Indoklás a középiskolai bizonyítványok figyelembevételének megszüntetéséről és a felvételi kívánságok korlátozásáról szóló véleménykérésről

(Dan Tri) - A felmérés eredményei alapján az Oktatási és Képzési Minisztérium mérlegeli, hogy fenntartsa-e a tanulmányi eredményeken alapuló felvételi módszert vagy sem.

A tanulmányi eredményeken alapuló felvételi módszer megszüntetését és a felvételi kívánságok korlátozását célzó felméréssel kapcsolatban Nguyen Tien Thao professzor, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának vezetője az újságíróknak válaszolva elmondta, hogy ez az iskolák demokráciájának biztosítását szolgálja, és a gyakorlati helyzeten, valamint az iskolák felvételi eredményein alapul.

A kérdésre válaszolva, vajon a fenti felmérés azért történt-e, mert idén az iskolák a középiskolai vizsgaeredmények helyett magasabb tanulmányi eredmények alapján toboroznak diákokat? Thao úr azt mondta, hogy nem ez az ok.

A tanulmányi eredmények alapján történő felvételi rendszer már egy ideje működik, és most itt az ideje, hogy visszatekintsünk, és igazságosan, hatékonyan értékeljük, valamint biztosítsuk, hogy a felvételi munka tartalmas és magas színvonalú legyen.

Nguyễn Tien Thao professzor, a Felsőoktatási Minisztérium igazgatója (Oktatási és Képzési Minisztérium).

„Ezért néhány főbb felvételi módszer esetében újra kell értékelnünk. Ha a minőség továbbra is jó, akkor továbbra is fenntartjuk és fejlesztjük őket. Ha nem, akkor el kell hagynunk őket, mivel a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, az oktatás és a képzésfejlesztés áttöréseiről szóló 71-NQ/TW számú határozatának egyik célja az oktatás korszerűsítése és a minőség növelése, biztosítva a magas színvonalú emberi erőforrásokat, amelyeknek a felvételi az egyik szakasza” – tájékoztatott a Felsőoktatási Minisztérium igazgatója.

Dr. Nguyen Thanh Chuong docens, a Közlekedési Egyetem Tanácsának elnöke azt is elmondta, hogy az átiratok elbírálásának módszerével az iskoláknak mérlegelniük kell a képző szakok és a toborzó szakok között, például az építészetet a rajz szakkal kell kombinálni.

„A felvételi követelmények iskolánként és szakonként eltérőek. Egyes szakok továbbra is figyelembe vehetők a tanulmányi eredmények alapján, és nem szükséges azokat eltávolítani.”

Az átirat egy folyamat eredménye, ezért bízz a középiskolák eredményeiben. Azonban néhány olyan szak esetében, amelyek magas felvételi követelményeket támasztanak, úgy gondolom, hogy lehetséges csökkenteni vagy teljesen megszüntetni az átiratok figyelembevételét.

„Fontos, hogy ne kizárólag a tanulmányi eredmények alapján toborozzunk, hanem alacsonyan tartsuk a tanulmányi eredmények figyelembevételének arányát, vagy bizonyos területeken korlátozzuk azt” – mondta Chuong úr.

Dr. Nguyen Thanh Chuong docens szerint minden módszernek megvannak a maga előnyei és hátrányai. Egy területen belül számos módszer létezhet, ezért nem szükséges teljesen kizárni őket, de a felvételi aránynak a tanulmányi eredmények alapján, a területek jellegétől és a ráfordítástól függően, ésszerűnek kell lennie, hogy az megfelelő legyen.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát tevő jelöltek (Fotó: Trinh Nguyen).

Vegyük figyelembe a tanulmányi eredményeket, általában 3-5 félévnyi, 10. és 12. évfolyam közötti eredményeket, amelyek 2016 óta népszerűek.

Idén körülbelül 852 000 diák iratkozott fel, a tanulmányi eredmények felhasználásának aránya 42,4%. A többit az érettségi vizsgaeredmények (39,1%) és 15 egyéb módszer alapján vesszük figyelembe.

2025-re azonban sok egyetem teljesen felhagy a középiskolai átiratos felvételi módszerrel, vagy csak kombinált felvételi módszerben alkalmazza azt.

Konkrétan az idei felvételi szezonban több mint 120 egyetem jelentette be várható felvételi módszereit, amelyek közül sok nagy egyetem "nemet mondott" a középiskolai bizonyítványok figyelembevételére.

Egy olyan egyetem képviselője, amely „nemet mond” az átiratok pontszámaira, megjegyezte, hogy a középiskolai tanulási eredmények az egyes települések, iskolák, sőt, minden egyes tanár értékelésétől függenek, így nehéz elérni az egységességet.

Az ebben a régióban és iskolában magas átlaggal rendelkező jelöltek tanulmányi képességei nem feltétlenül jobbak, mint más régiókban és iskolákban alacsonyabb átlaggal rendelkező jelöltek.

Nemrégiben Thanh Hoa tartomány szavazói petíciót nyújtottak be az Oktatási és Képzési Minisztériumhoz, hogy töröljék el a tanulmányi eredmények alapján történő egyetemi felvételt, mivel jelenleg számos negatív aspektusa van a tanulmányi eredmények „szépítésének” és az iskolákban az „érdemjegyek vásárlásának”.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-lay-y-kien-bo-xet-tuyen-hoc-ba-gioi-han-nguyen-vong-tuyen-sinh-20250918135320087.htm