A Bac Ninh továbbra is gyakorlatias módon népszerűsíti a „Digitális Írástudás Mozgalmat”, az emberekre összpontosítva, és a digitális készségeket az átfogó digitális átalakulás alapjaként használva.
A Bac Ninh tartomány Népi Bizottságának 1593/UBND-HCC számú, a „Digitális Írástudás Mozgalom” 2026-os feladatainak végrehajtásáról szóló hivatalos dokumentuma szerint a tartománynak folyamatosan javítania kell a közösségi digitális technológiai csapatok hatékonyságát; ugyanakkor ki kell terjesztenie a digitális készségek terjesztését minden lakóövezetre, falura és városrészre.
A tartomány által kitűzött egyik kulcsfontosságú prioritás a digitális készségcélok 2025-ig történő megvalósításának eredményeinek átfogó értékelése, beleértve: a digitális készségekkel rendelkező tisztviselők, köztisztviselők és közalkalmazottak százalékos arányát; a digitális készségekkel rendelkező diákok százalékos arányát; a digitális készségekkel rendelkező felnőttek százalékos arányát; a VNeID platformon digitális készségeket tanúsító személyek százalékos arányát; valamint a vállalkozásoknál digitális készségekkel rendelkező alkalmazottak százalékos arányát.
Ennek alapján a Tudományos és Technológiai Minisztérium feladata egy konkrét cselekvési terv kidolgozása a 2026-os célok elérése érdekében, miközben továbbra is fenntartja a digitális készségeket fejlesztő képzési programokat a helyi szinten, elsőbbséget biztosítva az esti vagy hétvégi személyes oktatásnak, az emberek életkörülményeinek megfelelően.
A képzési tartalom a Tudományos és Technológiai Minisztérium iránymutatásai szerint az alapvető digitális készségekre összpontosít, mint például az online közszolgáltatások használata, a készpénzmentes fizetés, a digitális platformok kihasználása és a személyes adatok biztonságának garantálása az online környezetben.
Bac Ninh megközelítésének egyik figyelemre méltó aspektusa a sikeres modellek 2025-ös megismétlése, mint például a „Digitális Párt tagjai élen járnak”, a „Készpénzmentes piacok” és a közösségektől falvakig és lakóövezetekig működő Zalo hálózat. Ezek a modellek hozzájárulnak ahhoz, hogy a digitális technológia mélyebben beépüljön a közösségi életbe.
Emellett Bac Ninh felülvizsgálja és kiegészíti a digitális infrastruktúrát a helyi szinten, például a számítógépeket és az internetkapcsolatokat a falusi és környékbeli kulturális központok számára, elsőbbséget biztosítva a hegyvidéki területeknek és a korlátozott technológiai infrastruktúrával rendelkező területeknek.

Az oktatás területén a Bac Ninh megköveteli a digitális készségek integrálását a középiskolás diákok tanórán kívüli tevékenységeibe; valamint egy olyan modell bevezetését, amelyben a diákok segítik a szülőket a digitális technológia használatában. Eközben az ifjúsági szakszervezet feladata önkéntes csapatok létrehozása, amelyek az egyablakos szolgáltató központokban és a közszolgáltatási pontokon támogatják a polgárokat.
A rendőrség részéről a tartomány folyamatos koordinációt kért a binhdanhocvuso.gov.vn címen található „Népszerű Digitális Oktatás” platform működtetésében; a polgárok támogatásában a 2. szintű elektronikus személyazonosítás aktiválásában, a társadalombiztosítási számlák VNeID-be való integrálásában, valamint tömeges nyílt online kurzusok (MOOC-ok) bevezetésében.
A terv szerint a tartomány települései és kerületei hetente legalább egy digitális készségfejlesztő képzést tartanak majd falvakban és lakóövezetekben; és továbbra is erősítik a közösségi digitális technológiai csapatokat tevékenységeik minőségének javítása érdekében.
A gyakorlatban, amikor a tudomány és a technológia könnyen hozzáférhető, a mindennapi szükségleteikhez közvetlenül kapcsolódó tartalmakon keresztül jut el az emberekhez, a digitális átalakulás már nem távoli fogalom. A virtuális azonosító és az elektronikus fizetések használatától az online adminisztratív eljárások kezeléséig a digitális készségek fokozatosan nélkülözhetetlen készségekké válnak mind a városi, mind a vidéki területeken élők számára.
Forrás: https://mst.gov.vn/ky-nang-so-ve-toi-tung-thon-xom-o-bac-ninh-197260506222811675.htm








Hozzászólás (0)