda íratta be.

P. úr elmondta, hogy a havi fizetett összeg csupán a fele vagy egyharmada annak, amit a szülők fizetnek a magániskolákban tanuló gyermekeikért. A magánóvodákban kisebb az osztálylétszám és több az angolóra, így a tandíj és az étkezés költségei gyermekenként meghaladhatják a havi 5 millió vietnami dongot.

Két gyerek tandíja felemészti az egész havi fizetésemet.

Ng. Minh asszonynak két gyermeke van: az egyik első osztályos a Tan My kerületben, Ho Si Minh-városban található állami iskolába jár, a másik pedig óvodába jár (5-6 éves korban) egy ugyanebben a kerületben található magánóvodába. Az első osztályos gyermek integrált tanterv szerint jár, havi tandíjjal, amely magában foglalja az étkezést, a napközi szolgáltatásokat, az italokat, az informatikai alapú közüzemi szolgáltatásokat és az integrált iskolai modell által előírt egyéb díjakat, összesen 6-6,5 millió VND-t fizetve. Az óvodás gyermek havi tandíja, az iskolai étkezéssel együtt, meghaladja a 7 millió VND-t.

„Mindketten a férjemmel elfoglaltak vagyunk a munkával, így nincs sok időnk arra, hogy a gyerekeinket iskolán kívül angolórákra vigyük és hozzank. Ezért beírattuk őket az iskola programjaiba. Általánosságban elmondható, hogy csak a két gyermek havi tandíja több mint 13 millió vietnami dongba kerül, ami a teljes havi fizetésem. Ez nem tartalmazza az idősebb gyermek reggelijét és az év eleji egyéb kiadásokat, amelyeket mindenkinek fizetnie kell, például a könyveket, egyenruhákat, cipőket, egészségbiztosítást és az első egészségügyi ellenőrzéseket...” – mondta Ng Minh asszony.

Sok szülő hajlandó sokat áldozni, a pénztől és az időtől kezdve a munkáig, hogy befektessen gyermekei oktatásába.

Fénykép: Ngoc Duong

A SZÜLŐK NÉZŐPONTJA: AZ OKTATÁSBA TÖRTÉNŐ BEFEKTETÉS NEM „VESZTESÉG”

Nguyen Ch.C, két lány (6. és 8. osztályosok) szülője, akik a Ho Si Minh-város Xuan Thoi Son községében (korábban Hoc Mon kerület) található általános iskolába járnak, a Thanh Nien újság egyik riporterének nyilatkozva elmondta, hogy a gyermekek nevelése és oktatásuk támogatása manapság nem egyszerű. Könnyebb lenne, ha csak az alapvető ismeretekről és egy könnyed oktatásról lenne szó, amely lehetővé teszi számukra az érettségi megszerzését.

„Manapság azonban sok szülő, beleértve engem és a feleségemet is, nem akarja, hogy gyermekeik megismétlődjenek azok a nehézségek és küzdelmek, amelyekkel mi a múltban szembesültünk – amikor szegények voltunk, és nem engedhettük meg magunknak, hogy iskolába küldjük a gyerekeinket, ami hátrányt jelentett a készségek és a tudás tekintetében. A társadalom egyre versenyképesebb, ezért a diákoknak sok soft skillet kell elsajátítaniuk, különösen idegen nyelveket, mert a mesterséges intelligencia (MI) gyorsan fejlődik most és a jövőben is. Az emberek pontosan a soft skillek, az érzelmi intelligencia és az idegen nyelvi képességek miatt tudnak versenyezni a gépekkel. Csak így fognak gyermekeink semmilyen környezetben nem szembesülni akadályokkal” – magyarázta C. úr, hogy feleségével miért dolgoznak keményen és miért gyűjtenek pénzt gyermekeik eltartásához.

C. úr két lánya 5 éves korától mostanáig olyan klubokban vesz részt, mint az éneklés, úszás, zene és ének a gyermekotthonban. C. úr ezt a lehetőséget a kedvező tandíjak és a hosszú távú részvétel lehetősége miatt választotta. Jelenleg minden lány három klubban vesz részt: harcművészeti, rajz és orgonajáték a Hoc Mon Commune Kulturális és Sportszolgáltató Központ gyermekotthonában. Minden lány havi 1,1 millió VND-t fizet. Ezenkívül C. úr és felesége angol nyelvórákra íratja be lányait egy központban, ami lányonként havi 2,5 millió VND-ba kerül. Az iskolában a gyerekek nem vesznek részt egész napos programban; C. úr ebédidőben jön el hozzájuk. Ezért a lányonkénti iskolai díj körülbelül 430 000 VND ivóvízért, elektronikus kommunikációs könyvekért és önkéntes tantárgyakért (angol anyanyelvi beszélőkkel, életvezetési készségek, STEM). Mivel önálló vállalkozó és szilárd iskolai végzettséggel rendelkezik, C. úr korrepetálni tudja gyermekeit olyan tárgyakból, mint a matematika, fizika, kémia és biológia, így nincs szükség plusz korrepetálásra, és tantárgyanként legalább havi 500 000 vietnami dongot takarít meg nekik.

C. úr kiszámolta, hogy két gyermeke tandíja összesen meghaladta a havi 8 millió vietnami dongot. Ez nem tartalmazza a reggelit, a tankönyveket, az egyenruhákat, a cipőket, az egészségbiztosítást, illetve a gyermekek iskolai tevékenységekben való részvételéhez kapcsolódó hozzájárulásokat…

C. úr úgy véli, hogy a története nem egyedi. Körülötte a városi területeken élő szülők mind prioritásként kezelik gyermekeik oktatását, még akkor is, ha ez sok mindent feláldoz magukért, a pénztől és az időtől kezdve a munkájukra gyakorolt ​​hatásig. Azonban mindenki hiszi, hogy az oktatásba való befektetés soha nem veszteség.

C. úrhoz hasonlóan Ng.Th asszony, akinek gyermekei a Dong Nai tartománybeli Tan Hung község iskoláiban járnak 8. és 11. osztályba, szabadúszóként dolgozott, hogy proaktívan tudja vinni két gyermekét az iskolába és onnan haza, néha napi 4-6 utat is megtéve. Th. asszony elmondta, hogy csak a két fia egyenruhájára, sportcipőjére és szandáljára költött pénz közel 5 millió VND, a tankönyvek, iskolatáskák, iskolaszerek és a reggelipénz nélkül. A tanév során, ha a gyerekeknek nehézségeik vannak egy tárggyal, magántanárokat keresnek, akik plusz angolórákat tartanak nekik. „Ezek a kiadások megduplázódnak, mert ha az idősebb testvér tanul, a fiatalabb testvérnek is tanulnia kell” – mondta Th. asszony.

Reméljük, hogy a szülők szeretettel és törődéssel kísérik majd gyermekeiket.

Tény, hogy amikor a szülők sok energiát, időt és pénzt fektetnek gyermekeik oktatásába, sokan nagyon magas elvárásokat támasztanak. Ezt azonban gyakran dühös korholás kíséri sok szülő részéről, például: „Egész nap fáradhatatlanul dolgozunk, számtalan pénzt költünk csak azért, hogy tanulhass, és még az iskolában sem tudsz jól teljesíteni.”

Egy, a Thanh Nien újságnak adott, a szülők gyermekeikkel való kapcsolatáról szóló interjúban Pham Van Giao, az Alkalmazott Pszichológiai és Neveléstudományi Intézet igazgatója kijelentette, hogy ahogy a szülők elvárásai nőnek és a tanulmányi eredmények iránti nyomás fokozódik, a tanulás sok gyermek számára teherré válik. Ebben az összefüggésben válik a „Ne hagyd, hogy a tanulás a gyermekkorodba kerüljön” mondás elgondolkodtatóbbá, mint valaha.

Ezért a mesterdiplomás és doktor Giao szerint a modern oktatásnak vissza kell térnie a négy alapvető pillérhez: a tudás megtanulása, a cselekvés megtanulása, az együttélés megtanulása és a létezés megtanulása, ahogyan azt az UNESCO híres "Tanulás: A belső kincs" (1996) című jelentésében is megállapította. Ezért a szülőknek társaknak kell lenniük, nem pedig tolakodó edzőknek.

„A szülőknek nem csak akkor kell szeretniük gyermekeiket, ha jó eredményeket érnek el, mert minden gyermeknek szüksége van egy biztonságos otthonra, ahová visszatérhet, különösen akkor, ha úgy érzi, hogy „vesztek”. Az osztályzatok nem tükrözhetik teljes mértékben a gyermek intelligenciáját, jellemét és belső erejét. Amikor a gyerekek megbotlanak, elveszítik az irányt, vagy csalódottak, légy számukra biztonságos menedék, egy hely, ahol megpihenhetnek, és ahol újrakezdhetik – nem nyomással, hanem szeretettel” – osztotta meg Dr. Giao.

Forrás: https://thanhnien.vn/ap-luc-chi-phi-nuoi-con-an-hoc-thoi-nay-185251006195525978.htm