Ugyanolyan nehéz, mint nem bejutni az egyetemre.

TP - A jelentkezők száma megegyezik a beiratkozási kerettel, így szinte senki sem vesz fel egyetemre; csak az a kérdés, hogy melyik egyetemre jutnak be.

Amikor az egyetemek kétségbeesetten keresik a diákokat.

2024-ben országszerte 733 600 jelölt regisztrált egyetemi felvételi vizsgára. Az első fordulóban közel 673 600-at vettek fel. Az Oktatási és Képzési Minisztérium rendszerében a beiratkozási visszaigazolási időszak végére a jelöltek 81,87%-át hivatalosan is felvették.

Ezért 2024-ben mindössze körülbelül 60 000 jelölt nem vett részt az egyetemi felvételi eljárásban. Ez azért van, mert a jelöltek több lehetőségre regisztráltak, mint amennyit kezelni tudtak, miközben az eredményeik még mindig lehetőséget adtak nekik arra, hogy más lehetőségekre is felvételt nyerjenek. Következésképpen sok egyetem továbbra is „kétségbeesetten” vágyik a diákokra, és az első felvételi forduló eredményének kihirdetése után azonnal további hallgatókat toboroz.

Idén, mivel nem engedélyezett a korai felvételi eljárás, sok egyetem szorong és aggódik amiatt, hogy nem sikerült elég hallgatót szereznie. Egyes egyetemek „trükkökhöz” folyamodtak, hogy a jelentkezési határidő után rögtön felvegyék a diákokat.

A Gia Dinh Egyetem kiküldte a felvételi felhívásokat a 2025-ös rendes alapképzési programjára, amely augusztus elején indult, és felkérte a jelentkezőket, hogy töltsék ki a beiratkozási eljárást egy ingyenes elsőéves képzésre, melynek témája a „GenAI Generáció a Nemzetközi Integrációért”, és amelyről tanúsítványt kapnak.

A Van Hien Egyetem bejelentette, hogy a megadott időszakon belül regisztráló jelentkezők 50-60%-os tandíjkedvezménnyel vehetik igénybe az első félévet, és 10-30%-os tandíjkedvezményt biztosít a második félévre. A második szakasz augusztus 1-5. között tart.

Július közepén a Ho Si Minh-városban található Hung Vuong Egyetem kiküldte a 2025-ös rendes alapképzési programjának felvételi leveleit, a tanulmányi átiratok elbírálási folyamatán keresztül benyújtott jelentkezési preferenciák alapján. A sikeres jelentkezőknek a megadott határidőn belül az egyetem kampuszain kell lebonyolítaniuk a beiratkozási eljárást.

Augusztus 20-án, a virtuális szűrés határideje előtt, a Ho Si Minh-városban található Hung Vuong Egyetem bejelentette a középiskolai érettségi vizsgák eredményeinek elbírálására vonatkozó ponthatárokat. A ponthatárok 15-20/30 pont között mozogtak. Ez az idei évben felsőoktatási intézmény által a jelentkezés elfogadásához meghirdetett legalacsonyabb minimumpontszám (12/30 pont).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szabályozása szerint a felvételi ponthatárokat csak a virtuális szűrési időszak lejárta után lehet kihirdetni (a legfrissebb információ augusztus 22-i).

Miután azonban az Oktatási és Képzési Minisztérium elhalasztotta a virtuális szűrési folyamat határidejét, az iskola visszavonta ezt a bejelentést.

Egyes egyetemek felvételi tervei is számos aggályt vetnek fel. Például a Gia Dinh Egyetem a 2025-ös felvételi tervében tájékoztatást nyújtott az elmúlt két év felvételi eredményeiről. 2024-ben, amikor az egyetemek még folytathattak korai felvételi eljárást, a 27 szakból 27-re nem volt megerősített beiratkozás a középiskolai érettségi vizsga eredményeinek figyelembevételével, annak ellenére, hogy a kvóták és a felvételi ponthatárok 15/30-asak voltak. A jelöltek a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem alkalmassági tesztjének eredményeinek figyelembevételével történő részvételt is megtagadták.

Az akadémiai átiraton alapuló felvételi módszert illetően néhány jelölt megerősítette beiratkozását. Különösen a Számítógépes hálózatok és kommunikáció szakon továbbra is 3 nulla van (egyetlen jelölt sem erősítette meg a beiratkozását mindhárom felvételi módszerrel), annak ellenére, hogy 40 keretszámmal rendelkeznek. Hasonló helyzet állt elő 2023-ban az egyetem mindhárom felvételi módszerével.

Hosszú távú következmények

Az évek során jelentős számú, egyetemre felvett diák utasította el a jelentkezést. Ennek okai a következők voltak: nem megfelelő képzésekre vették fel őket; a középiskolai eredményeket helyezték előtérbe más lehetőségekkel szemben; és a diákok inkább külföldi tanulmányokat választottak.

2024-ben körülbelül 122 107 jelölt nem erősítette meg beiratkozását, ami az első fordulóban felvett jelöltek teljes számának 18,13%-át tette ki. 2023-ban közel 118 000, az első fordulóban egyetemekre felvett jelölt nem erősítette meg beiratkozását. 2022-ben ez a szám meghaladta a 103 000 jelöltet...

A jelöltek információkat keresnek a 2025-ös egyetemi felvételi preferenciáikról. Fotó: NAM TRAN

Egy magánegyetem vezetője elismerte, hogy nagyon kicsi azoknak a diákoknak a száma, akik teljesen elbuknak az egyetemekre Vietnámban. Ez több tényező eredménye: a kibővített felvételi kvóták; az egyre változatosabb felvételi módszerek (középiskolai érettségi vizsga, tanulmányi átiratok felülvizsgálata, nemzetközi bizonyítványok, külön felvételi vizsgák stb.); és az egyetemek közötti egyértelmű rétegződés, a legfelsőbb intézményektől a helyi és magánegyetemekig. Ennek eredményeként a legtöbb diák legalább egy módot talál az egyetemre való bejutásra.

Ez a jelenség azonban számos következménnyel is jár. Először is, az egyetemi diplomák fokozatosan elveszíthetik értéküket a kompetencia mércéjeként, mivel szinte bárki sikeresen leteheti az egyetemi felvételi vizsgát, így a diploma már nem tekinthető a képességek egyértelmű mutatójának.

Másodszor, fennáll a veszélye annak, hogy az egyetemi képzés meghaladja a piaci keresletet, különösen a népszerű területeken, ahol már eleve munkaerő-felesleg van, ami munkanélküliséghez vezet a diplomások vagy a nem kapcsolódó területeken dolgozó diplomások körében.

Harmadszor, az egyenetlen tanulói felvétel jelentős nyomást gyakorol az iskolákra, ami kihat az oktatás minőségére. Ez a társadalmi erőforrások pazarlásához is vezet.

A magánegyetem vezetője szerint a laza felvételi eljárások miatt sok egyetem gyenge tanulmányi képességekkel rendelkező diákokat vesz fel, ami nyomást gyakorol az oktatásra és befolyásolja az oktatás minőségét.

Sok család 3-4 évet fektet gyermekei egyetemi oktatásába, de utána a diákok nem találnak munkát a szakterületükön, vagy vissza kell térniük a szakképzésbe. Végső soron az „egyetemi hozzáférés mindenki számára” mentalitása oda vezet, hogy kevesebb figyelmet fordítanak a szakképzésre és a főiskolai szintű oktatásra, miközben a munkaerőpiac súlyos hiányt szenved a műszaki személyzetből és a szakképzett munkaerőből.

Összességében az a tény, hogy nagyon kevés jelölt nem jut be az egyetemre, nem feltétlenül pozitív jel. A probléma az oktatási rendszer egyensúlyának helyreállítása a felsőoktatás és a szakképzés között, és a minőség javítása a mennyiség növelése helyett. Csak így fog az egyetemi diploma valóban tükrözni a kompetenciát, és az oktatás megfelelni a társadalmi-gazdasági fejlődés igényeinek.

Egy diák azon kérdésére válaszolva, hogy az egyetemi diplomák valóban „felfújtak-e”, a Felsőoktatási Minisztérium képviselője megerősítette, hogy az egyetemi diploma egy adott területen szerzett tudást és készségeket igazol, amikor a hallgatók belépnek a munkaerőpiacra. Folyamatos tanulás és erőfeszítés nélkül a lehetőségek másokhoz kerülnek, vagy a mesterséges intelligencia váltja fel őket. A több egyetemi hely több lehetőséget jelent mindenkinek a tanulmányai folytatására.

Forrás: https://tienphong.vn/kho-nhu-truot-dai-hoc-post1771352.tpo