Nyilvánosan hozza nyilvánosságra a pontátváltási módszert.

A 2025-ös egyetemi felvételi szabályzat tervezetének egyik legfontosabb új pontja, amely nagy érdeklődésre tart számot az egyetemek és a jelöltek számára, hogy a felvételi pontszámokat és az átvételi pontszámokat minden program, szak és szakcsoport esetében közös, egységes pontozási skálára kell átszámítani.

Az iskolák készen állnak egy új korszakra.

A 2025-ös egyetemi felvételi eljárások egyik újdonsága, hogy az oktatási intézményeknek minden program, szak és szakcsoport esetében közös, egységes pontozási skálára kell átszámítaniuk a felvételi pontszámokat. Az átszámítási módszernek biztosítania kell, hogy minden jelöltnek lehetősége legyen a maximális pontszám elérésére, miközben egyetlen jelölt felvételi pontszáma sem haladja meg a maximális pontszámot (beleértve a prioritási pontokat, a bónuszpontokat és az ösztönző pontokat).

A 2024-es középiskolai érettségi vizsgát tevő jelöltek. Fotó: Quang Vinh

Például a Hanoi Kereskedelmi Egyetem hivatalosan is bejelentette a 2025-ös felvételi módszereit, beleértve a Hanoi Nemzeti Egyetem alkalmassági tesztjének/a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem gondolkodási készségeit felmérő tesztjének eredményein alapuló felvételt is. A Kommunikációs és Felvételi Tanszék képviselője kijelentette, hogy az egyetem kidolgozott egy 30 pontos skálára való átváltási tényezőt az ezeken a módszereken keresztül jelentkező jelöltek számára. Ez a tényező a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem és a Hanoi Nemzeti Egyetem által szolgáltatott adatokon alapul.

Ezenkívül a Hanoi Metropolitan Egyetem minden felvételi módszerhez kidolgozott egy pontozási rendszert. Konkrétan a 3. vagy azzal egyenértékű vagy magasabb szintű nemzetközi idegennyelv-vizsgabizonyítványokon és a középiskolai érettségi vizsgaeredményeken alapuló felvételi módszer esetében az egyetem a következő képletet használja: Felvételi pontszám = (A x 2) + (B+C)/2 + D. Ahol A a nemzetközi idegennyelv-vizsgabizonyítványból átszámított pontszám; B a 2025-ös matematika középiskolai vizsgaeredmény; C a 2025-ös irodalom középiskolai vizsgaeredmény; és D a prioritási pontszám (ha van ilyen).

2025-ben a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem is átáll az összes felvételi módszerre egyetlen 30 pontos skálára. Dr. Le Anh Duc, az egyetem Képzésirányítási Osztályának vezetője elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium azon előírása, hogy az egyetemeknek a különböző felvételi módszereket egyetlen skálára kell átalakítaniuk, azt jelenti, hogy az egyetemeknek már nem kell a korábbi évekhez hasonlóan a kvóták egy bizonyos százalékát minden módszerhez hozzárendelniük. Ennek megfelelően az egyetem idén azt tervezi, hogy továbbra is különböző módszerekkel veszi fel a hallgatókat, például közvetlen felvétellel, a középiskolai érettségi pontszámokon alapuló felvétellel, valamint kombinált felvétellel olyan csoportok számára, mint az SAT vagy ACT bizonyítvánnyal rendelkező hallgatók; a képesség- és gondolkodási készségeket felmérő pontszámokkal rendelkező hallgatók; valamint a középiskolai érettségi pontszámok és a nemzetközi angol nyelvvizsgák kombinációjával. A módszertől függetlenül ezeket a pontszámokat mind 30 pontos skálára konvertálják, és az egyetem ezután a legmagasabb pontszámot használja az összes jelölt közül az egyenlő és méltányos felvétel érdekében.

Duc úr hangsúlyozta, hogy az ekvivalencia fogalmát itt az akadémiai képességek, nem pedig a numerikus átváltás szempontjából kell értelmezni; ezért kell lennie egy alapnak és megalapozottságnak az átváltási együttható meghatározásához. Alapvetően a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem elvégezte a számításokat, és a közeljövőben nyilvánosan be is jelenti azokat.

A jelöltek esélyegyenlőségének biztosítása

Az összes felvételi módszer egységes pontozási skálára való átállításának követelményével kapcsolatban számos jelölt és egyetem aggodalmát és zavarodottságát fejezte ki. A kérdés tisztázása érdekében Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes kijelentette: A korábbi felvételi időszakokban az egyetemeknek jellemzően két alsó határértékük volt: az egyik a középiskolai érettségi vizsgaeredményeken, a másik pedig a tanulmányi eredményeken alapuló pontszámok (például a tanulmányi átiratban szereplő tanulmányi teljesítményen és magatartáson, vagy az alkalmassági tesztekből vagy kompetenciafelmérésekből származó pontszámok). Felmerül a kérdés: miért van két alsó határérték? Nyilvánvaló, hogy e két pontszám között egyenértékűségnek kell lennie; nem alapulhatnak kizárólag az egyetemek által meghatározott beiratkozási kvóták számán.

Son úr kijelentette, hogy a két referenciaérték egyenértékűvé alakítása vagy egyenértékűvé tétele szükséges a jelöltek számára a méltányosság biztosítása érdekében. Az Oktatási és Képzési Minisztérium több egyetemmel együttműködve irányelveket dolgoz ki a rendszeren belüli egységesség biztosítására, miközben garantálja az autonómia sokszínűségét az egyes ngành (tanulmányi terület) követelményei szerint.

Dr. Nguyen Anh Dung docens, a Felsőoktatási Osztály (Oktatási és Képzési Minisztérium) igazgatóhelyettese elmondta, hogy a különböző felvételi módszerek közötti egyenértékű pontszámok átszámítása technikai kérdés, amelynek célja a jelöltek jogainak biztosítása. A pontszámátszámítási terv kidolgozása a képzőintézmény és az Oktatási és Képzési Minisztérium felelőssége. A jelöltek a felvételi regisztráció előtt nyilvánosan elérhető információkat kapnak a pontszámátszámításról.

A jelöltek aggályaira vonatkozóan, miszerint az egyetemek eltérő képleteket alkalmaznak a pontszámok átszámítására a felvételi módszerek között, Dung úr kijelentette, hogy a valóságban ugyanazon képzési program két különböző egyetemen eltérő pontszámokkal rendelkezik, az egyetemek toborzási forrásaitól függően. Lehetetlen összehasonlítani két különböző intézmény pontszámait, ha a toborzási források eltérőek.

Dung úr szerint az egységes pontozási rendszerre való áttérés célja annak a problémának a megoldása, hogy egy adott iskolába egy szakra vagy képzési programra jelentkező összes jelöltet ugyanazon szabály szerint, felülről lefelé rangsoroljanak, a képzőintézmény által alkalmazott különböző felvételi módszerekben mutatott legjobb képességeik alapján.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg sürgősen véglegesíti az egyetemi felvételi szabályzat több cikkét módosító és kiegészítő körlevél tervezetét, a hivatalos kiadás várhatóan a következő 1-2 hétben történik. Ezen felvételi szabályzat alapján az oktatási intézmények véglegesítik és bejelentik 2025-ös egyetemi felvételi terveiket.

Forrás: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-cong-khai-cach-thuc-quy-doi-diem-10301982.html