A diákok már nem „magukba tömik” az irodalmat

A Vo Truong Toan Középiskola (1. kerület) vizsgahelyszínén Lam Chu Hoang An, a Vo Truong Toan Középiskola diákja megjegyezte, hogy a fenti irodalmi teszt nemcsak könyvekből származó ismeretek átadását igényelte, hanem a társadalmi tapasztalatokat is meg kellett említeni, ami teljesen eltér a tavalyi irodalomvizsgától. „Ahhoz, hogy felkészüljek erre a vizsgára, át kell tekintenem a programban szereplő összes tudást, nem csak „bemagolni”, és ennyi” – mondta a fiú diák.

A jelöltek megosztják tudásukat az irodalomvizsga után

Vo Hoang Song Ai, a Tran Van On Középiskola (1. kerület) tanulója így nyilatkozott: „Az idei nyitott kérdés formátummal a »memorizálás« nem lesz hatékony. Mivel egy mű számos különböző témát érint, mint például az elkötelezettség, a hazaszeretet és a bajtársiasság, az írónak szélesítenie kell a gondolkodását, és értékelnie kell, hogy a tervezett munka megfelelő-e és reprezentatív-e a kérdésben feltett témára.”

ki. Ha a jelöltek „memorizálva tanulnak”, általában csak bizonyos témákat ismernek anyagilag. Ezért, ha csak mechanikusan írnak a rendelkezésre álló esszék alapján, könnyen félreérthetik a kérdés tartalmát, még akkor is, ha „eltalálják a célt”.

Le Nguyen Truc Linh, a Tran Van On Középiskola (1. kerület) tanulója nem tudta leplezni örömét az irodalomvizsgával kapcsolatban. „Bár sok nyitott kérdés volt, még mindig meg kellett tanulnom, hogy helyesen alkalmazzam őket” – mondta Linh.

Do Nhu Khanh Linh, a Vo Truong Toan Középiskola diákja izgatott volt, amikor a kérdés azt „ajánlotta” a jelölteknek, hogy a családi szeretetről való íráshoz az „Elefántcsontfésű” című prózai művet vagy a „ Gyermekekkel beszélgetve” című verset válasszák, és a könyvklubnak beküldött cikkek formájában ösztönözte az olvasási szokásokat.

Tran Nguyen Tuan Huy tanár, a Ho Si Minh-város 5. kerületében található Tran Boi Co Középiskola irodalmi csoportjának vezetője megjegyezte, hogy az idei 10. osztályos felvételi esszé „Ho Si Minh-város kreativitását, személyiségét és egyediségét hordozza magában. Még mindig azok a gyönyörű darabok minden egyes ember szívében, amelyek fokozatosan megnyílnak minden 10. osztályos felvételi vizsgaszezonban”.

Öröm az irodalom tantárgy elvégzése után

Tuan Huy úr részletesebben is kifejtette az egyes kérdéseket: „Az olvasásértési teszt nagyon új. A kérdések még mindig meglehetősen egyértelműen a képességfejlesztésre irányulnak. Bár olvasásértésről van szó, a kérdések nem csupán mechanikus olvasásból és válaszadásból állnak, hanem továbbra is felkeltést igényelnek a vizsgázó tudatában. Az idei társadalmi vitakérdés viszonylag nehéz és nagyon nyitott. A jó hír az, hogy a diákok nem csupán egy dogmatikus kérdést vitatnak meg, hanem amikor a kérdést társadalmi kontextusba helyezik, gondolatokkal és aggályokkal kell rendelkezniük, hogy gyakorlati tanulságokat vonhassanak le és cselekedhessenek.”

„A diákok irányítják a döntéseiket és az érzelmeiket, amikor termékeket hoznak létre. Így az idei 10. osztályos felvételi vizsga esszéje nemcsak szelektív és versenyalapú, hanem elégedetté is teszi a diákokat az érzelmeikkel. Mert a diákok képesek kiválasztani, hogy mi iránt érzelmeiket a leginkább megragadják, hogy olyan termékeket hozzanak létre, amelyekért felelősséget vállalnak” – mondta Tuan Huy úr.

Forráslink: https://thanhnien.vn/de-thi-van-lop-10-tphcm-hoc-sinh-khong-con-hoc-tu-mon-van-185230606222110899.htm