Egy történelmi fordulópont

GD&TĐ - Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának első, a 2025-2030-as ciklusra szóló kongresszusa nemcsak jelentős politikai esemény az ágazat számára, hanem fordulópont is.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának első kongresszusa, a 2025-2030-as időszakra, nemcsak jelentős politikai esemény az ágazat számára, hanem döntő fordulópont az alapvető és átfogó oktatási reform útján is. Tekintettel arra, hogy az ország a haladás korszakába lép, a kongresszus célja egy modern, humánus és integrált vietnami oktatási rendszer kiépítése, amely megfelel a gyors és fenntartható nemzeti fejlődés követelményeinek.

A fejlődés iránti vágy

A „Fegyelem – Kreativitás – Áttörés – Fejlődés” mottóval az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának első kongresszusa, a 2025-2030-as ciklusra, egy olyan nemzet kontextusában zajlik, amely nagy potenciált, pozíciót és nemzetközi presztízst ért el. A mai eredmények ezer év civilizációjának csúcspontjai, különösen a Vietnami Kommunista Párt vezetése alatt eltöltött 95 év, a Vietnami Szocialista Köztársaság építésének és védelmének 80 éve, valamint a párttagok és a nép számos generációjának kitartó áldozathozatala és hozzájárulása.

Az ország a fejlődés új korszakába lép – a nemzeti haladás korszakába. Ezzel a történelmi áttörési lehetőséggel szembesülve a nemzeti oktatási rendszert a vietnami nép új generációjának felépítésének központi mozgatórugójaként azonosítják: erős politikai meggyőződéssel, éles értelemmel és erős egészséggel rendelkező emberek, akik megfelelnek a független, önellátó gazdaság és a mély integráció követelményeinek. E törekvés mozgatórugói a tudomány, a technológia, az innováció, a digitális átalakulás és a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztése. Ugyanakkor az oktatásnak tudnia kell, hogyan aknázhatja ki a nemzetközi integráció előnyeit, hogy az emberi tudás az ország fejlődését szolgálja.

Ebben az összefüggésben az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának első kongresszusának feladata, hogy összefoglalja a 2020-2025-ös kongresszus határozatának végrehajtását, és egyúttal meghatározza a 2025-2030-as ciklus irányát, céljait és feladatait. Ez egy különleges jelentőségű politikai esemény, amelyre akkor kerül sor, amikor az egész párt, a nép és a hadsereg határozottan végrehajtja a 13. Nemzeti Kongresszus határozatát, és felkészül a 14. Nemzeti Kongresszusra. Ez a kongresszus nemcsak arra a lehetőség, hogy visszatekintsünk az elmúlt öt évre, hanem egy új stratégiai vízió megnyitására is, megerősítve az alapvető és átfogó oktatási reform iránti törekvést az áttörést jelentő fejlődés időszakában.

A kifejezés védjegye

A 2020–2025-ös ciklusban az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának és Párt Állandó Bizottságának vezetésével és iránymutatásával jelentős eredményeket értek el az oktatási és képzési intézmények, valamint politikák fejlesztése és javítása terén. Július 25-ig az Oktatási és Képzési Minisztérium proaktívan 239 jogi dokumentumot fogalmazott meg, hirdetett ki és adott kihirdetésükről tanácsot, beleértve: 1 törvényt, 2 nemzetgyűlési határozatot, 28 kormányrendeletet, 4 miniszterelnöki határozatot és 204 oktatási és képzési miniszteri körlevelet.

Ezek nemcsak lenyűgöző számok a mennyiség tekintetében, de ami még fontosabb, összehangolt és szilárd jogi keretet hoztak létre a párt politikájának gyors intézményesítéséhez, megfelelve az állami oktatásirányítás gyakorlati követelményeinek.

Ezek a dokumentumok jelentősen hozzájárultak a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásához, a tanulói vizsgák és értékelések reformjához, a felsőoktatási és szakképzési rendszer megerősítéséhez, valamint az óvodai és továbbképzés fejlesztéséhez. Ez képezi az alapot ahhoz, hogy Vietnam oktatási rendszere a tudásátadás-orientált megközelítésről a tanulók tulajdonságainak és kompetenciáinak fejlesztésére térjen át.

Figyelemre méltó, hogy az elmúlt félévben számos jelentős stratégia, terv, program és projekt született, amelyek a következő pillérekre összpontosítottak: az oktatás és képzés alapvető elemeinek erőteljes és átfogó reformja; a nemzeti oktatási rendszer tökéletesítése és az oktatási intézmények hálózatának fejlesztése; megfelelő kompetenciával és képességekkel rendelkező tanárok és adminisztrátorok csapatának kiépítése; valamint az információs technológia alkalmazása és a digitális átalakulás előmozdítása a vezetésben és az oktatásban.

Kiemelt esemény a 2018-as Általános Képzési Program, amelyet egyértelmű ütemterv szerint hajtanak végre, és a hallgatók tulajdonságainak és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosít. Ez segíti a hallgatókat az önálló tanulási és kutatási készségek fejlesztésében, alkalmazkodva a tudásalapú társadalom gyors változásaihoz. Egyetemi szinten az autonómia döntő fordulóponttá vált. Az autonómia lehetővé teszi az egyetemek számára, hogy proaktívabbak legyenek a képzésben, a kutatásban és az irányításban, fokozatosan integrálódva a nemzetközi szintre. 2024-re a felsőoktatási rendszerben közel 6000 professzor és docens, több mint 85 000 előadó lesz, köztük körülbelül 26 800 doktori fokozattal rendelkező. A doktori vagy annál magasabb fokozattal rendelkező oktatók aránya évente folyamatosan növekszik (körülbelül 1,5% - 2%).

Ezzel párhuzamosan jelentősen megnőtt a tudományos kutatási kapacitás. 2025-re öt vietnami felsőoktatási intézmény fog szerepelni Ázsia legjobb 200 intézménye között (négy a QS rangsor, egy a THE rangsor szerint). Az Elsevier adatai szerint a Scopus adatbázisban szereplő tudományos publikációk teljes száma 2024-ben eléri majd a több mint 22 500 cikket, ami 16%-os növekedést jelent 2023-hoz képest, és 5,55-szörösét a 2014-es számnak; amelynek közel 85%-át egyetemek publikálják.

Ezzel párhuzamosan jelentős előrelépés történt az oktatás digitális átalakulásában. Bár a Covid-19 világjárvány számos nehézséget és kihívást jelentett, próbatételként is szolgált, lehetővé téve az oktatási szektor számára, hogy gyorsan alkalmazkodjon az online oktatáshoz és tanuláshoz, ezáltal megnyitva az utat az innováció előtt a tanítási módszerek és az oktatásirányítás terén.

A tanárok és az adminisztrátorok egyre nagyobb figyelmet kapnak, mind a képzés minősége, mind a javadalmazási politikák tekintetében. Ez kulcsfontosságú feltétele az oktatási reformhoz szükséges munkaerő-mag kiépítésének. Különösen a tanárokról szóló törvény, amelyet az Országgyűlés 2025. június 16-án fogadott el, és amely 2026. január 1-jétől lépett hatályba, létfontosságú feltétel és a legmagasabb szintű jogi alap a tanárpolitikák végrehajtásához és a munkaerő fejlesztéséhez.

Ezek az eredmények élénk bizonyítékai az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának proaktív, kreatív, egységes és felelősségteljes szellemének, megerősítve szerepét, mint az egész ágazat vezető politikai erejét.

Haladj előre magabiztosan.

A vietnami oktatás a fejlődés új szakaszába lépve a lehetőségek és kihívások keverékével néz szembe. A negyedik ipari forradalom, a nemzeti digitális átalakulási folyamat, a mély nemzetközi integráció és az ország magas színvonalú emberi erőforrás iránti igénye megköveteli, hogy az oktatás egy lépéssel előrébb járjon.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának 2025-2030 közötti időszakra szóló első kongresszusára olyan időszakban kerül sor, amikor sürgetővé vált a tanítási módszerek és az értékelés megújításának, valamint a tanulók tulajdonságainak és kompetenciáinak fejlesztésének szükségessége. Ezzel egyidejűleg olyan kérdések, mint az oktatásban való egyenlőség, a regionális különbségek csökkentése és a tanárok életkörülményeinek javítása, továbbra is számos kihívást jelentenek.

Ebben a szellemben ez a Kongresszus megvitatja és meghatározza a főbb stratégiai irányokat, mint például: Az oktatás és képzés alapvető és átfogó reformjának folytatása, a szocialista orientáció biztosítása, valamint az „írás-olvasás, jellem és szakmai készségek tanításának” hangsúlyozása; Olyan tanárokból és adminisztrátorokból álló csapat kialakítása, akik kellő elkötelezettséggel, jövőképpel és tehetséggel rendelkeznek a digitális kor igényeihez való alkalmazkodáshoz; A digitális átalakulás és a technológia alkalmazásának előmozdítása, mint áttörést jelentő intézkedés az oktatás és tanulás minőségének és hatékonyságának javítása érdekében; A felsőoktatás és a szakképzés minőségének javítása, összefüggésben a társadalmi szükségletekkel, a munkaerőpiaccal és a nemzetközi integráció trendjével; Az oktatáshoz való hozzáférés méltányosságának és egyenlőségének biztosítása, különös tekintettel a hátrányos helyzetű területekre, az etnikai kisebbségekre és a különleges körülmények között élő gyermekekre.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottsága nemcsak a minisztériumon belüli politikai és ideológiai munkát vezeti, hanem irányító és vezető szerepet is betölt az egész ágazatban. Ez a felelősség megköveteli, hogy minden tisztviselő és párttag példamutató, úttörő, határozott álláspontot képviselő és politikai éleslátású legyen, miközben egyidejűleg megújítja gondolkodását, kreatív, mer gondolkodni, mer cselekedni és mer felelősséget vállalni.

Az új környezetben a tiszta és erős pártszervezet kiépítése, a vezetői kapacitás növelése és a harci erő kulcsfontosságú tényezők annak biztosításában, hogy minden pártpolitika és határozat konkrét és fenntartható eredményekkel valósuljon meg az oktatási szektorban.

Az egység, a bölcsesség és a felelősség hagyományaival hisszük, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottsága továbbra is betölti vezető szerepét, és folyamatosan irányítja az oktatási szektort. Ez fontos alapot teremt egy modern, humánus és integrált vietnami oktatási rendszer kiépítéséhez, amely hatékonyan szolgálja a nemzetépítés és a védelem ügyét az ország új fejlődési szakaszában.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/buoc-ngoat-lich-su-post744996.html