Illusztráció: DANG HONG QUAN
Amint megérkeztünk a kapuhoz, a lányom odasúgta nekem: „Apa, az utolsó évfolyamos jegyeim a legjobbak a hatodikban!”
Nagyon boldog voltam, de nem mutattam az örömömet az arcomon, és persze egyetlen dicsérő szó sem hangzott el abban a pillanatban a gyermekem felé.
Úgy tűnik, elég régóta nem dicsértem meg utoljára a gyerekemet.
A dicséret gyakran az első élményekhez kapcsolódik, amikor egy gyermek kicsi: az első felborulásuk, az első botlásuk... aztán az első úszásuk 5 éves korukban, az első harcművészeti övpróbájuk... Ezeknek az elsőségeknek a többsége a képességekhez kapcsolódik.
Ritkán dicsérem meg a gyerekemet, ha tökéletes jegyet ér el, vagy díjat nyer tanulmányi versenyeken. Még az sem jó, ha a feleségem dicsekszik a gyermekünk kiváló tanulmányi eredményeivel a tágabb családunk Zalo csoportjában.
Miért vagyok ennyire fukar a gyermekem dicséretével?
Egy nagy gazdálkodó családba születtünk Közép-Vietnámban, és az a tény, hogy mind az öt testvérünk oktatásban részesült, óriási terhet jelentett szüleink számára. Ezért természetes volt, hogy kimagasló eredményeket értünk el tanulmányainkban, és számos tudományos díjat nyertünk a szegénységből való kitörésünk útján.
Apám ritkán vett részt az év végi szülő-tanár értekezleteken, és soha nem dicsérte meg egyik gyerekét sem, pedig mindig a legjobb tanulók közé tartoztunk az iskolában.
Csak akkor kérdezősködtek a szüleim az eredmények felől, amikor távol voltunk otthonról, és az iskolával utaztunk a tartományi tehetségkutató központba. Még akkor sem dicsérték meg őket előttünk.
Amellett, hogy folytatom a családi „hagyományt”, miszerint ritkán dicsérjük a gyerekeket, őszintén szólva nem sok bizalmam van manapság a diákok év végi bizonyítványain szereplő „egyenletes” tökéletes eredményekben. Fokozatosan „allergiás” lettem arra, hogy a gyerekeim eredményeit mutogassam az ilyen jellegű év végi iskolai ünnepségeken.
Régóta nem dicsértem a gyerekemet, és ugyanilyen régóta ritkán meséltek lelkesen a félévközi vagy záróvizsgáikon elért tökéletes eredményeikről. Így amikor láttam, hogy félénken dicsekednek az osztály legjobb jegyeivel, rájöttem, milyen fukar voltam a dicséreteimmel.
A gyerekemnek örömteli kiáltást kellett volna hallatnia felém az iskola kapujában...
Mert ez annak az eredménye, hogy késő estig fennmaradtál, hogy az érzéseidre épülő esszét írj, vagy egyedül küzdöttél egy nehéz matematikai feladat megoldásával.
Idén nyáron újrakezdem a gyermekem dicséretének leckéjét. Ahogyan az első botlása után dicsértem, hogy bátorítsam a folytatásra, ahogy a mellúszás megtanulása után is, és ahogy arra biztattam, hogy élvezze a gyors és pillangóúszás gyakorlását...
A tanulmányi eredményeket is dicsérni kell; fontos, hogy elismerjük gyermeke erőfeszítéseit a kiváló eredmények elérésében, ne csak az osztályzatokat. A gyermek számára a legnagyobb jutalom az elismerés, nem pedig a címek, amelyek miatt a szülők aggódhatnak amiatt, hogy gyermekük önelégültté válik.
A dicséret nem gyengíti a gyereket, sőt, növelheti az önbizalmát.
És hogy megmutasd a gyermekednek, hogy a szeretetet mindig ki kell fejezni, legalább őszinte bókokkal, amiket minden nap adunk egymásnak.
Forrás: https://tuoitre.vn/ba-se-hoc-lai-bai-hoc-khen-con-20260607090939284.htm
![[Fotó] A „hanoi Lótuszfesztivál” a lótuszvirágot tisztelegi, amely évezredek óta kapcsolódik Vietnamhoz.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
