Hogyan kell helyesen érteni?

Az orvosi képzések felvételi információival kapcsolatban sok egyetem olyan tantárgykombinációt használ, amely magában foglalja az irodalmat. A Duy Tan Egyetem nemrégiben közzétett információkat erről a témáról.

Ennek megfelelően a Duy Tan Egyetem amellett, hogy fenntartja a hagyományos matematika, kémia és biológia (B00) tantárgykombinációt az egészségtudományi területen az orvosi képzésekre való felvételhez, a felvételi tantárgykombinációhoz (A16) hozzáadta az irodalmat: (Matematika; Természettudományok, beleértve a fizikát, kémiát és biológiát; Irodalom).

Úgy tartják, hogy az irodalom segít az íráskészség fejlesztésében – ami elengedhetetlen az információk világos közvetítéséhez jelentésekben, tudományos kutatásokban és orvosi előadásokban. (Szemléltető ábra.)

Az iskola vezetősége úgy véli, hogy a cél olyan sokoldalú orvostanhallgatók képzése, akik rendelkeznek mind a vietnami orvosi képzéshez szükséges technikai szakértelemmel, mind a humán tulajdonságokkal.

Az irodalmat is magában foglaló felvételi kombinációban továbbra is három természettudományi tantárgy (fizika, kémia, biológia) szerepel a vizsgán, így biztosítva a hagyományos orvosi felvételihez szükséges alapismereteket és alapokat, ráadásul a jelenleg megvalósítás alatt álló reformált középiskolai tantervben szereplő érettségi vizsgának megfelelően szerveződnek.

Jelenleg a Duy Tan Egyetem orvosi programjainak felvételi eljárása mindig biztosítja, hogy a biológia minden felvételi kombinációban szerepeljen, hogy egységesítsék az egészségtudományi területen tanuló hallgatók szakmai ismereteit, megfelelve a háziorvosi képzéshez szükséges és elégséges feltételeknek.

A Duy Tan Egyetem orvosi képzésében az irodalom a háziorvosi programba való felvétel egyik tantárgykombinációja. A cél az, hogy olyan jelölteket válasszunk ki, akik humán tulajdonságokkal és kommunikációs vagy olvasásértési készségekkel rendelkeznek különböző formákban, valamint hogy biztosítsuk, hogy ezek a jelöltek teljes mértékben megfeleljenek a természettudományos (különösen a fizika, a kémia és a biológia) ismereteinek.

Az iskola vezetősége úgy véli, hogy az irodalmat tanuló diákok számos előnnyel rendelkeznek az interaktív gondolkodás és kommunikáció terén, amellett, hogy képesek gyorsan elolvasni, megérteni és elemezni az akadémiai anyagokat az új orvosi ismeretek elsajátítása érdekében.

Arról nem is beszélve, hogy az irodalom segít fejleszteni az íráskészséget – ami elengedhetetlen az információk világos közvetítéséhez jelentésekben, tudományos kutatásokban és orvosi előadásokban.

Továbbá, azok, akik erős irodalmi készségekkel rendelkeznek, mélyen ismerik az orvoslás kultúráját, etikáját és humanista értékeit. Ez minden végzett hallgató számára szükséges feltétel ahhoz, hogy olyan háziorvos váljon belőle, aki mindhárom tulajdonsággal rendelkezik: szívvel, tehetséggel és erénynyel.

Továbbá a Duy Tan Egyetem a hallgatók angol nyelvtudásának fejlesztésére is összpontosít, hogy a diploma megszerzése után, vagy akár az egyetemen folytatott tanulmányok alatt is, a hallgatók kellő kompetenciával rendelkezzenek a nemzetközi orvosi szakirodalomhoz való hozzáféréshez és az orvostudományi tudományos kutatásokban való részvételhez.

Eközben Nguyễn Anh Tri professzor, Hanoi Nemzetgyűlési képviselője és a Központi Hematológiai és Vérátömlesztési Intézet korábbi igazgatója megerősítette, hogy az orvosi képzés kulcsfontosságú kérdés, ezért a felvételi terv bármilyen módosítását kutatási és hatásvizsgálati folyamatnak kell alávetni.

„Amikor az irodalom tantárgyként szerepel a felvételi eljárásban, azt tudósoknak, különösen az orvosi területen dolgozóknak kell értékelniük. Ezután jogi dokumentumra van szükség a formalizáláshoz, ahelyett, hogy minden iskola más felvételi módszert alkalmazna, és minden évben megváltoztatná azt” – mondta Nguyễn Anh Tri professzor.

Visszatekintve az orvosképzési folyamatra, Nguyễn Anh Tri professzor kijelentette, hogy az orvosi egyetemekre való felvétel alapjául szolgáló fontos tantárgyak a matematika, a kémia és a biológia. Ha szükség van a felvételi vizsgák innovációjára, annak tudományos bizonyítékokon kell alapulnia.

Nguyen Thanh Liem professzor, a Nemzeti Gyermekkórház korábbi igazgatója a kérdéssel kapcsolatos véleményét kifejezve támogatta az irodalom tantárgyként való felvételét a felvételi kritériumok közé.

Azért hozta fel az indoklást, mert az orvosok nemcsak beavatkozások, műtétek elvégzésével és gyógyszerek felírásával kezelik a betegeket, hanem orvosi szívvel és jellemgel is rendelkeznek.

„Valaki egyszer azt mondta, hogy az irodalom tükrözi az embert, ezért az irodalom fontos tényező az orvos jellemének és szívének formálásában.”

Az irodalmi művek átfogó világképet nyújtanak az orvosoknak az emberi lényekről, komplex érzelmi és pszichológiai állapotaikról. Ez segíti az orvosokat a humanisztikus gondolkodás fejlesztésében, fokozza a betegek megértésének és empátiájának képességét, és képessé teszi őket az egyénre szabott kezelés nyújtására.

„A tudományos ismereteket akkor is elsajátíthatjuk, ha valaki később kezd el tanulni, de a jellem és a lélek formálódásának folyamata már gyermekkorban elkezdődik” – osztotta meg a nézőpontját ez a személy.

Nguyễn Thanh Liem professzor szerint a jó íráskészség segít az orvosoknak jó kommunikációs készségeket kialakítani a betegekkel, lehetővé téve számukra, hogy jobban megértsék a betegségeket és elkerüljék a kellemetlen konfliktusokat.

A jó íráskészség segít az orvosoknak világosan és tömören kifejezni a véleményüket jelentések írásakor. „Jó néhány olyan mester- és doktori disszertációt olvastam, amelyek számos nyelvtani és stilisztikai hibával íródtak.”

A nemzetközi orvostanhallgatók felvételi vizsgáin az elméleti rész mellett az interjú is nagyon fontos. Ebben a részben az interjúztató nem a tudományos ismeretekre összpontosít, hanem elvárja a jelöltektől, hogy széleskörű ismeretekkel rendelkezzenek számos kérdésben, különösen a társadalmi kérdésekben, és képesek legyenek kezelni a különböző helyzeteket.

„A franciák által képzett vietnami orvosok generációi nemcsak szakmailag magasan képzettek voltak, hanem nagyszerű személyiségekkel is rendelkeztek” – hangsúlyozta ez a személy.

Minden fél szemszögéből nézve úgy tűnik, hogy ideális lenne, ha az orvostanhallgatók mind a természettudományokból, mind az irodalomból kiemelkedő teljesítményt nyújtanának. Egy ilyen felvételi eljárás sokoldalúbb képzést nyújtana az orvostanhallgatóknak, mint a középiskolában.

Forrás: https://www.congluan.vn/dua-mon-ngu-van-vao-xet-tuyen-y-khoa-hieu-the-nao-cho-dung-post249582.html