Phan Van Truong professzor: A szolgálat az oktatás végső célja.

DNVN - A tudás egyszerű átadásán túl a felsőoktatásnak ma már azzal az igényrel kell szembenéznie, hogy olyan személyeket képezzen, akik tudják, hogyan teremtsenek értéket és szolgálják a társadalmat. Az április 21-én a Quang Trung Egyetemen tartott "Oktatás és a szolgálat szelleme az új korszakban" című talkshow részben ezt a tendenciát tükrözte.

A tudástól a társadalmi felelősségvállalásig

Nemrégiben a Quang Trung Egyetemen (Gia Lai tartomány) megrendezték az „ Oktatás és a szolgálat szelleme az új korszakban” című talkshow-t, amelyen nagyszámú előadó, diák és üzleti képviselő vett részt.

Dr. To Ba Lam, a Quang Trung Egyetem rektora köszönőajándékot ad át Phan Van Truong professzornak, a talkshow előadójának.

A programot megnyitva Dr. To Ba Lam, a Quang Trung Egyetem rektora a modern oktatás egyik központi kérdését vetette fel. Szerinte a technológia, a mesterséges intelligencia és a mélyreható társadalmi felfordulások miatt gyorsan változó világban a kérdés már nem az, hogy hová vezeti az oktatás az emberiséget, hanem ami még fontosabb, hogy milyen emberekké segít majd az embereknek válni.

Ebből a szempontból Dr. To Ba Lam azt állítja, hogy a felsőoktatás nem állhat meg a tudás vagy a szakmai készségek átadásakor, hanem a közösség iránti felelősségtudat és a szolgálat szellemének előmozdítására kell törekednie. Ezt az irányt követi a Quang Trung Egyetem is, célul tűzve ki, hogy olyan egyéneket képezzen, akik képesek valódi értéket teremteni a társadalom számára, nem csak egy diplomával rendelkeznek.

Dr. To Ba Lam szerint Phan Van Truong professzor jelenléte és előadása a talkshow-ban nemcsak tudományos jelentőséggel bír, hanem lehetőséget kínál az előadóknak és a diákoknak arra is, hogy gyakorlati tapasztalatokhoz, életfilozófiákhoz és értékes szakmai történetekhez jussanak. Ezáltal mindenki mélyebben elgondolkodhat saját útján.

„Ez után a talkshow után a legfontosabb nem az, hogy mennyi tudást szerzünk, hanem az, hogy mindenki feltegye magának a kérdést: Mit fogok hozzájárulni a társadalomhoz, és hogyan fogom szolgálni?” – hangsúlyozta a Quang Trung Egyetem rektora.

Tanulj értéket teremteni

A felvetett kérdésekre alapozva Phan Van Truong professzor – a nemzetközi menedzsment és tárgyalástechnika vezető szakértője, valamint a francia kormány korábbi állandó tanácsadója a nemzetközi kereskedelem terén – mélyreható és őszinte perspektívát mutatott be a modern oktatás központi kérdéseiről, a diplomák és a valódi érték történetétől kezdve a rendszerszemléletű gondolkodásig – egy olyan elemig, amelyet a korszak „kulcsának” tart.

Az „Oktatás és a szolgálat szelleme az új korszakban” című talkshow számos előadót, diákot és üzleti képviselőt vonzott.

Phan Van Truong professzor szerint napjaink egyik gyakori hibája, hogy túl nagy hangsúlyt fektetnek az akadémiai diplomákra, miközben elfelejtik az oktatás alapvető célját: az értéket teremteni a társadalom számára. „Ha minden diplomát eltörölnének, az emberek akkor is túlélhetnének. De ha nem teremtenek értéket, akkor még a diplomákkal sem tudnak megállni a helyükön” – hangsúlyozta.

Innentől kezdve a professzor a szemléletváltást szorgalmazta egy olyan társadalomtól, amely az akadémiai képesítéseket helyezi előtérbe, egy olyan társadalom felé, amely a képesítéseket a szolgálat és a valódi értékteremtés eszközeinek tekinti. Szerinte az emberi boldogság nem a címekben vagy a diplomákban rejlik, hanem abban, hogy milyen mértékben tudnak hozzájárulni a közösséghez.

Az egyik szempont, amelyre különös hangsúlyt fektettek, az önálló tanulási képesség volt – egy olyan tényező, amely megkülönbözteti a hallgatókat a világ vezető egyetemein. Phan Van Truong professzor azzal érvelt, hogy egy személy értékének 99%-a az önálló tanulási képességéből fakad, míg az előadók szerepe az irányítás, az inspirálás és a vezetés, nem pedig az, hogy „kész válaszokat adjanak”.

Rámutatott egy elgondolkodtató valóságra is: sok diák ma is hajlamos „tippeket kérni”, a könnyen elérhető tudásra várva, ahelyett, hogy proaktívan keresné és fejlesztené saját képességeit. Ez passzívvá teszi a tanulási folyamatot, és akadályozza a valódi értékteremtést.

Innen vezette be az „értékfolyam” fogalmát – vagyis a társadalmi és piaci szükségletek áramlását. Anélkül, hogy megértenék, mire van szüksége a társadalomnak, a tanulók számára nagyon nehéz meghatározni a szerepüket, nemhogy a hozzájárulásról vagy a szolgálatról beszélnének.

Továbbá a megfigyelőkészség – egy látszólag alapvető képesség – egyre ritkább. A megfigyelési és hallgatási készségek hiánya az információk félreértelmezéséhez vezet, ami akár súlyos következményekkel is járhat a nagy pontosságot igénylő területeken, mint például a tudomány és az ipar.

A szolgálat a végső cél.

Phan Van Truong professzor a vietnami tea történetét hozta fel példaként a társadalmi szolgálat szerepének illusztrálására. Vietnam értékes erőforrásokkal rendelkezik, de nem aknázta ki azokat hatékonyan a márkaépítés és a hozzáadott érték szempontjából. Szerinte a szolgálat szelleme a nemzet meglévő értékeinek ápolásával és fejlesztésével kezdődik, ahelyett, hogy hagynánk, hogy kívülállók kihasználják azokat.

Phan Van Truong professzort nagyon meglepte, amikor megtudta, hogy a Quang Trung Egyetem teatanulmányi programot kínál, és reméli, hogy az hozzájárul Vietnam értékes erőforrásának „felébresztéséhez”.

Az előadás középpontjában a rendszerszemlélet állt – egy olyan megközelítés, amely segít az embereknek holisztikusan szemlélni a problémákat, összekapcsolva a társadalmi szükségleteket, az egyéni képességeket és a fejlődési kontextust. A professzor szerint e gondolkodásmód nélkül a tanulók hajlamosak az „egyéni tanulásra”, érzelmek vagy nyomás alapján választanak pályát, ahelyett, hogy átfogó megértésen alapulnának.

Figyelmeztetett, hogy a mesterséges intelligencia (MI) korában, ha az emberek nem rendelkeznek rendszerszemlélettel, a technológia uralhatja őket. Fordítva, ha elsajátítják ezt a gondolkodásmódot, a MI hatékony eszközzé válik a kreativitás és a szolgáltatás folyamatainak támogatásában.

„Mindenkinek ki kell választania egy olyan speciális »fiókot«, amelyre a társadalomnak valóban szüksége van, miközben mindig magánál kell tartania a rendszerszemlélet »kulcsát«, hogy elkerülje a lemaradást és fenntartható módon hozzájáruljon” – hangsúlyozta Phan Van Truong professzor.

A Quang Trung Egyetem hallgatói számos érdekes kérdést tettek fel Phan Van Truong előadónak.

A talkshow túlmutat az akadémiai eszmecserén; teret nyit az előadók, diákok és vállalkozások közötti közvetlen párbeszédnek is, hozzájárulva az oktatás és a gyakorlat közötti kapcsolathoz. Így építi fokozatosan a Quang Trung Egyetem a szolgáltatáshoz kapcsolódó oktatási ökoszisztémát, ahol a tudás nemcsak a tanulásra, hanem a cselekvésre, az értékteremtésre és a közösségben való terjesztésére szolgál.

Vien Huu

Forrás: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290