Új szabályozások hozzáadása

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban benyújtott a kormánynak egy rendelettervezetet, amely módosítja és kiegészíti a 81. számú kormányrendelet számos cikkét, amelyek a nemzeti oktatási rendszer oktatási intézményeinek tandíjainak beszedésére és kezelésére vonatkozó mechanizmust, valamint a tandíjmentességre és -csökkentésre, a tanulási költségek támogatására, valamint az oktatás és képzés területén a szolgáltatások áraira vonatkozó politikákat szabályozzák.

Különösen a középszinten tanuló alsó tagozatos középiskolai végzettségűek tandíjmentességét egészítették ki egyértelműbben és részletesebben.

Az általános iskolai végzettségűek mentesülnek a tandíjfizetés alól arra az időre, amíg rendelkeznek általános iskolai végzettséggel.

Konkrétan ez a tervezet a 81 (2021) számú rendelet 17. szakaszában foglalt tandíjmentes tantárgyakat (15. cikk) a következőképpen módosítja és egészíti ki: Azok a személyek, akik középiskolát végeznek (nincs időbeli korlátozás az általános iskolai végzettség megszerzése után, nem végeztek más képzést), középszinten folytatják tanulmányaikat (beleértve azokat a tantárgyakat is, akik középszinten tanulnak és középiskolai kulturális ismereteket tanulnak, vagy középszinten tanulnak és középiskolai továbbképzésen vesznek részt).

Eközben a 81. rendeletben, a tandíjmentes tantárgyakról (15. cikk) szóló 17. záradék csak röviden rögzíti: Azok, akik elvégzik az általános iskolát, középszinten folytatják tanulmányaikat.

Korábban, a 2015. évi 86. számú rendeletben (amelyet a 81. számú rendelet váltott fel), ezt a tandíjmentes tantárgyat röviden úgy is megfogalmazták, hogy "Azok, akik elvégezték az általános iskolát és középszinten folytatták tanulmányaikat".

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a korábbi, nem egyértelmű szabályozások miatt számos szakképző intézmény és település jelenleg arról számol be, hogy nehézséget okoz azonosítani e szabályozás alanyait.

A politika kedvezményezettjeinek egyértelmű meghatározása (a kedvezményezettek számának hozzáadása vagy bővítése nélkül) megoldaná a számos település problémáit, és egyúttal világosan bemutatná a párt és a kormány szakképzés-fejlesztési politikáit és irányvonalait. Emellett biztosítja a tanulók számára a gyakorlati igényeket kielégítő politikákat és előnyöket.

Ismert, hogy a 2016 és 2020 közötti időszakban a szakiskolába kerülő általános iskolai végzettségűek száma 980 620 volt, ami a középiskolába lépő diákok teljes számának mintegy 66,83%-át teszi ki, aminek megfelelően évente körülbelül 196 124 általános iskolai végzettségű diák megy középiskolába.

„Jelenleg egyre többen tanulnak általános és szakképzésben, illetve egyre többen tanulnak. Ezeknek a diákoknak a többsége azonban rossz anyagi körülmények között élő családokból származik” – közölte az Oktatási és Képzési Minisztérium.

Tran Phuong mester, a Viet Giao Középiskola igazgatója elmondta, hogy ha ezt a szabályozást pontosítanák, az kedvező feltételeket teremtene a diákok és a települések számára a tandíj-kompenzáció végrehajtásában, különösen a nem állami iskolákban középiskolát tanuló diákok számára.

„Néhány településen hosszú ideig teljes tandíjat fizettek azokért a diákokért, akik sok évvel ezelőtt elvégezték az általános iskolát, majd középfokú szakiskolába jártak. Minél részletesebbek azonban a szabályozások, annál könnyebb és gyorsabb lesz a tandíjmentességi politika végrehajtása” – mondta Phuong mester.

Forráslink: https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-tot-nghiep-thcs-hoc-nghe-bo-sung-quy-dinh-moi-185230827133128535.htm