Do Ngoc Gia Bao, a Hanoi Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium 11. osztályos kémia 1. osztályos tanulója tökéletes, 1600/1600-as SAT-pontszámot ért el. Bao elismerte, hogy bár a felkészülés során néha „makacs” volt, az 1600-as pontszám nem volt teljesen váratlan.
Visszaemlékezve arra az időre, amikor először kezdett a SAT-ra tanulni, Bao makacs volt, és nem fejezte be a feladatait, ami sok emlékeztetést és bátorítást igényelt a tanárától hosszú ideig. Később, amikor komolyabb lett, továbbra is került bizonyos részeket, különösen azokat a kérdéseket, amelyeket nem szeretett, vagy túl nehéznek talált.
Annak ellenére, hogy kémia szakos és jó a logikus gondolkodás, Bao a SAT-t egy lehetőségnek tekinti arra, hogy kihívást jelentsen magának mind nyelvi készségek, mind az amerikai mércék szerinti tudományos gondolkodás terén.
Kiskorom óta lenyűgöz a világegyetem és a csillagászat. Gyerekkoromban gyakran kértem anyámat, hogy vegyen nekem sok könyvet erről a témáról, és a képregények helyett inkább a világegyetemről szóló gyermekkönyveket olvastam.
Középiskolában Bao nagyon lelkesedett a fizikáért, de a tananyag egészen más volt, mint amilyet elképzelt. Később fokozatosan érdekesebbnek találta a kémiát, és erre helyezte a hangsúlyt. Mindazonáltal még ma is szereti mind a kémiát, mind a fizikát, és az általános tudomány iránti érdeklődése gyermekkorától napjainkig elkísérte.
Mivel imádja a számokat és a kémiai reakciókat, Bao úgy véli, hogy az Olvasás rész volt az, ahol igazán feszegette a határait az SAT vizsgán. Korábban Bao úgy gondolta, hogy ez a rész szinte alkalmatlan számára, mivel a hosszú és információgazdag részek könnyen elterelték a figyelmét. Voltak időszakok, amikor az olvasás befejeztével teljesen túlterheltnek érezte magát, bizonytalan volt a fő gondolatban vagy a helyes megközelítésben.
Bao azonban rájött, hogy az olvasás nem pusztán a szókincs vagy az angol olvasási képesség teszteléséről szól, hanem valójában a logikus gondolkodási készségek, az információszelekció és a szerző érvelésének megértése teszteléséről.
„Amikor ezt megértettem, úgy éreztem, mintha gondolkodásom egy olyan részét ’feloldottam’, amelyet korábban soha nem tudtam, hogyan kell használni. Ez a pillanat ráébresztett, hogy a korlátaim néha abból fakadnak, hogy nem találtam meg a megfelelő módszert” – emlékezett vissza Bao.

Do Ngoc Gia Bao (középen), a Hanoi Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium 11. osztályos kémia 1. osztályos tanulója, tökéletes, 1600/1600-as SAT-eredményt ért el.
Bao szerint a tökéletes SAT-pontszám titka a kitartásban rejlik. A természettudományos, különösen a kémia vagy a matematika szakos hallgatók számára a logikus gondolkodás már önmagában is hatalmas előnyt jelent a SAT-ra való felkészülés során, különösen az olvasási részlegen. Ezenkívül egy olyan oktató megtalálása, akinek a gondolkodási módszerei összhangban vannak a természettudományos hallgatókéval, segít lerövidíteni a „sötétben tapogatózással” töltött időt.
Ezenkívül a vizsgaidőszakban Bao általában hajnali 3-kor kel, hogy tanuljon, míg normális esetben ez hajnali 5 óra körül van. Ennek köszönhetően mindig éber marad az órák alatt, és szinte soha nem alszik el órán.
„Azonban a gyengeségem, hogy nem túl jó a nyomáskezelési képességem. Amikor az eredmények nem a vártnak megfelelőek, könnyen szorongok és elveszítem az önuralmamat. Talán azért, mert a családom meglehetősen védett, a tanuláson kívül nem sok nehézséggel találkoztam az életben. Jelenleg igyekszem több élettapasztalatot és tudást gyűjteni felnőttektől és idősebb diákoktól tanulva” – osztotta meg Bao.

Do Ngoc Gia Bao ösztöndíjat szeretne nyerni, hogy repülőmérnöki tanulmányokat folytathasson Japánban.
A közeljövőben célom, hogy elérjem a 8,5 körüli IELTS-pontszámot, és ösztöndíjakat keressek Japánban való tanulásra. Jelenleg még nem tűztem ki magam elé konkrét egyetemet, de nagyon érdekel a repülőgépipar, és remélem, hogy a jövőben ezen a területen is el tudok majd helyezkedni.
Forrás: https://tienphong.vn/nam-sinh-chuyen-hoa-dat-diem-sat-tuyet-doi-post1847328.tpo
Hozzászólás (0)