Digitális tudás eljuttatása a falvakhoz, a fejlődési szakadék csökkentése.

Sok távoli faluban az emberek fokozatosan hozzászoknak az okostelefonok használatához tanuláshoz, kereskedéshez és kapcsolattartáshoz. Az egyszerű falvakban tartott óráktól kezdve a „Digitális Írástudás Mozgalom” segít az etnikai kisebbségeknek megtanulni a technológia használatát, fokozatosan megváltoztatva életmódjukat és üzleti tevékenységüket.

A technológia közelebb hozása az etnikai kisebbségi közösségekhez.

Egyre ismerősebbek a hegyvidéki területeken tartott digitális készségfejlesztő órák képei. Nincs szükség modern tantermekre vagy komplex tantervekre; az embereket falusi kulturális központjaikban, közösségi összejövetelekre vagy helyi piacokon tanítják.

A tanulási tartalom olyan egyszerű feladatokkal kezdődik, mint az okostelefon használata, az internethez való csatlakozás és az információk keresése, majd olyan alapvető készségek felé halad, mint a készpénzmentes fizetés, az online közszolgáltatások használata és az elektronikus azonosítás alkalmazása.

Lao Cai és Lai Chau tartományok egyes településein a közösségi digitális technológiai csapatok tagjai közvetlenül felkeresik az egyes háztartásokat, hogy útmutatást nyújtsanak. Ennek a gyakorlatias megközelítésnek köszönhetően sok idős ember, akik korábban soha nem használtak okostelefont, most videohívásokat kezdeményezhet gyermekeikkel és unokáikkal, termelési információkat kereshet, és hozzáférhet a kormányzati politikákhoz.

Hasonlóképpen Cao Bangban és Son Laban a „Digitális írástudás az embereknek” elnevezésű órákat rugalmasan szervezik, és közösségi tevékenységekkel integrálják. Az embereket útmutatást kapnak arra vonatkozóan, hogyan azonosítsák a hiteles információkat, kerüljék el az álhíreket, és hogyan használják biztonságosan a közösségi médiát. Ez nemcsak a digitális készségek fejlesztését segíti, hanem hozzájárul a közösség információbiztonságának garantálásához is.

Az etnikai kisebbségi közösségek egyre inkább okostelefon-alkalmazásokat használnak.

„Gyakorlati útmutatás” – etnikai kisebbségi régiók számára alkalmas megközelítés.

A mozgalom hatékonyságához hozzájáruló tényezők egyike a helyi sajátosságokhoz igazított megvalósítási módszer. A központosított képzések helyett a települések minden célcsoport esetében közvetlen, személyre szabott megközelítést alkalmaznak.

A központi erőt közösségi alapú digitális technológiai csapatok alkotják, amelyek helyi tisztviselőkből, ifjúsági szakszervezeti tagokból, tanárokból és tech-hozzáértő egyénekből állnak. Nemcsak tudással rendelkeznek, hanem értik a helyi emberek szokásait és nyelvét is, így olyan kommunikációs módszereket választanak, amelyek könnyen érthetők és elfogadhatóak.

Sok helyen bevált az „aki tudja, az tanítja a nem tudót” modell. A fiatalok irányítják az időseket; akik már jártasak, megosztják tudásukat az újonnan érkezőkkel. A tanulási légkör így bensőségesebbé, természetesebbé és stresszmentesebbé válik. Ez kulcsfontosságú tényező a digitális tudás gyors és fenntartható terjedésében a közösségen belül.

A szokások megváltoztatásától a „digitális állampolgárrá” válásig

A „digitális írástudás mozgalom” legfeltűnőbb hatása az emberek szokásainak megváltozása. A technológiával szembeni ódzkodásból sokan proaktívan használják az okostelefonokat a mindennapi életükben.

Son La és Cao Bang tartományok egyes felföldi piacain a QR-kódos fizetések fokozatosan felváltják a készpénzt. A helyiek és a kiskereskedők kezdik megszokni az elektronikus pénztárcákat és a banki átutalásokat. Ezek a gyors és kényelmes tranzakciók időt takarítanak meg és növelik az átláthatóságot.

A mezőgazdasági termelésben az emberek megtanulták az internetet használni a piaci árak frissítésére, új technikák elsajátítására és a fogyasztókkal való kapcsolatfelvételre. Lai Chau és Lao Cai tartományok egyes háztartásai már részt vettek áruk értékesítésében a közösségi médián és az e-kereskedelmi platformokon keresztül, bővítve a mezőgazdasági termékek piacát.

A fiatalabb generáció számára a digitális környezet hatékony tanulási eszközzé vált. Számos távoli területen a diákok hozzáférhetnek az online előadásokhoz, kereshetnek anyagokat, és bővíthetik tudásukat. Ez fontos alapja a digitális munkaerő jövőbeli fejlesztésének.

Digitális adatok és a fenntartható fejlődés lehetőségei.

A készségfejlesztés előmozdítása mellett Észak-Vietnam hegyvidéki települései fokozatosan digitális adatokat is építenek és használnak. A népességgel, az egészségüggyel és az oktatással kapcsolatos adatbázisokat összekapcsolják, segítve az embereket a közszolgáltatások gyorsabb elérésében.

A digitális adatok alkalmazása nemcsak a vezetés hatékonyságát javítja, hanem a gazdasági fejlődés lehetőségeit is megnyitja. Amikor az információ digitalizálódik és összekapcsolódik, az emberek szélesebb piachoz férhetnek hozzá, növelve a helyi termékek értékét.

Különösen a közösségi alapú turizmus fejlesztésének kontextusában a digitális technológia alkalmazása segíti az etnikai kisebbségek imázsának és kultúrájának népszerűsítését a belföldi és nemzetközi turisták körében. Ez egy ígéretes irány, amely hozzájárul a hegyvidéki területeken élők fenntartható megélhetésének megteremtéséhez.

A digitális szakadék áthidalása, az inkluzív fejlődés felé való elmozdulás.

Nyilvánvaló, hogy a „Digitális Írástudás Mozgalom” kulcsszerepet játszik a régiók közötti digitális szakadék áthidalásában. Amikor az etnikai kisebbségi közösségek digitális készségekkel rendelkeznek, nemcsak a szolgáltatásokhoz férnek hozzá, hanem aktívan részt vesznek a fejlesztési folyamatban is.

Ami még ennél is fontosabb, a mozgalom hozzájárult a szemléletváltáshoz – a passzívról a proaktívra, a vonakodóról a technológia elsajátítására. Ez az alapja a „digitális állampolgárok” kialakulásának, ami döntő tényező a digitális átalakulás sikerében.

Az északi hegyvidéki tartományokban szerzett tapasztalatok azt mutatják, hogy a digitális átalakulás csak akkor igazán hatékony, ha az emberekkel, a közösséggel kezdődik. Amikor a digitális tudás minden faluba és minden háztartásba eljut, a digitális átalakulás már nem csupán technológia kérdése, hanem a fenntartható fejlődés hajtóerejévé válik.

Az elkövetkező időszakban a „Digitális Írástudás Mozgalom” további előmozdítása, az infrastruktúrába, az adatfejlesztésbe és a digitális gazdasági modellekbe történő beruházásokkal párosulva kulcsfontosságú megoldást jelent majd olyan települések számára, mint Lao Cai, Lai Chau, Cao Bang és Son La, hogy kitörjenek, fokozatosan csökkentsék a fejlődési szakadékot, és mélyebben integrálódjanak a nemzeti digitális gazdaságba.

Tudományos és Technológiai Kommunikációs Központ

Forrás: https://mst.gov.vn/dua-tri-thuc-so-ve-ban-lang-thu-hep-khoang-cach-phat-trien-197260503172624476.htm