Új generációs diákok vonzása

Az Új Generáció Diákjai 3. évada visszatért a VTV3-ra, országszerte valóságos játszóteret hozva a diákoknak. A csapatok valós kihívásokkal néznek szembe, közösségi projekteket valósítanak meg, és bemutatják a fiatalok kreativitását és bátorságát. A Lac Hong Egyetem (Dong Nai tartomány) csapata – a déli régió egyik tipikus egyeteme – emlékezetes utazást tett meg, bemutatva az új generációs diákok szellemiségét és törekvéseit.

A Lac Hong Egyetem csapata bemutatta a Borderwave Projektet az Új Generációs Diák programban. Fotó: NVCC

Minden résztvevő diák egy „kirakós darab”, egyéni képességekkel és egyedi jellemzőkkel, de mindannyian osztoznak a kreativitáson, a tehetségen és az elkötelezettségen. Két kategória – a „show” – kombinálásával, ahol a csapatok bemutatják ötleteiket, és a gyakorlati tapasztalatok, amelyeket projektjeik megvalósítása során szereztek – kombinálásával a verseny izgalmas versenyeket hozott, és országszerte felkeltette a diákok figyelmét.

A kihívásokat lehetőségekké alakítva ragyogj

Az Új Generációs Diákok egy valóságshow, amelyet a VTV készít, nemcsak a tehetségek felkutatására, hanem a fiatalok elkötelezettségének, kreativitásának és közösségi felelősségvállalásának ösztönzésére is. Ez egy olyan játszótér, amely ötvözi a tanulást és a szórakoztatást - ahol a diákokat arra ösztönzik, hogy innovatív ötleteket és projekteket valósítsanak meg a közösség számára.

Ha az 1. évadban (2023) a program a közösségi projektek építésére, az alapformátum (forgatókönyv) bevezetésére összpontosított, akkor a 2025. november 9-én adásba került 3. évadban a formátumot gyakorlati kihívásokkal újraalkották, hangsúlyozva az „én”-ről a „mi”-re való áttérést, a személyes törekvésekről a közösségi értékek megteremtésére helyezve a hangsúlyt. A lényeg, hogy a projekteket korlátozott időn belül kell megvalósítani, mind a készségeket tesztelve, mind a csapatmunkát és a projektmenedzsmentet képezve.

A csapatok 5 fő fordulón mennek keresztül, amelyek a következők: előselejtező - potenciális csapatok keresése és kiválasztása; selejtező - projektötletek bemutatása; valóság - a csapatoknak közösségi projekteket kell megvalósítaniuk, csoportokban kell dolgozniuk, valós helyzeteket kell megoldaniuk; disszemináció - befolyás kiterjesztése, projektek népszerűsítése társadalmi hatás létrehozása érdekében; döntő - a legerősebb csapatot díjazzák, és lehetőséget kap a projekt további megvalósítására.

Idén az Új Generációs Diákok program 8 csapatot gyűjtött össze 8 tipikus északi és déli egyetemről, köztük a Dong Nai képviselőjét, a Lac Hong Egyetemet is. Az iskola kiválasztott és küldött egy 1 előadóból és 10 tipikus hallgatóból álló delegációt az Informatika, a Keleti Tanulmányok és az Angol Nyelv Karokról a részvételre.
program.

Bui Xuan Canh úr, az Informatikai Kar munkatársa, aki közvetlenül kísérte a programban részt vevő diákokat az ötleteléstől a modellek tökéletesítésén át a prezentációs készségek gyakorlásáig, észrevette a diákok napi szintű fejlődését. A prezentáció során tapasztalt zavarodottságtól és a kamera előtti megjelenéskor tapasztalt önbizalomhiánytól kezdve a diákok folyékonyan tudták kifejezni magukat, világosan elemezni az adatokat és meggyőzően megvédeni álláspontjukat.

Bui Xuan Canh úr megosztotta: „A kutatási és innovációs projektekben mindig minden hallgatót önálló egyénként tekintek, akinek megvannak a saját erősségei és értékei. Az oktató első dolga az, hogy helyesen azonosítsa minden hallgató képességeit, a készségektől, technikáktól, design thinkingtől a kommunikációs vagy analitikai képességekig. Amikor olyan szerepeket kapnak, amelyek megfelelnek az erősségeiknek, a hallgatók nemcsak maximalizálják képességeiket, hanem elismertnek is érzik magukat, ezáltal proaktívabbá és kreatívabbá válnak a munkafolyamatban.”

Az identitás aréna kiválasztási fordulójában a Lac Hong Egyetem 10 jelöltje mutatta be képességeit és bátorságát a bírák előtt, hogy megtalálják az 5 legjobb tagot, akik folytathatják az Új Generációs Diákok útját. A továbbjutók egyikeként Hoang Gia Huy (Információs Technológiai Kar) bizalmasan elárulta: introvertáltként egy olyan akadémiai - csereprogramban - való részvétel, mint az Új Generációs Diákok, meglehetősen nehéz volt. A jó beilleszkedés érdekében Huy sok időt töltött prezentációs, beszéd- és vitakészségeinek gyakorlásával, megtanulta, hogyan kell tömeg előtt beszélni, valamint a csapatmunkát. Ez segített Huynak fokozatosan rugalmasabbá válni, összhangban az új generációs diákok szellemiségével.

A program segít a diákoknak olyan nagyon gyakorlati készségeket gyakorolni, mint az időnyomás alatti munkavégzés, a forgatási körülmények között végzett csoportos koordináció, a zsűritagoktól való visszajelzések fogadása és a termékek módosítása közvetlenül a forgatáson. Ezek olyan tapasztalatok, amelyeket nehéz biztosítani egy normál osztálytermi környezetben.

BUI XUAN CANH előadó, Információs Technológiai Kar,
Lac Hong Egyetem

Az előadóteremből a való életbe

A programban részt vevő csapatoknak egy közösségi projektet kell létrehozniuk és megvalósítaniuk. Közülük a Lac Hong Egyetem csapatának Borderwave projektje – egy olyan rendszer, amely összeköti a halászok számára készült vízi és tengeri termékeket – nagy elismerésben részesült.

A csapattagok szerint a projekt egy digitális platform, amely közvetlenül összeköti a halászokat és a vásárlókat, segítve az átlátható és nyomon követhető tengeri élelmiszer-ellátási lánc kezelését, és támogatva Vietnamot az IUU „sárga kártya” felszámolásában. A projekt által teremtett értékek a következők: a halászok bevételeinek növelése és a kockázatok csökkentése az átlátható és biztonságos tranzakcióknak köszönhetően. Technológia alkalmazása a tengeri élelmiszerek adatainak digitalizálására és a halászati ​​utak nyomon követésére. Hozzájárulás a vízi erőforrások védelméhez és a fenntartható gazdasági fejlődéshez.

A Borderwave ötletéről megosztva Bui Binh Minh (az Informatikai Kar hallgatója) elmondta, hogy az ötlet egy nagyon hétköznapi, de jelentőségteljes élményből született.

„A csapattal közös Vung Tau-i kirándulásunk során lehetőségünk nyílt helyi halászokkal beszélgetni. Megosztották velünk, milyen nehézségekkel néztek szembe: a bizonytalan termékfogyasztástól és az instabil áraktól kezdve a piaci információkhoz való hozzáférés és az egységek vásárlásának nehézségein át. Ezek az őszinte történetek ráébresztették a csoportot, hogy minden egyes halfogás mögött számos aggodalom húzódik meg, amit a halászoknak el kell viselniük. Ez a pillanat késztette a csoportot egy gyakorlatias megoldás kidolgozására – egy olyan projektre, amely segíthet nekik növelni a bevételeiket, növelni az átláthatóságot és jobban kapcsolódni a piachoz” – mondta Binh Minh diák.

Mai Quynh Nhu (a Keleti Tanulmányok Karának hallgatója) – a csapat egyetlen női tagja – bizalmasan elárulta: A csapatnak együtt kellett működnie egy komplett projekt felépítésében, a halászok valós problémáinak azonosításától kezdve a megoldási ötletek kidolgozásán, az alkalmazási modellek megtervezésén át a megvalósítás megtervezéséig és az általuk képviselt érték javaslatáig. A teljes csapat elemezte a piaci igényeket, interjút készített a célfelhasználókkal, létrehozott egy funkcionális demót, és elkészített egy prezentációt a projekt bemutatására. A férfi tagok konkrétan technikai feladatokat és adatfeldolgozást végeznek majd; míg Quynh Nhu az adatelemzésért, a véleményfelmérésért és a piaci kereslet kutatásáért lesz felelős...

„A verseny számos tanulsággal szolgált számomra a kutatás, a megoldástervezés és a prezentáció terén, ezáltal tökéletesítette az akadémiai és soft skilleimet. Ami a legfontosabb, a projekt erősebb vágyat érzett bennem a közösség szolgálatára” – osztotta meg Quynh Nhu.

Új generációs diákok vesznek részt izgalmas és vonzó fordulókban minden vasárnap este a VTV3-on.

Nhat Ha

Forrás: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202511/hap-dan-sinh-vien-the-he-moi-05503d2/