Az alapkutatás pozicionálása az Ipar 4.0 korszakában

A globalizáció és a negyedik ipari forradalom kontextusában Vietnam alapkutatása és alaptudománya továbbra is lemarad a világ tudományos térképén.

A hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem hallgatói a 2024-es „Karrierút és állásközvetítés” vásáron. Fotó: NTCC.

A Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi) által nemrégiben szervezett „Alaptudomány és nemzeti felelősség” című országos tudományos konferencián számos küldött megvitatta az alaptudomány digitális korban, a nemzeti haladás korszakában való működését, valamint azt, hogy az alaptudományi kutatásnak és képzésnek hogyan kell változnia az alkalmazkodáshoz.

Nguyễn Vộiện , a munkaügyi, rokkantügyi és szociális ügyekért felelős miniszterhelyettes elismerte, hogy a folyamatban lévő negyedik ipari forradalom, a mesterséges intelligencia és a big data megjelenésével, várhatóan megváltoztatja a termelési módszereket és a társadalmi kapcsolatokat. Az alaptudomány jelentős szerepet játszik olyan sürgető kérdések kezelésében is, mint a munkatermelékenység javítása, a népesség elöregedése, valamint a polgárok és a munkavállalók mentális egészségügyi problémái.

Hoi úr azzal érvelt, hogy a mai versenyképes, globalizált „lapos világban” az alaptudományokat képző egyetemek számára kulcsfontosságú kérdés a magasan képzett munkaerő – az olyan ASEAN-országokéhoz, mint Szingapúr és Malajzia, majd később a fejlett országokéhoz, mint Ausztrália, Japán és az Egyesült Államok – hasonló színvonalú diplomások, mester- és doktori fokozattal rendelkezők – képzésének szükségessége. A belföldön képzett hallgatóknak először a régió más országaival megegyező minőségi szintet kell elérniük. Emellett elengedhetetlen a külföldi hallgatók és emberi erőforrások más országokból való vonzása is, hogy Vietnámban tanuljanak és dolgozzanak.

Pham Hong Tung professzor, a Vietnami Tanulmányok és Fejlődéstudományok Intézetének korábbi igazgatója megjegyzi, hogy az alap- és alkalmazott tudományok jelenleg nagyon szoros és magas fokú integrációt mutatnak. Az alapkutatás és az alkalmazott kutatás azonban soha nem integrálható, és soha nem is szabad integrálni. Ennek az az oka, hogy az alapkutatás az elméletre, a módszerekre és az új információkra összpontosít, míg az alkalmazott kutatás az alapkutatás eredményeinek hasznosítására törekszik a társadalmi-gazdasági fejlődésben és az életben.

A legutóbbi felvételi szezonok megmutatták, hogy míg a „menő” szakok sok jelentkezőt vonzanak, az alaptudományi szakokra viszonylag alacsony az éves beiratkozási arány. Ennek egyik oka az alaptudományi szakok hatékony és eredményes promóciós csatornáinak hiánya. A diákokat és általában a társadalmat nagymértékben befolyásolja a tömegmédia. Amikor a médiában gyakran szereplő szakokkal találkoznak, sokan azt feltételezik, hogy ezek olyan területek, ahol könnyű elhelyezkedni és magas fizetést lehet elérni a diploma megszerzése után, anélkül, hogy teljesen megértenék a tényleges munkakörnyezetet és a verseny szintjét.

Továbbá az olyan preferenciális politikák, mint az ösztöndíjak és az egyetemek, illetve a kormány által az alaptudományos területeken tanuló diákok támogatása, már nem annyira vonzóak a diákok számára, mint más területeken. Ezt a gyakorlat is bizonyította, mivel ebben a tanévben a tanárképzési programokra jelentkezők száma 85%-kal nőtt 2023-hoz képest. Egy sor változás tette ismét vonzóvá a tanárképzési programokat a közel 20 évnyi alacsony hallgatói érdeklődés után, az ingadozó felvételi pontszámok miatt sokan aggódnak a felvétel minősége és a jövőbeli tanárok minőségére gyakorolt ​​hatás miatt.

Hasonlóképpen, ha az alaptudományi területek fokozott kommunikációban és promócióban részesülnek, valamint szisztematikus és jól strukturált beruházási politikákban és a társadalmi és piaci igényekhez igazodó, jobb képzési programokban részesülnek, a hallgatói beiratkozás virágozni fog. Az Oktatási és Képzési Minisztérium már benyújtott egy tervet a miniszterelnöknek a csúcstechnológiai fejlesztést szolgáló, magas színvonalú humánerőforrás-képzésre. Ez a terv konkrét megoldásokat javasol az alaptudományi területeken dolgozó humánerőforrás-képzés támogatására.

Forrás: https://daidoanket.vn/dinh-vi-nghien-cuu-khoa-hoc-co-ban-thoi-4-0-10296801.html