(VHQN) - Gyermekdalok (僮謠), ahol a "dong" gyermeket, a "dao" pedig dalt vagy dallamot jelent. Tehát a gyermekdalok azok gyermekdalok.
Az ország népművészete gazdag és változatos, de furcsa módon a gyermekmondókáknak szentelt rész nem túl kiterjedt. Még a folklórkutatóknak is kevés mélyreható tanulmányuk van a gyermekmondókákról.
A mondókák általában vidám, néha humoros, rímelő szövegekkel rendelkeznek, de mélyreható nevelési értékeket is hordoznak. Minden mondóka jellemzően egy játékhoz kapcsolódik, és a mondóka minden sora egy cselekvésnek felel meg a játékban. Más szóval, a mondóka szövege kíséretként és ritmusvezetőként szolgál az előadáshoz; olyanok, mint az éneklő gyermek cselekvéseinek utasításai.
A mondókák gyerekek által énekelt népdalok, gyakran játékokkal kísérve, így nagyon alkalmasak a gyermekek játékidejére. Néha egyszerűek, mégis finomak és érdekes találós kérdések, amelyek serkentik a gyermekek megértését; ezért a mondókáknak gyakran magas oktatási értékük van.
A nyelvi jellemzőkről
A gyermekmondókák szövege általában háromszavas, négyszavas, módosított négyszavas és hat-nyolc szótagú versszakokból áll. A gyermekmondóka alkotóelemei közé tartozik a dallam és a hangnem, valamint a végmondóka és a belső mondókák használata, ami megkönnyíti az éneklést és a megjegyezhetőséget.
A síkhangok gyakori megjelenése mellett a sorok közepén és végén található ferde hangok ritmusérzetet és mélységet teremtenek a dallamban, amely zenei és költői elemeket is tartalmaz.
Például: „ Kókuszpálmák penészedése / Mankófák elhagyása / Bambuszkalitka fák / Téli dinnyefák / Melyik fa magas / Melyik fa alacsony / Melyik fa satnya / Melyik fa gyenge / Spenót, tök / Civil tisztviselők, katonai tisztviselők / Tyúktojások lopása… ”.
Vagy vegyük a "Ve Ve Ve Ve" című verset, amely négy szavas versszakokban épül fel, váltakozó végrímeket és viszonylag ritmikus hangnemeket használva: " Ve ve ve ve / Törött bambuszgyökér / Még mindig tudok rímelni / Nehéz hegyi terheket / Mindkét vállamon rímelek / Asszonyok, akik férfiakhoz mennek feleségül / Rímelek a faluban / Szegény asszonyok / Adósságokról rímelek / Senki sem hallgatja az énekemet / Arról rímelek, hogy fösvény vagyok… ".
Néhány gyermekmondóka vegyes verses alakokat használ, például a hat-nyolc verses formát. Ez a verses forma alkalmas a gyermekek megértésére, és ami fontos, könnyen megjegyezhető és érthető. Például: „ Bờmnak van egy pálmaleveles legyezője / A gazdag ember el akarja cserélni három tehénre és kilenc bivalyra / Bờm azt mondja, Bờm nem veszi el a bivalyokat / A gazdag ember el akarja cserélni egy mély tóért, tele pontyokkal… ”.
A mondókák szövege kulcsfontosságú szerepet játszik a népi játékok előadásában, segítve a gyerekeket a könnyű megjegyezésükben és kiejtésükben. A dalszöveg tartalma szorosan kapcsolódik a környezethez. A dalszöveg különösen a mozgásokat támogatja, így a játékok rugalmasabbak, változatosabbak és lebilincselőbbek.
A zenei és előadási jellemzőkről
A zene kulcsszerepet játszik a gyerekek mondókáiban, mivel a zene teszi lehetővé, hogy azok fennmaradjanak a népi kultúrában; konkrétan a zene adja az alapot a mondókákból született játékokhoz. Továbbá a zene a mondókák nyelvén előadott előadásokon keresztül elősegíti a dalok és játékok élvezetét a gyerekekben.
Az előadás a mondóka szavakkal, hangokkal és ritmussal történő bemutatása. A mondóka nem létezhet éneklés nélkül, egyszerű, gyakran ismétlődő és könnyen énekelhető dallamok sorozatát követve.
A mondóka vidám, élénk dallammal zenget, gyakran szellemes és elragadó, könnyen nevetést és élvezetet okozva nemcsak a játszó és éneklő gyerekeknek, hanem a hallgató felnőtteknek is, nagyon kellemesnek és élvezetesnek találva.
Nem túlzás azt állítani, hogy a gyermekmondókák ügyes megszemélyesítésük révén ismerőssé és barátságossá tették az állatvilágot a vidéki gyerekek számára, és generációk óta nemzetünk népművészetének és kultúrájának részévé.
A gyermekmondókák a vietnami gazdák kulturális és szellemi életében számtalan gyermekgeneráció mindennapi élettel, játékkal és szórakozással kapcsolatos igényeit elégítették ki... Gazdag tartalommal, változatos előadási formákkal és vidám, vonzó ritmusokkal a játékokkal kísért gyermekmondókák formálták a gyermekek szívében a világnézetet, a tudatosságot és az emberek, az állatok és a természet iránti szeretetet.
A játékok a gyermekek szellemi termékei, amelyek a társadalom számos különböző tagjának képzeletéből születnek. Ezért a népdalokból származó játékok közösségi jellegűek, generációkon átívelő gazdálkodók igényeit és törekvéseit testesítik meg, segítve nemcsak a gyermekek, hanem a népi kultúrában élő különböző korú emberek szórakozási igényeinek kielégítését is.
Amikor énekelték és előadták (azaz játékos mozdulatokkal kísérték), a mondókák egyedülálló életmódot teremtettek a vidéki területeken a múltban. Ez egészséges és hatékony oktatási környezetet is biztosított a gyermekek számára.
Sajnos mára megváltozott a vidéki élet, a hagyományos népi tevékenységek szinte teljesen eltűntek, és a gyermekmondókák már csak a folklórkutatók dokumentumaiban maradtak fenn.
Alkalmanként egyes vidéki területeken még mindig megtalálhatók élénk mondókákon alapuló játékok. A legtöbb városi gyerek azonban az iskolaidőn kívül a mobiltelefonjához tapadva virtuális játékokat játszik. Biztosan nem én vagyok az egyetlen, akinek hiányoznak ezek az ártatlan mondókák és játékok, tiszta, oktató értékükkel, amelyek táplálták a lelket.
Forrás
Hozzászólás (0)