Közös nevező megtalálása

Ha csak az egyik fél tesz erőfeszítéseket, a többi fél nyomást gyakorol, vagy hiányzik a kölcsönös tisztelet és megértés, akkor nehéz lesz elérni a közös célt, hogy a diákokból jó emberek váljanak.

A TANÁROKNAK TANÁROKNAK, A DIÁKOKNAK DIÁKOKNAK KELL LENNIE

Nguyen Van Ngai tanár, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának korábbi igazgatóhelyettese a Thanh Nien újságírójának elmondta, hogy az iskolákban a tiszteletteljes környezet fenntartásához a tanároknak tanároknak, a diákoknak pedig diákoknak kell lenniük.

Nyílt óra a Dinh Tien Hoang Általános Iskolában (1. kerület, Ho Si Minh-város) a 2024-2025-ös tanévben, szülők részvételével. Ez egy módja annak, hogy a szülők jobban megértsék az iskolát és szorosabb kapcsolatot alakítsanak ki vele.

A diákok tisztelik a tanáraikat. A tanárok nem gondolhatják magukat tanárnak, és nem mondhatnak a diákoknak azt, amit akarnak. Amikor a diákokkal beszélnek, minden szavukat és gesztusukat meg kell fontolniuk, és nem sértegethetik vagy szidhatják őket. Ez a diákok iránti tisztelet.

Ngai úr a szülők szemszögéből azt mondta, hogy a diákok rokonainak is megfelelően kell viselkedniük, tisztelniük kell az iskolát, tisztelni a tanárokat, és nem szabad meghallgatniuk, ahogy a gyerekeik hazajönnek az iskolából, és mondanak nekik valamit az iskoláról, nem tudva az igazságot, helyeset vagy helytelent, hanem iskolába mennek, sértegetik a tanárokat, sőt, megtámadják őket, vagy ellenőrizetlen negatív információkat írnak a közösségi hálózatokra...

ÁTLÁTHATÓSÁG AZ OKTATÁSBAN

NV úr, egy Binh Tan kerületben (HCMC) élő diák szülője úgy véli, hogy ahhoz, hogy elnyerje a szülők bizalmát és együttműködését az oktatási környezetben, és hogy az iskolát támogassa az oktatási tevékenységekben a diákok fejlődésének elősegítése érdekében, az iskolának nyilvánosságra kell hoznia az információkat, és átláthatónak kell lennie. Nyilvánosságra kell hoznia az iskolai programokat, az iskola közös oktatási tevékenységeit... hogy a szülők megérthessék, milyen programot tanulnak gyermekeik, milyenek a tantervek, mennyire hatékonyak, ezáltal megkönnyítve számukra a gyermekek beiratkozását. Nyilvánosságra kell hoznia a bentlakásos étkezés minőségét, az étkezést biztosító egységet, és meg kell teremtenie a feltételeket ahhoz, hogy a szülők együttműködhessenek az iskola igazgatótanácsában lévő tanárokkal, az orvosi személyzettel, a kiszolgáló személyzettel az élelmiszerbiztonság biztosítása érdekében...

Az utóbbi időben, annak érdekében, hogy nyilvánosan és átláthatóan kommunikálják a szülők felé az oktatás minőségét, Ho Si Minh-város számos állami iskolája nyílt napokat szervezett, amelyekre meghívták a szülőket, hogy látogassák meg az iskola létesítményeit, tanuljanak és étkezzenek gyermekeikkel. Ez egyben egy módja annak is, hogy a szülők megfigyelhessék a tanárok és dadusok munkanapját, és jobban megértsék a tanárok kemény munkáját.

Thai Thi Kim Anh asszony, akinek gyermeke a 19-5 Városi Óvodában (HCMC) tanul, elmondta, hogy gyermeke csak 2 hónapja tanul, de már számos iskolai tevékenységben részt vehetett a többi szülővel együtt, megfigyelhette, hogyan tanul, hogyan játszik, hogyan eszik stb. „Gyermekem iskolájában nincsenek kamerák minden tanteremben, de a nyitott környezetben a szülők mind nyugodtak, és teljes mértékben megbíznak az iskolában és a tanárokban” – mondta Kim Anh asszony.

Nguyen Thi Tra My asszony, egy nyugdíjas tanár, akinek az unokája a 19-5 Városi Óvoda óvodai csoportjába jár, elmondta, hogy amikor délelőtt az unokájával együtt részt vehetett az órákon, két dolgot látott nagyon világosan: Az egyik az, hogy az óvodapedagógusok nagyon szorgalmasak, tanítják és gondoskodnak a gyerekekről, etetik őket, megnyugtatják a síró gyerekeket, és kreatívak, a modern információs technológiát alkalmazzák, hogy érdekes órákat adjanak a gyerekeknek. A másik az óvodapedagógusok melegsége, a gyerekek tanáraik iránti szeretete.

My asszony szerint, ha az oktatás átlátható, sok lehetőséget ad a szülőknek a tanulásra és a játékra gyermekeikkel, és jobban megértik a tanárok és a személyzet kemény munkáját, a szülőknek minden bizonnyal több lehetőségük lesz arra, hogy jobban koordinálják az iskolával a gyermekek oktatását és gondozását.

A GYERMEK ELSŐ ISKOLÁJA A CSALÁD

Nguyen Van Dai Thanh úr, a Ho Van Thanh Általános Iskola (12. kerület, Ho Si Minh-város) korábbi igazgatója úgy véli, hogy a tanárok és a diákok számára egyaránt egészséges és boldog iskolai környezet megteremtéséhez nem kizárólag a tanárok a felelősek. A szülők felelőssége is szükséges és nagyon fontos.

„A család a gyermekek elsődleges oktatási környezete, ahol születésüktől fogva erkölcsös és sok más tulajdonságra nevelik őket. A családban a nagyszülők és a szülők megtanítják gyermekeiket az udvariasságra, az idősebbek és a fiatalabbak tiszteletére, valamint a testvérekkel való kijövő viszonyra. A nagyszülőknek és a szülőknek példát is kell mutatniuk gyermekeiknek. Mutassanak példát az utcán való apró viselkedéstől kezdve a társadalmi interakciókig. Ha a gyerekek ezekből az apróságokból példát mutatnak, fokozatosan megtanulják, hogyan legyenek udvariasak, gyermekiek, nyugodtak és gyengédek, és amikor iskolába mennek, azt is tudni fogják, hogyan kell tisztelni a tanárokat” – osztotta meg Mr. Thanh.

Tran Thi Thu Huong asszony, a Dinh Tien Hoang Általános Iskola (1. kerület, Ho Si Minh-város) igazgatója elmondta, hogy jelenleg a tanároknak nagyon keményen kell dolgozniuk már csak azért is, hogy tudást adjanak át. Figyelniük kell az óráikon, fejleszteniük kell szakmai tudásukat, egyre magasabb követelményeknek kell megfelelniük, és alkalmazkodniuk kell ahhoz a korszakhoz, amelyben a mesterséges intelligencia erőteljesen fejlődik. Emellett a tanárok felelősek a diákok etikai neveléséért is. Ez nem egyszerű, tekintve, hogy minden gyermeknek más a személyisége, egyes gyerekeket otthon elkényeztetnek a szüleik, és az órán nem megfelelő a hozzáállásuk a tanárokkal és az iskolai személyzettel szemben...

Az általános iskolai tanárok egyrészt tanítják a diákokat, másrészt gondoskodnak róluk, és irányítják őket az iskolai tevékenységek során.

Huong asszony szerint az iskola és a tanárok őszintén remélik, hogy a szülők társaságát, megosztását és megértését élvezhetik gyermekeik nevelése során. Mivel a család, az iskola és a társadalom mind ugyanazt a nevelési célt követi: gondoskodni arról, hogy a gyerekek jó emberekké, hasznos polgárokká váljanak.

Emellett vannak olyan vélemények is, hogy a biztonságos és egészséges oktatási környezet megteremtése érdekében méltányosan kell kezelni a diákok szüleinek kijelentéseit és viselkedését.

Egy 7. kerületi (HCMC) vezető elmondta, hogy amikor a tanárok és az iskolai alkalmazottak megsértik a szülőkkel való kommunikáció, a szakmai etika stb. szabályait, az oktatási szektor a köztisztviselői törvény, az oktatási törvény stb. alapján fog eljárni az ilyen tanárokkal szemben. Ami azokat a szülőket illeti, akik sértegetik a tanárokat, hazugságokat írnak vagy állítanak róluk a közösségi hálózatokon, végül törlik a bejegyzéseket, vagy csak egy-két szóval kérnek bocsánatot, ami nem kielégítő és nem tisztességes a tanárokkal szemben.

Tanárok és iskolai alkalmazottak képzése a szülőkkel való kommunikációról

Ez egy olyan tevékenység, amely az utóbbi időben számos Ho Si Minh-városi iskolában zajlott. A tanév elején az iskolák belső képzéseket szerveznek oktatási szakértők támogatásával, hogy az adminisztrátorok, a tanárok és az iskolai személyzet tudják, hogyan kommunikáljanak a szülőkkel; tudják, hogyan rögzítsék a szülők visszajelzéseit és hozzájárulásait, jelezve az iskola fogékonyságát, tiszteletét és a meghallgatásra való hajlandóságát. A szakértők szerint ez a Ho Si Minh-városi állami iskolák pozitívuma, mivel az iskolák, a családok és a társadalom közös célja, hogy a gyerekeket jó emberekké neveljék.

Nem csak a "helikopteres" szülők nyomása

Mi, tanárok, "helikopter szülőknek" nevezzük azokat a szülőket, akik irányítják, folyamatosan emlékeztetik és beleavatkoznak gyermekeik tanulásába, barátkozásába az iskolában és az életben. Figyelemre méltó, hogy manapság a tanárokra nemcsak az ilyen szülők nyomása nehezedik, hanem sok más nyomás is nehezedik. Vagyis túlterheltek olyan nem szakmai munkákkal, mint a diákok fizetésének felszólítása, a tandíjtól kezdve az egészségbiztosításon át a balesetbiztosításig...; túlterheltek az iparági mozgalmakkal...

Vidéken a tanítási órák után sok kollégámnak ki kell mennie a földekre, hogy gondozza a zöldségeskertjét és a rizsföldjét, hogy plusz bevételre tegyen szert. A piacra menet a tanároknak le kell mérniük a napi étkezéseiket. Elkötelezettségükkel és szakmaszeretükkel igyekeznek örömet és értelmet vinni minden órába, de a szívünkben még mindig sok aggodalom gyötör minket.

Remélem, hogy minden tanárnak valóban boldog munkakörnyezete és stabil élete van, hogy maguk a tanárok is boldogok lehessenek, mielőtt örömet és boldogságot teremtenének a diákoknak.

Le Tan Thoi (tanár a Nguyen Dang Son Középiskolában, Cho Moi kerület, An Giang )

Forrás: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm