Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Útmutató a kompetenciafelmérő vizsgák kérdéseinek megtervezéséhez.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên13/03/2024

[hirdetés_1]

SZINTES VIZSGA VAGY FÜGGETLEN TANTÁRGYAK

A mai napig több mint 10 intézmény tett közzé információkat az egyetemi felvételi alkalmassági és gondolkodási készségeket felmérő vizsgák megszervezéséről. A vizsga formátumát illetően a jelölteknek számítógépen vagy papíron kell kitölteniük a tesztet. A legtöbb vizsga feleletválasztós formátumban zajlik, kivéve néhányat, amelyek további esszékérdéseket vagy egyéb készségeket is tartalmaznak.

A legnagyobb különbség a vizsga szerkezetében rejlik, amely lehet egy átfogó teszt, vagy különálló tantárgyakból állhat. Az egyes iskolák felvételi követelményeitől függően a vizsgákon szereplő tantárgyak száma is változik.

Hướng ra đề của các kỳ thi đánh giá năng lực- Ảnh 1.

A Ho Si Minh-városi Pedagógia Egyetem 2023-as speciális számítógépes alkalmassági vizsgáján részt vevő jelöltek.

A különálló vizsgákat lebonyolító szervezetek képviselői szerint azonban minden vizsga hasonló a kérdésfeltevés megközelítésében.

Nguyễn Ngoc Trung mester, a Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetem rektorhelyettese szerint bár a különálló felvételi vizsgák szervezettsége eltérő, a kérdések összeállításának megközelítése mindig a diákok képességeinek felmérésén alapul, szorosan igazodva a középiskolai tantervhez, hogy az egyetemi felvételi célokat szolgálja. Az adott tanulmányi területtől függően minden vizsga bizonyos különbségeket mutat a szervezés, a mérendő szükséges kompetenciák stb. tekintetében.

Trung mester ezt a Hanoi Pedagógiai Egyetem és a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem különálló felvételi vizsgáinak összehasonlításával illusztrálta. A Hanoi Pedagógiai Egyetem vizsga nyolc tantárgyat foglal magában, és a jelöltek papíron teszik le a vizsgát, míg a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem vizsgáján a jelölteknek teljes egészében számítógépen kell vizsgázniuk. A formátumbeli különbség (számítógépes vagy papír alapú) ellenére a két vizsga abban hasonlít, hogy mindkettő a diákok speciális kompetenciáit méri fel, és esszé- és feleletválasztós kérdések kombinációját tartalmazza. A tesztelt ismeretek köre szorosan követi a középiskolai tantervet, 80%-ban a 12. osztályos anyagra összpontosít.

Több különböző vizsgán is részt vehetsz.

Lehet, hogy ez is tetszik
Ha a kompetenciafelmérés eredménye jó, akkor is szükséges a magas pontszám a vizsgán?
Ha a kompetenciafelmérés eredménye jó, akkor is szükséges a magas pontszám a vizsgán?Sok diák, aki jó jegyeket ért el az akadémiai átiratában és a képességvizsgáján, azon tűnődik, hogy ez garantálja-e az egyetemi felvételit, vagy a középiskolai érettségi vizsgán is magas pontszámokra kell törekedniük.

Még más vizsgákkal összehasonlítva is, Trung mester hozzátette: „Egy olyan diák, aki jól teljesít a középiskolában, és jó érvelési készségekkel is rendelkezik, magabiztosan vehet részt különféle vizsgákon.”

Ezzel a kérdéssel kapcsolatban Nguyen Hua Duy Khang mester, a Can Tho Egyetem Képzési Tanszékének helyettes vezetője is elismerte: „A különböző egyetemek külön vizsgákat szerveznek, amelyeken különböző képességeket és készségeket mérnek fel, de mindegyik az általános képzési programban elsajátított ismereteken alapul. Akár korán, a 10. vagy 11. évfolyamtól felkészül egy diák a külön vizsgára, akár csak a 12. évfolyamon fontolgatja a vizsgán való részvételt, nem lesz különbség, ha már elsajátította a tantervben szereplő ismereteket.” Khang mester szerint a diákoknak nem szabad elsietniük a vizsgafelkészítő tanfolyamokat, hanem alaposan meg kell érteniük a vizsga formátumát, és tovább kell gyakorolniuk a tesztírási készségeiket a jobb eredmények elérése érdekében.

„Például a Can Tho Egyetem által szervezett számítógépes egyetemi felvételi vizsga (V-SAT) tartalmaz majd egy kombinált kérdéseket tartalmazó vizsgarészt. Az ilyen típusú kérdéseket ritkán használják a rendes vizsgákon, de gyakoribbak a tehetséges tanulók versenyein. Ezért elengedhetetlen a mintavizsga tanulmányozása a követelmények megértése érdekében, majd a kérdések megválaszolásához megfelelő megközelítés kidolgozása” – tette hozzá Khang mester.

Hướng ra đề của các kỳ thi đánh giá năng lực- Ảnh 2.

Sok egyetem elismeri és felhasználja egyetlen vizsga eredményeit, hogy a diákok elkerüljék a többszöri vizsga letételét.

A vizsgaeredmények kölcsönös elismerésének kiterjesztése

Az egyetemek képviselői azonban általában azt tanácsolják a jelölteknek, hogy ne tegyenek túl sok vizsgát egyszerre. Ehelyett arra kellene összpontosítaniuk, hogy olyan szakterületet és egyetemet válasszanak, amelyik a legmegfelelőbb számukra. Ez különösen igaz arra az esetre, ha sok egyetem elismeri és felhasználja egyetlen vizsga eredményeit, segítve a jelölteket abban, hogy elkerüljék a több vizsga letételét.

A külön szervezett felvételi vizsgák többsége több egyetem felvételi eljárását szolgálja. Jelenleg a legszélesebb körben használt vizsga a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem alkalmassági tesztje, amelyet 105 különböző egyetem és főiskola használ. 2023-ban a Hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem alkalmassági tesztjét is 74 egyetem és akadémia használta a felvételi eljáráshoz. A Hanoi Pedagógiai Egyetem és a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem vizsgáit országszerte 7 pedagógiai egyetem felvételi eljárásában is elismerik. Idén februártól 36 egyetem regisztrált a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem alkalmassági tesztjének eredményeinek felvételi eljárásban való felhasználására is. Legutóbb a Nemzeti Oktatási Tesztelési és Minőségértékelési Központ (Minőségirányítási Osztály, Oktatási és Képzési Minisztérium) által 6 egyetemmel együttműködve szervezett V-SAT vizsga is elismerést kapott ezektől az egyetemektől.

Nguyen Ngoc Trung mester szerint 2023-ban a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem 10, a Hanoi Pedagógiai Egyetemen vizsgázó jelölt vizsgaeredményét fogadta el felvételi eljárás alá. Idén az északi régióból érkező jelöltek a Hanoi Pedagógiai Egyetemen, a déli régióból érkezők pedig a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetemen tehetik le a vizsgát, hogy felvételt nyerjenek a tanárképző 7 egyetem bármelyikére. A vizsgát szervező két egyetemen kívül a felvételi eljárásban részt vevő további 5 egyetem: a Hanoi Pedagógiai Egyetem 2, a Hue Pedagógiai Egyetem, a Da Nang Pedagógiai Egyetem, a Thai Nguyen Pedagógiai Egyetem és a Vinh Egyetem. A központi régióban a jelöltek választhatják, hogy a két egyetem egyikének vizsgaközpontjában teszik le a vizsgát, hogy felvételt nyerjenek a fennmaradó egyetemekre. „A jelölteknek csak le kell tenniük a vizsgát, és rendelkezniük kell a két egyetem egyikétől kiállított vizsgaeredmény-igazolással ahhoz, hogy a többi jelölthez hasonlóan jogosultak legyenek a felvételre” – hangsúlyozta Trung mester.

Lehet, hogy ez is tetszik
Hogyan változtak az oktatási és egészségügyi területek felvételi követelményei az évek során?
Hogyan változtak az oktatási és egészségügyi területek felvételi követelményei az évek során?2018-tól kezdődően az Oktatási és Képzési Minisztérium minimális felvételi pontszámokat (küszöbpontszámokat) határozott meg a tanárképzési programokra, 2019-től pedig az egészségügyi programokra. Hogyan ingadoztak ezek a küszöbpontszámok az évek során?

A V-SAT vizsgával kapcsolatban Nguyen Hua Duy Khang mester kijelentette, hogy hat egyetem írt alá megállapodást a vizsga közös megszervezéséről és felvételi eljárásban való felhasználásáról. A jelöltek regisztrálhatnak a vizsgára a hat egyetem egyikén, hogy eredményeiket felhasználják a többi egyetemre való felvételhez. Khang úr azonban megjegyezte, hogy bár a vizsga minden egyetemen azonos módon kerül megszervezésre, az eredmények felvételi eljárásban való felhasználása eltérő lehet. Például idén a Can Tho Egyetem először szervezi meg a V-SAT vizsgát, hogy hallgatóinak 20%-át felvegye (a tanárképzés, az irodalom és az újságírói programok kivételével). Ez a módszer csak a vizsga pontszámát veszi figyelembe, anélkül, hogy azt más felvételi kritériumokkal kombinálná. Eközben a Saigoni Egyetem is ezt a vizsgát használta, 2023-ban pedig az érettségi vizsga eredményeiből származó irodalom pontszámot használta, mivel ebből a tantárgyból nem tartottak vizsgát.

„Az egyetem március 15-től kezdi meg a vizsgára való jelentkezések fogadását, és ezzel a módszerrel fogja bejelenteni a felvételi szakok és tantárgykombinációk pontos listáját” – tette hozzá Khang mester.

A jobb érvelési képességgel rendelkező diákok jobb eredményeket érnek el.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, a Képzési Tesztelési és Minőségértékelési Központ igazgatója (Ho Si Minh-város, Vietnámi Nemzeti Egyetem) azt is kijelentette, hogy minden vizsgának megvannak a saját egyedi jellemzői a kérdések tekintetében, de a közös cél a középiskolás diákok tanulmányi képességeinek felmérése, amely az egyetemi és főiskolai felvételi alapja. A különbség az egyes vizsgák differenciáltságának mértékében rejlik, ezért a jelöltekkel szemben támasztott követelmények is eltérőek. Egy szorgalmas, könnyen memorizáló diák magas pontszámot ér el a középiskolai érettségi vizsgán, de a képességfelmérő vizsgákon a jobb érvelési készséggel rendelkező diákok magasabb eredményeket érnek el. „Röviden, de azok a diákok, akik jól felvértezték a középiskolai ismeretekkel és készségekkel, képesek lesznek részt venni ezeken a vizsgákon” – hangsúlyozta Dr. Chinh.


[hirdetés_2]
Forráslink

Hozzászólás (0)

Kérjük, hagyj egy hozzászólást, és oszd meg az érzéseidet!

Ugyanebben a témában

Ugyanebben a kategóriában

Ugyanattól a szerzőtől

Örökség

Ábra

Vállalkozások

Aktuális ügyek

Politikai rendszer

Helyi

Termék

Happy Vietnam
Szent Dong-pagoda

Szent Dong-pagoda

Boldogság a felföldön

Boldogság a felföldön

Gyümölcsszezon

Gyümölcsszezon