Innovatív megközelítés a tudáshoz.

Ngo May utca, An Hai — Az Ngo May Általános Iskola diákjai (An Hai kerület) kérdések megválaszolásában vesznek részt az Olvasási Fesztiválon. Fotó: THU HA.

Vietnam 2026-os Könyv- és Olvasáskultúra Napjára reagálva a Ngo May Általános Iskola (An Hai kerület) számos hasznos programot szervezett diákjai számára. Le Thi Em igazgatónő elmondta, hogy az „Olvasási kultúra felébresztése a digitális korban” témával a jó könyvek tisztelete mellett az olvasás fontos szerepét is elismerték az életben, különösen a digitális korban. Az iskola számos programot szervezett a diákok részvételének ösztönzése érdekében, például: kérdezz-felelek ülőhelyet, interaktív játékokat, könyvtári könyvekkel és olvasási készségekkel kapcsolatos kvízeket stb.

A 2026-os Vietnámi Könyv- és Olvasáskultúra Napján a Nguyen Van Thoai Középiskola (Hoa Xuan kerület) arra ösztönözte a diákokat, hogy változatos, rugalmas és a trendeknek megfelelő módon férjenek hozzá a könyvekhez. A program egyik kiemelkedő pontja a hagyományos olvasás és a technológia alkalmazásának harmonikus kombinációja volt a tudáshoz való hozzáférésben. A könyvtári könyvolvasás mellett a diákok QR-kódok segítségével e-könyveket is olvashattak, ami gyorsabb és kényelmesebb hozzáférést tett lehetővé az erőforrásokhoz.

Dinh Nguyen Xuan Giao, a Nguyen Van Thoai Középiskola 11/1. osztályos tanulója megosztotta: „A QR-kódok segítségével történő könyvolvasás nagyon kényelmes. Sok nagyszerű könyvhöz hozzáférhetek egyetlen okostelefonnal. Ez a tevékenység jobban felkelti az érdeklődésemet az olvasás iránt, és segít minden nap új ismereteket felfedezni .”

Április 18., 3. könyv — A Nguyen Van Thoai Középiskola (Hoa Xuan kerület) diákjai e-könyveket olvasnak. Fotó: THU HA.

Le Manh Tan úr, a Nguyen Van Thoai Középiskola igazgatóhelyettese szerint az idei „Tudásfolyam – A könyvektől a digitális térig” téma megvalósítása érdekében az iskola számos digitális átalakítási megoldást vezetett be egyszerre, különösen mióta az iskolai könyvtárat nemrégiben a Városi Oktatási és Képzési Minisztérium szabványos iskolai könyvtárnak ismerte el.

Az iskola jelenleg egy elektronikus tananyagrendszert épített ki, amely az összes információforrás körülbelül 35%-át teszi ki, és különböző platformokon keresztül érhető el. Egy rendkívül praktikus elem a QR-kódok integrálása a könyvtárba és közvetlenül a tantermekbe, lehetővé téve a diákok számára, hogy bármikor, bárhol könnyen hozzáférjenek a digitális erőforrás-könyvtárhoz.

Április 18., 5. könyv — Az iskolák megújítják tevékenységeiket és módszereiket, hogy ösztönözzék a diákokat az olvasásra. Fotó: THU HA.

Mr. Tan szerint a legjelentősebb különbség e megközelítés és a hagyományos olvasási módszerek között a térbeli akadályok lebontása. Ahelyett, hogy az olvasóterembe kellene menniük és minden polcon könyveket keresgélniük, a diákok bármikor, bárhol hozzáférhetnek az erőforrásokhoz az iskola online platformján és belső Wi-Fi rendszerén keresztül; hozzájárulva a személyre szabott olvasási élményhez és illeszkedve a diákok mai dinamikus életmódjához.

A Nguyen Van Thoai Középiskola felismeri, hogy a technológia a tudás bővítésének eszköze, de nem szabad teljesen helyettesítenie a fizikai könyvek olvasásának élményét. Ezért az iskola célja, hogy továbbfejlessze digitális könyvtárát, és a digitális anyagok arányát 40-50%-ra növelje. Ezzel párhuzamosan a könyvtár továbbra is fenntartja és javítja az olvasási alkalmak minőségét, legalább 3 alkalmat tűzve ki célul félévente és évfolyamonként; és szorosan együttműködik a tanszékekkel az interdiszciplináris órák közvetlen könyvtári megszervezésében…

„Az iskola hisz abban, hogy amikor a diákok a technológiát használják könyvek keresésére és megosztására, de ugyanakkor megőrzik azt a szokásukat, hogy együtt ülnek lapozgatni a fizikai könyveket, akkor gyökerezik meg igazán az olvasási kultúra és fejlődik fenntartható módon” – nyilatkozta Mr. Tan.

Forrás: https://baodanang.vn/doi-moi-cach-tiep-can-tri-thuc-3333315.html