Felsőoktatás: Áttörés a befektetési mechanizmusból

Dr. Ly Thanh Tien, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem (HUTECH) Üzleti Adminisztráció Karának ingatlanügyi vezetője így nyilatkozott: „Egyetemi oktató szemszögéből nézve úgy gondolom, hogy ez egy helyes irányvonal, amely a benne rejlő problémák gyökerére tapint rá, és új fejezetet nyit a vietnami felsőoktatás fejlődésében.”

Tien úr elmondta, hogy minden reform alapja mindig az erőforrások elosztásával és felhasználásával kapcsolatos gondolkodásmód megváltoztatása. Ennek az innovációnak a lényege az elmozdulás a „támogatott” adminisztratív vezetési filozófiáról egy modern és hatékony vezetési filozófiára.

Dr. Ly Thanh Tien az Education és a Times újságok újságíróival beszélget. Fotó: Phan Hai

Dr. Ly Thanh Tien úgy véli, hogy a „támogatáselosztási” mechanizmusról a „célzott stratégiai befektetésre” való határozott átállás politikája helyes és szükséges lépés.

Szerinte az átlagon és szóráson alapuló költségvetés-elosztási modell megszüntette a verseny motivációját, nivelláló mentalitást teremtve. Ez erőforrás-pazarláshoz vezet, amikor a tőke szétszóródik, miközben a potenciális egységeknek nincs elég erejük az áttöréshez.

Az oktatásra fordított „fejlesztési beruházások” felé való elmozdulás az állam szerepét az „adakozóból” a „stratégiai befektetővé” változtatta. Ez a befektetés egyértelmű megtérülést céloz: magas színvonalú emberi erőforrásokat és gazdasági versenyképességet.

Ennek a szerepnek az eszköze a „megrendelési” mechanizmus, amely piacot teremt a képzési és kutatási szolgáltatások számára, ahol az egyetemeknek a minőség terén kell versenyezniük a méltó befektetésekért.

Ez a megközelítés teljes mértékben összhangban van a „fejlesztő állam” szerepével, amely a társadalmi erőforrásokat a nemzeti prioritási célok felé orientálja.

HUTECH hallgatók szakmai gyakorlaton. Fotó: Phan Hai

Dr. Tien hangsúlyozta, hogy a 71. számú határozat szellemében teljes autonómiát biztosított az egyetemeknek, így pénzügyi, személyzeti és akadémiai autonómiát élvezhetnek. A teljes autonómia megadása pozitív fejlődési spirált hoz létre: a pénzügyi autonómia segít a minőség javításában, a jó minőség pedig a hírnév javításában és a bevételek növelésében, ezáltal több forrás áll rendelkezésre az újrabefektetésre.

„Természetesen a nagyfokú autonómiának kéz a kézben kell járnia egy arányos elszámoltathatósági mechanizmussal. Ez egy új „társadalmi szerződés”, amely előírja az egyetemek számára, hogy hatékony és átlátható belső irányítási struktúrával, független minőségbiztosítási rendszerrel és az egész társadalom felé való abszolút nyitottsággal bizonyítsák rátermettségüket” – mondta.

Dr. Ly Thanh Tien szerint a vállalkozásokkal átfogóan összekapcsolt képzési modellek proaktív megvalósítása egy olyan stratégiai irányvonal, amelyet a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem (HUTECH) már évek óta alkalmaz.

A HUTECH egy kompetencia-alapú képzési programot is kidolgoz, amely a készségeket és a gondolkodást helyezi előtérbe. Számos kurzus társoktatására üzleti szakértőket hívnak meg. A nehéz elméleti vizsgákat konkrét projekteken keresztül alkalmazott tanulási módszerek váltják fel.

Dr. Tien megerősítette: „Ezeknek a modelleknek a végső célja, hogy olyan diplomásokat képezzenek, akik nemcsak szakmai ismeretekkel rendelkeznek, hanem képesek hatékonyan dolgozni és kreatívan gondolkodni, amint elhagyják az osztálytermi tanulmányaikat. Ez a legpraktikusabb módja annak, hogy az oktatás az ország virágzó fejlődését kísérje és szolgálja.”

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html