A túlzott díjak elleni küzdelem érdekében, nem csak papíron.

Jobban szeretek névtelenül írni, mint közvetlenül kérdezni .

A 2024-2025-ös tanév kezdete után két héttel egy több tízezer követővel rendelkező szülői csoport Ho Si Minh-városban hemzseg a bejegyzésektől, amelyek különféle díjakat és költségeket, televíziók és légkondicionálók vásárlását, valamint az iskolai órarendben szereplő önkéntes tantárgyak elrendezését kérdőjelezik meg.

A szülők együttműködnek, hogy civilizált és boldog iskolai környezetet teremtsenek gyermekeik számára.

Ezen bejegyzések alatt (többnyire névtelenül) további szülők hozzászólásai olvashatók, akik felvetik a problémát: „Ahelyett, hogy csak itt elmondanák, miért nem beszélik meg az osztályban, vagy miért nem találkoznak a gyermeke iskolájának tanáraival, hogy közvetlenül megkérdezzék és megbeszéljék?” A csoport egyik tagja ezt is kifejezte: „Sok olyan szülőt látok, aki nem mond semmit, amikor az órán vagy az iskolában megkérdezik a véleményét, de aztán hazaérve online írnak róla.”

Egy Binh Thanh kerületi (Ho Si Minh-város) középiskola igazgatója elmondta, hogy konstruktív visszajelzéseket remél a tanároktól és a szülőktől a tantervvel, a díjakkal vagy az iskola egyéb problémáival kapcsolatban, hogy azonnal megérthesse az információkat, és változtatásokat vagy kiigazításokat végezhessen, ha bármilyen ellentmondás van. „Az iskola kapuján kívül elhelyezett javaslatládára azonban általában nem érkeznek levelek, csak néhány véletlenszerű üzenet a diákoktól. Az iskola weboldalán nyilvánosan közzétett e-mail címemre időnként érkeznek kérdések a beiratkozással kapcsolatban, de ritkán kapok leveleket a szülőktől” – tette hozzá.

AZ EGYSÉG VEZETŐJÉNEK NAGYON NAGY FELELŐSSÉGE VAN.

Nguyen Van Ngai oktató, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának korábbi igazgatóhelyettese szerint az elmúlt években a Minisztérium nagyon szigorú és határozott iránymutatást adott a bevételek és kiadások kérdésében, biztosítva az átláthatóságot a bevételek és kiadások tekintetében minden oktatási intézményben, küzdve a túlzott díjak ellen, és meghatározva az egységvezetők felelősségét a jogosulatlan díjak megelőzésében és kivetésében. A Ho Si Minh-város Népi Tanácsa határozatot adott ki a díjak szabályozásáról; az Oktatási és Képzési Minisztérium szintén kiadott több körlevelet, például az 55. számú körlevelet a Szülő-Tanár Egyesület szabályzatáról; a 16. számú körlevelet a Nemzeti Oktatási Rendszeren belüli oktatási intézmények támogatásának szabályzatáról…

„Az oktatási szektor összes dokumentumát, szabályzatát, bejelentését és irányelvét rendkívül könnyen érthetőnek, konkrétnak és részletesnek találom. Mégis, miért van az, hogy minden tanévben viták vannak a bevételekkel és kiadásokkal kapcsolatban, egyes helyeken pedig aggodalmat okoznak a diákoknak és a szülőknek a tandíjak miatt, odáig menően, hogy sok szülő azt mondja: »Az év eleji szülő-tanár értekezletek csak a pénzbeszedésről szólnak«? Ebben a kérdésben a legnagyobb szerep és felelősség az intézmény vezetőjéé – az iskolaigazgatóé. Oktatási intézmény vezetőjeként, amikor valami történik, az igazgató nem mondhatja azt, hogy »Nem értem teljesen a dokumentumot«, »Nem értem a szabályzatot«, vagy »Nem tudom, azt a díjat az adott osztály szülei kezdeményezték, nincs róla tudomásom«. Ezek puszta kifogások” – jelentette ki őszintén Nguyen Van Ngai pedagógus.

„Az iskola vezetőjeként az igazgató felelőssége, hogy megértse a felsőbb hatóságoktól származó dokumentumokat, rendeleteket és irányelveket, hogy azokat az iskolában végrehajthassa. A végrehajtási folyamat során, ha az igazgató bármi helytelent vagy kiigazításra szoruló dolgot talál, azt jelentenie kell a felsőbb hatóságnak; de az iránymutatásra várva is be kell tartania a hatályos törvényeket és rendeleteket. Az egység vezetőjeként és az iskola minden tekintetben átfogó irányítójaként az igazgatónak vezetőnek és példaképnek kell lennie, pozitív eredményeket hozva az iskola számára, miközben az egységvezető hírnevét is építi” – mondta Nguyen Van Ngai úr.

Ngai úr azt is reméli, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői által a 2024-2025-ös tanév bevételeivel és kiadásaival kapcsolatban végzett rendszeres vagy nem ütemezett ellenőrzések hatékonyak lesznek. A túlzott díjakhoz vezető szándékos szabálysértéseket szigorúan kell kezelni.

„A jogsértések kezelését az egész ágazatban nyilvánossá kell tenni, hogy elrettentsük azokat, akik szándékosan szabálytalanságot követnek el, és megelőzzük a hasonló jogsértések előfordulását más oktatási intézményekben” – jelentette ki Ngai úr.

A szülők elkísérik gyermekeiket a tanulási tevékenységekben.

FOTÓ: DAO NGOC THACH

Szükségünk van a szülők jóakaratára.

NV úr, a Ho Si Minh-város Binh Tan kerületében található általános iskola egyik tanulójának szülője és egyben egy Ho Si Minh-városban található állami középiskolában dolgozó tanár, azt mondta, hogy a szülőknek nem szabad tétlenül nézniük, és hozzá kell járulniuk a diákok számára boldog és civilizált tanulási környezet megteremtéséhez.

„Amikor szülőként valami problémát látok az osztályteremben vagy az iskolában, úgy döntök, hogy közvetlenül az iskolával beszélem meg, javaslatokat teszek és megosztom az aggályaimat. Ha az iskola és a tanárok fogékonyak és hajlandóak a jobb irányba változni, az nagyszerű; de ha nem, a szülőknek civilizáltabb csatornáik vannak a problémák bejelentésére, például írásos dokumentumok, e-mailek vagy az Oktatási és Képzési Minisztérium forródrótjai” – mondta V. úr.

V. úr azt is hiszi, hogy a szülőknek nem a közösségi médiát kellene elsődleges csatornának választaniuk gyermekeik iskolájával kapcsolatos frusztrációik kifejezésére, mivel ez nem jó módja az egészséges tanulási környezet kialakításának, nem is beszélve arról, hogy a közösségi médiában terjedő, ellenőrizetlen információknak számos káros következménye lehet.

Egy Binh Thanh kerületi középiskola igazgatója elmondta, hogy jelenleg minden iskola felelőssége és kötelessége nyilvánosan közzétenni a hivatalos weboldalán a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma által előírt összes tartalmat. Ez magában foglalja a pénzügyi bevételek és kiadások közzétételét (iskolai bevételek az állami költségvetésből; tandíjak; tevékenységek…; iskolai bérköltségek, tanárok és alkalmazottak jövedelme, létesítmények…); a diákok díjai és díjszintjei; a tandíjmentességi és -csökkentési politikák; a különböző alapok egyenlegei és egyéb, a törvény által előírt pénzügyi információk…

„Most, hogy az iskola nyilvánosságra hozta az összes információt, reméljük, hogy a szülők időt szánnak a dokumentumok és a tartalom alapos áttekintésére. Ahhoz, hogy hatékonyan támogassák gyermekeiket, és együttműködjenek az iskolával a diákok oktatásában, gondozásában és nevelésében, a szülőknek meg kell érteniük az oktatási szint sajátosságait is. Őszintén reméljük, hogy konstruktív visszajelzéseket kapunk a szülőktől. Megértjük, hogy a szülők vonakodhatnak nyilvánosan visszajelzést adni a megbeszéléseken, de a szülők visszajelzésüket elküldhetik az osztályfőnöknek vagy az iskolavezetésnek különböző csatornákon keresztül, például postaládákban, e-mailekben és SMS-ekben” – mondta az igazgató.

Ugyanakkor, e személy szerint, az osztályfőnököknek, mint a szülők és az iskola közötti hídnak, ügyes, pontos és időszerű kommunikációs és információgyűjtési módszerekkel kell rendelkezniük.

A hozzájárulásoknak összhangban kell lenniük az önkéntesség jellegével.

Az új tanév kezdetével a túlzott tandíjak komoly aggodalomra adnak okot a szülők számára. Ez a gyakorlat negatív következményekkel jár, és károsítja az oktatási szektor hírnevét.

A túlzott díjak abból fakadnak, hogy a tanítási és tanulási tevékenységek támogatásához szükséges létesítményeket és felszereléseket biztosítják, de anélkül, hogy biztosítanák az átláthatóságot és a nyitottságot, valamint a demokráciát előmozdítanák, például korlátozva a szülők jogait, hogy részt vegyenek az iskolai díjakkal kapcsolatos megbeszéléseken és visszajelzést adjanak.

Továbbá az önkéntes hozzájárulásokat a szülőknek önkéntesen kellene gyűjteniük; nem szabad minimális vagy maximális összegű hozzájárulásra kötelezni vagy kényszeríteni őket. Sok önkéntes hozzájárulásról az osztály szülői képviselő bizottsága előre megállapodik, és minden szülőnek bejelentik, de sok szülőről szavaznak, mielőtt lehetőségük lenne véleményt nyilvánítani... Ezenkívül egyes iskolák önkényesen olyan díjakat vetnek ki, amelyek nem szolgálják közvetlenül a diákok igényeit.

Ezért az oktatási szektornak határozottabb és erőteljesebb iránymutatást kell nyújtania a túlzott díjak helyzetének orvoslása érdekében; az iskoláknak meg kell erősíteniük a demokrácia előmozdítását az iskola, a szülő-tanár munkaközösség és a szülők közötti önkéntes díjak megvitatása és megállapodása során.

Do Van Nhan ( Kon Tum )

Forrás: https://thanhnien.vn/de-chong-lam-thu-khong-chi-tren-giay-185240916192108804.htm