Az amerikai állami iskolák diákbeiratkozási válsággal néznek szembe.

Az okok a csökkenő születési arányban, a növekvő megélhetési költségekben és a népességvándorlásban keresendők.

A New York Times elemzése szerint az Egyesült Államokban csökken a gyermekek száma, ami csendes válsághoz vezet a közoktatási rendszerben. Az ország 30 államában az óvodától a 12. osztályig tanuló diákok száma a 2010-es évek közepe óta folyamatosan csökken. Ez a tendencia nemcsak a nagyvárosokban, mint Los Angeles, Chicago vagy New York, figyelemre méltó, hanem a külvárosokra és a kisebb iskolakörzetekre is átterjed.

A diáklétszám csökkenésének közvetlen pénzügyi következményei vannak. Az Egyesült Államokban a közoktatási költségvetések jellemzően a beiratkozott diákok számától függenek. Amikor a diáklétszám csökken, az iskolakörzetek bevételei is csökkennek. Sok intézmény kénytelen elbocsátani alkalmazottait, visszafogni programjait vagy bezárni iskoláit.

Szakértők szerint számos tényező járul hozzá ehhez a helyzethez, beleértve a lakhatás és a megélhetés egyre magasabb költségeit a nagyvárosokban. Ezenkívül az elmúlt évek szigorúbb bevándorlási politikái csökkentették a bevándorló gyermekek számát. Sok iskolakörzet korábban nagymértékben támaszkodott erre a gyermekcsoportra.

A legalapvetőbb ok azonban továbbra is az Egyesült Államokban rekord alacsony születési arány. A születési arány 2007-ben tetőzött, de azóta 24%-kal csökkent. Ez azt jelenti, hogy egyre kevesebb gyermek lép iskoláskorba. A Nemzeti Oktatási Statisztikai Központ előrejelzése szerint ez a csökkenő tendencia a beiratkozási arányban még sok évben folytatódni fog.

Dr. Marguerite Roza, a Georgetown Egyetem Edunómiai Laboratóriumának igazgatója szerint a jelenlegi helyzet „csak a jéghegy csúcsa”. Számos iskolakörzet kezdte érezni akut pénzügyi nyomást.

Az oregoni Portlandben az állami iskolákba beiratkozottak száma 9%-kal csökkent 2014 óta. Miközben a kerület azon dolgozik, hogy koragyermekkori nevelési és írás-olvasási programokkal vonzza a diákokat, a tisztviselők elismerik, hogy ez nem hosszú távú megoldás. Portland jelenleg 50 millió dolláros költségvetési hiánnyal néz szembe 2027-re.

Az állami iskolák számára a válság korántsem ért véget. Még a kevés diákot számláló iskoláknak is fenn kell tartaniuk egy alapvető adminisztratív és tanári személyzetet, ami növeli az egy diákra jutó költségeket. A pénzmegtakarítás érdekében sok iskola kénytelen csökkenteni a választható tantárgyak, a haladó órák vagy a tanórán kívüli tevékenységek költségét. Ez viszont arra ösztönzi a szülőket, hogy más iskolákba írassák át gyermekeiket.

Az iskolák bezárását tartják a legköltséghatékonyabb megoldásnak.

Gene Walker, egy pittsburghi állami iskola igazgatótanácsának elnöke elmondta: „Szükség van az átszervezésre ahhoz, hogy az erőforrásokat a megmaradt iskolákra összpontosítsuk, jobb hozzáférést biztosítva a diákoknak a művészetekhez, a zenéhez és az idegen nyelvekhez. Bár a kutatások azt mutatják, hogy az iskolabezárások negatívan befolyásolhatják a diákokat, sok szakértő úgy véli, hogy a jobb minőségű iskolákba való áthelyezés néha hosszú távú előnyökkel jár.”

Sok szakértő azonban ellenzi a tervet. Egyes demográfusok abban reménykednek, hogy az Egyesült Államokban a születési ráta a jövőben helyreállhat. Azonban még a legoptimistább forgatókönyv szerint is legalább 10-15 évet kellene várniuk az iskolai körzeteknek, mielőtt észrevehető változást tapasztalnának.

William H. Frey, az amerikai Brookings Institute demográfusa így értékelte: „Az amerikaiak elhagyják a magas költségű tengerparti és középnyugati államokat, hogy a déli és nyugati államokba költözzenek, ahol a lakásárak megfizethetőbbek. Ennek bizonyítéka a diákok számának csökkenése a jómódú, magas színvonalú oktatást nyújtó iskolakörzetekben, mint például a kaliforniai Palo Alto vagy a New Jersey-i Montclair.”

Az ST szerint

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-cong-lap-my-khung-hoang-thieu-hoc-sinh-post777321.html