Új mérföldkő a hegyvidéki területek oktatásában

Novemberben, amikor az egész ország izgatottan várja a vietnami tanárok napját (november 20.), Da Nang felföldi közösségeiben új iskolák építése kezdődött. A jövőben, amikor az új iskolák elkészülnek, a felföldi közösségekben a tanárok és a diákok tágasabb és jobb tanulási környezettel rendelkezhetnek majd. Ez nemcsak az iskolaépítésről szól, hanem egy olyan útról is, amely új lehetőségeket nyit meg és csökkenti az oktatási szakadékot a város különböző települései között.

Új iskolák nyíltak, hozzájárulva Da Nang felföldi oktatásának fejlesztéséhez. A képen: Pham Duc An, a Városi Népi Bizottság elnöke (balra, hátsó sor, 6.) ajándékokat ad át az A Vuong Általános és Középiskola diákjainak. Fotó: TRONG HUY

A határ menti települések iskoláinak építésére vonatkozó politika egy fontos döntés, mély politikai , társadalmi és humanitárius jelentőséggel, amely a párt és az állam különleges figyelmét mutatja a távoli és elszigetelt területeken élő emberek, különösen a Haza határ menti területein élő diákok iránt. Ez egy fontos politikai feladat, amelyet 22 szárazföldi határral rendelkező tartomány és város, köztük Da Nang is ellát. A Politikai Bizottság és a kormány iránymutatásait végrehajtva, valamint a központi minisztériumok és ágazati egységek irányításával a város felmérést végzett, javaslatlistát készített, és benyújtotta a kormánynak 6 új bentlakásos iskola építésébe való befektetésről 6 határ menti település számára, összesen mintegy 1500 milliárd VND beruházással.

Ebből október 16-án a város megkezdte a Tay Giang Általános-Középiskola Bentlakásos Iskola (Tay Giang község) építését, amelynek területe 71 687 négyzetméter, beleértve a tantermeket, az általános és középiskolai bentlakásos épületeket, a tanárokat és a személyzetet, a többcélú épületeket, a könyvtárakat és a szinkron műszaki infrastrukturális rendszereket, összesen mintegy 262 milliárd VND beruházással.

A többi iskola építése november 16-án kezdődött, melyek között szerepel a Vuong Általános és Középiskola (Vuong község), amely több mint 7 hektáros (70 281 négyzetméteres) területen épült, 30 osztállyal, beleértve a diákszállókat, tanárokat, alkalmazottakat, többcélú épületeket, könyvtárakat és szinkron műszaki infrastrukturális rendszereket, összesen 293 milliárd VND beruházással.

Az újonnan épült iskola olyan feltételeket teremt a felföldi tanárok és diákok számára, amelyek javíthatják a tanítás és a tanulás hatékonyságát. A képen: A város vezetői az A Vuong Általános és Középiskola alapkőletételi ünnepségén. Fotó: A Vuong Község.

A Hung Son Általános és Középiskola Bentlakásos Iskolája (Hung Son község) 38 tanteremmel rendelkezik (25 általános iskolai és 13 középiskolai osztály), beleértve olyan funkcionális blokkokat, mint a tantermek, az adminisztratív épület, a diák- és tanárkollégium, az étkező-konyha, a többcélú ház, a könyvtár, a sportpálya , a szinkron technikai infrastruktúra és az élménykert, teljes költségük meghaladja a 278 milliárd VND-t.

A La Êê Általános és Középiskola (La Êê Commune) 75 975 m2-es területen épült, teljes beruházása 270 milliárd VND, beleértve az oktatást, tanulást és lakhatást szolgáló elemeket, mint például a 3 szintes tantermi épület (2 épület), az adminisztratív épület, a tantermi épület, az étkező, a többcélú épület, a diákok, tanárok és vendégek parkolórendszere, mini focipálya, szennyvíztisztító terület, sporteszközök, tereprendezés... és szinkron műszaki infrastruktúra.

A Dac Pring Általános és Középiskola Bentlakásos Iskola (Dac Pring község) teljes beruházása meghaladja a 288 milliárd VND-t, a tervezett terület 60 805 m2 (6,08 ha), beleértve két új, háromszintes tantermi épület; egy háromszintes adminisztratív épület; egy étkező, egy többcélú épület, egy diákszálló, valamint egy tanári és alkalmazotti lakóépület építését.

A La Dee Általános és Középiskola Bentlakásos Iskola (La Dee község) teljes becsült beruházása 291 551 milliárd VND, a tervezett terület pedig körülbelül 78 700 m2.

A határ menti iskolák alapkőletétele nemcsak egy egyszerű építési esemény, hanem egy praktikus ajándék is a felföldi tanárok és diákok számára, ahol még mindig sok nehézséggel küzd a tanítás és tanulás. A város mindig is az oktatást tekintette a határ menti területek fenntartható fejlődésének kulcsfontosságú alapjának, ezért a bentlakásos iskolák egyidejű alapkőletétele fontos lépés, amely hozzájárul az intézmények korszerűsítéséhez, a biztonságos és szinkron iskolai környezet megteremtéséhez, valamint a tanárok és diákok által tapasztalt kellemetlenségek csökkentéséhez.

A nehéz terepviszonyok, a falvak és a települések közötti távolság, valamint a községközponttól való távollét miatt az internátusos iskolai modell megteremti a diákok stabil tanulási feltételeit, csökkentve a nehézkes utazás miatti lemorzsolódás arányát. Az internátusos projekt nemcsak biztonságos, modern és egyenlő tanulási környezetet teremt a nehéz területeken élő diákok számára, hanem javítja a tanítás hatékonyságát is, képzett tanárokat vonz, és megteremti a feltételeket ahhoz, hogy biztonságban érezzék magukat a hosszú távú maradáshoz.

A város a közelmúltban proaktívan felülvizsgálta a terveket a megfelelő építési helyszínek kiválasztása érdekében. Ugyanakkor szorosan együttműködött a központi minisztériumokkal, osztályokkal és ágazatokkal a beruházási eljárások feltételeinek előkészítése érdekében, hogy biztosítsa a projekt ütemterv szerinti és minőségi megvalósítását, valamint az új iskolák üzembe helyezését a 2026-2027-es tanév szolgálatában.

Az iskolák alapkőletételi ünnepségén a város vezetői felszólították a befektetőket, tanácsadókat, felügyelőket és kivitelezőket, hogy szigorúan tartsák be az ütemtervet, és már a kezdeti szakaszoktól biztosítsák a munkálatok minőségét. Különös figyelmet fordítottak a funkcionalitásra, a diákok tanulási és életterére, a biztonsági előírásokra, a tűzvédelemre, a környezetre és a műszaki infrastruktúrára.

Az illetékes osztályok, ügynökségek és ágazatok továbbra is szorosan együttműködnek a megvalósítási folyamat során; haladéktalanul elhárítják az eljárásokban, technikákban, anyagokban és a helyszín megtisztításában rejlő akadályokat; proaktívan ellenőrzik és felügyelik a projekt végrehajtását a követelményeknek megfelelően. A végső cél a projekt tervezett megvalósítása, az emberek elvárásainak való megfelelés, a diákok tanulmányainak és életének megfelelő szolgálata, valamint a határ menti területek társadalmi-gazdasági fejlődésének előmozdításához való hozzájárulás.

Amikor a projektek befejeződnek és használatba kerülnek, az új iskola továbbra is az a hely lesz, ahol a tanárok tudást terjesztenek, ahol a diákok megvalósítják álmaikat, megnyitják a tudás kapuját, ahol a falu napról napra változik, és a párt, az állam és a nép érzelme és felelőssége honfitársaik iránt.

Forrás: https://baodanang.vn/dau-moc-moi-cho-giao-duc-vung-cao-3310339.html