Útmutató a kompetenciafelmérő vizsgák kérdéseinek megtervezéséhez.

SZINTES VIZSGA VAGY FÜGGETLEN TANTÁRGYAK

A mai napig több mint 10 intézmény tett közzé információkat az egyetemi felvételi alkalmassági és gondolkodási készségeket felmérő vizsgák megszervezéséről. A vizsga formátumát illetően a jelölteknek számítógépen vagy papíron kell kitölteniük a tesztet. A legtöbb vizsga feleletválasztós formátumban zajlik, kivéve néhányat, amelyek további esszékérdéseket vagy egyéb készségeket is tartalmaznak.

A legnagyobb különbség a vizsga szerkezetében rejlik, amely lehet egy átfogó teszt, vagy különálló tantárgyakból állhat. Az egyes iskolák felvételi követelményeitől függően a vizsgákon szereplő tantárgyak száma is változik.

A Ho Si Minh-városi Pedagógia Egyetem 2023-as speciális számítógépes alkalmassági vizsgáján részt vevő jelöltek.

A különálló vizsgákat lebonyolító szervezetek képviselői szerint azonban minden vizsga hasonló a kérdésfeltevés megközelítésében.

Nguyễn Ngoc Trung mester, a Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetem rektorhelyettese szerint bár a különálló felvételi vizsgák szervezettsége eltérő, a kérdések összeállításának megközelítése mindig a diákok képességeinek felmérésén alapul, szorosan igazodva a középiskolai tantervhez, hogy az egyetemi felvételi célokat szolgálja. Az adott tanulmányi területtől függően minden vizsga bizonyos különbségeket mutat a szervezés, a mérendő szükséges kompetenciák stb. tekintetében.

Trung mester ezt a Hanoi Pedagógiai Egyetem és a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem különálló felvételi vizsgáinak összehasonlításával illusztrálta. A Hanoi Pedagógiai Egyetem vizsga nyolc tantárgyat foglal magában, és a jelöltek papíron teszik le a vizsgát, míg a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem vizsgáján a jelölteknek teljes egészében számítógépen kell vizsgázniuk. A formátumbeli különbség (számítógépes vagy papír alapú) ellenére a két vizsga abban hasonlít, hogy mindkettő a diákok speciális kompetenciáit méri fel, és esszé- és feleletválasztós kérdések kombinációját tartalmazza. A tesztelt ismeretek köre szorosan követi a középiskolai tantervet, 80%-ban a 12. osztályos anyagra összpontosít.

Több különböző vizsgán is részt vehetsz.

Még más vizsgákkal összehasonlítva is, Trung mester hozzátette: „Egy olyan diák, aki jól teljesít a középiskolában, és jó érvelési készségekkel is rendelkezik, magabiztosan vehet részt különféle vizsgákon.”

Ezzel a kérdéssel kapcsolatban Nguyen Hua Duy Khang mester, a Can Tho Egyetem Képzési Tanszékének helyettes vezetője is elismerte: „A különböző egyetemek külön vizsgákat szerveznek, amelyeken különböző képességeket és készségeket mérnek fel, de mindegyik az általános képzési programban elsajátított ismereteken alapul. Akár korán, a 10. vagy 11. évfolyamtól felkészül egy diák a külön vizsgára, akár csak a 12. évfolyamon fontolgatja a vizsgán való részvételt, nem lesz különbség, ha már elsajátította a tantervben szereplő ismereteket.” Khang mester szerint a diákoknak nem szabad elsietniük a vizsgafelkészítő tanfolyamokat, hanem alaposan meg kell érteniük a vizsga formátumát, és tovább kell gyakorolniuk a tesztírási készségeiket a jobb eredmények elérése érdekében.

„Például a Can Tho Egyetem által szervezett számítógépes egyetemi felvételi vizsga (V-SAT) tartalmaz majd egy kombinált kérdéseket tartalmazó vizsgarészt. Az ilyen típusú kérdéseket ritkán használják a rendes vizsgákon, de gyakoribbak a tehetséges tanulók versenyein. Ezért elengedhetetlen a mintavizsga tanulmányozása a követelmények megértése érdekében, majd a kérdések megválaszolásához megfelelő megközelítés kidolgozása” – tette hozzá Khang mester.

Sok egyetem elismeri és felhasználja egyetlen vizsga eredményeit, hogy a diákok elkerüljék a többszöri vizsga letételét.

A vizsgaeredmények kölcsönös elismerésének kiterjesztése

Az egyetemek képviselői azonban általában azt tanácsolják a jelölteknek, hogy ne tegyenek túl sok vizsgát egyszerre. Ehelyett arra kellene összpontosítaniuk, hogy olyan szakterületet és egyetemet válasszanak, amelyik a legmegfelelőbb számukra. Ez különösen igaz arra az esetre, ha sok egyetem elismeri és felhasználja egyetlen vizsga eredményeit, segítve a jelölteket abban, hogy elkerüljék a több vizsga letételét.

A külön szervezett felvételi vizsgák többsége több egyetem felvételi eljárását szolgálja. Jelenleg a legszélesebb körben használt vizsga a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem alkalmassági tesztje, amelyet 105 különböző egyetem és főiskola használ. 2023-ban a Hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem alkalmassági tesztjét is 74 egyetem és akadémia használta a felvételi eljáráshoz. A Hanoi Pedagógiai Egyetem és a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem vizsgáit országszerte 7 pedagógiai egyetem felvételi eljárásában is elismerik. Idén februártól 36 egyetem regisztrált a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem alkalmassági tesztjének eredményeinek felvételi eljárásban való felhasználására is. Legutóbb a Nemzeti Oktatási Tesztelési és Minőségértékelési Központ (Minőségirányítási Osztály, Oktatási és Képzési Minisztérium) által 6 egyetemmel együttműködve szervezett V-SAT vizsga is elismerést kapott ezektől az egyetemektől.

Nguyen Ngoc Trung mester szerint 2023-ban a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem 10, a Hanoi Pedagógiai Egyetemen vizsgázó jelölt vizsgaeredményét fogadta el felvételi eljárás alá. Idén az északi régióból érkező jelöltek a Hanoi Pedagógiai Egyetemen, a déli régióból érkezők pedig a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetemen tehetik le a vizsgát, hogy felvételt nyerjenek a tanárképző 7 egyetem bármelyikére. A vizsgát szervező két egyetemen kívül a felvételi eljárásban részt vevő további 5 egyetem: a Hanoi Pedagógiai Egyetem 2, a Hue Pedagógiai Egyetem, a Da Nang Pedagógiai Egyetem, a Thai Nguyen Pedagógiai Egyetem és a Vinh Egyetem. A központi régióban a jelöltek választhatják, hogy a két egyetem egyikének vizsgaközpontjában teszik le a vizsgát, hogy felvételt nyerjenek a fennmaradó egyetemekre. „A jelölteknek csak le kell tenniük a vizsgát, és rendelkezniük kell a két egyetem egyikétől kiállított vizsgaeredmény-igazolással ahhoz, hogy a többi jelölthez hasonlóan jogosultak legyenek a felvételre” – hangsúlyozta Trung mester.

A V-SAT vizsgával kapcsolatban Nguyen Hua Duy Khang mester kijelentette, hogy hat egyetem írt alá megállapodást a vizsga közös megszervezéséről és felvételi eljárásban való felhasználásáról. A jelöltek regisztrálhatnak a vizsgára a hat egyetem egyikén, hogy eredményeiket felhasználják a többi egyetemre való felvételhez. Khang úr azonban megjegyezte, hogy bár a vizsga minden egyetemen azonos módon kerül megszervezésre, az eredmények felvételi eljárásban való felhasználása eltérő lehet. Például idén a Can Tho Egyetem először szervezi meg a V-SAT vizsgát, hogy hallgatóinak 20%-át felvegye (a tanárképzés, az irodalom és az újságírói programok kivételével). Ez a módszer csak a vizsga pontszámát veszi figyelembe, anélkül, hogy azt más felvételi kritériumokkal kombinálná. Eközben a Saigoni Egyetem is ezt a vizsgát használta, 2023-ban pedig az érettségi vizsga eredményeiből származó irodalom pontszámot használta, mivel ebből a tantárgyból nem tartottak vizsgát.

„Az egyetem március 15-től kezdi meg a vizsgára való jelentkezések fogadását, és ezzel a módszerrel fogja bejelenteni a felvételi szakok és tantárgykombinációk pontos listáját” – tette hozzá Khang mester.

A jobb érvelési képességgel rendelkező diákok jobb eredményeket érnek el.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, a Képzési Tesztelési és Minőségértékelési Központ igazgatója (Ho Si Minh-város, Vietnámi Nemzeti Egyetem) azt is kijelentette, hogy minden vizsgának megvannak a saját egyedi jellemzői a kérdések tekintetében, de a közös cél a középiskolás diákok tanulmányi képességeinek felmérése, amely az egyetemi és főiskolai felvételi alapja. A különbség az egyes vizsgák differenciáltságának mértékében rejlik, ezért a jelöltekkel szemben támasztott követelmények is eltérőek. Egy szorgalmas, könnyen memorizáló diák magas pontszámot ér el a középiskolai érettségi vizsgán, de a képességfelmérő vizsgákon a jobb érvelési készséggel rendelkező diákok magasabb eredményeket érnek el. „Röviden, de azok a diákok, akik jól felvértezték a középiskolai ismeretekkel és készségekkel, képesek lesznek részt venni ezeken a vizsgákon” – hangsúlyozta Dr. Chinh.

Forráslink: https://thanhnien.vn/huong-ra-de-cua-cac-ky-thi-danh-gia-nang-luc-185240313182012547.htm