Figyelemfelkeltés a dohányzás káros hatásainak megelőzésével és leküzdésével kapcsolatban.

A nemrégiben, 2025-ben megrendezett, „A dohányzás, az e-cigaretta és a hevített dohány káros hatásainak megelőzése és leküzdése” című óratervező versenyen, amelyet az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Dohányzási Kármegelőzési Alap (Egészségügyi Minisztérium) és az Education and Times újság közösen szervezett, számos da nang-i tanár órája díjat nyert, és nagy elismerést kapott tudományos alaposságuk, oktatási hatékonyságuk és inspiráló képességük miatt.

Báo Đà Nẵng•25/11/2025

A Phan Chau Trinh Középiskola diákjai egy e-cigarettáról szóló órán. Fotó: THU HA.

A tanítási módszerek reformja a diákok védelmének vágyából fakad.

A Phan Chau Trinh Középiskola (Hai Chau kerület) Biológia Tanszékének szerzői, Pham Kim Phuc, Dinh Ha Thuong és Vo Nguyen Quynh Trang több ezer másik prezentációt felülmúlva kiválóan elnyerte az első díjat a középiskolás kategóriában. A csapatot képviselő Pham Kim Phuc úr megosztotta, hogy a tanárok azzal a vágyal vettek részt a versenyen, hogy segítsenek a diákoknak világosan azonosítani a dohányzással kapcsolatos problémákat, különösen az iskolai környezetbe beszivárgó új dohányformákat.

Ezért a tanóra megtervezésekor a csapat célja az volt, hogy segítsen a diákoknak helyesen és átfogóan megérteni az e-cigarettát, hogy ne-t tudjanak mondani rá. A tanár különböző forgatókönyveket használt a diákok irányításához, segítve őket elemezni, hogy mi teszi őket fogékonyabbá a befolyásolásra, ezáltal fejlesztve az önvédelmi készségeiket. Az élénk előadásmódnak köszönhetően a diákok pozitívan fogadták a tanórát.

A Phan Chau Trinh Középiskola (Hai Chau kerület) győztes csapata nyerte az első díjat. Fotó: A csapat tájékoztatása alapján.

A harmadik díjat elnyerő Ngo Lu Thanh úr, a Son Tra Középiskola (An Hai kerület) kémiatanára úgy döntött, hogy a témát beépíti az osztályfőnöki osztályában tanuló diákoknak tartott tapasztalati tanulási és pályaválasztási tanácsadási foglalkozásaiba. Megfigyelte, hogy a diákok manapság könnyen hozzáférnek az e-cigarettákhoz, és a trend egyre fiatalabb, de nincsenek teljesen tisztában a veszélyekkel. Sok diák pusztán kíváncsiságból vagy egy trend követése érdekében használja őket.

Ezen aggodalom vezérelte Thanh urat, aki egy „virtuális klinika” ötletére alapozva dolgozta ki a tantervét, ahol a diákok „fiatal orvosokká” változnak, elemezve a cigarettafüstben található vegyi anyagokat és azok szervezetre gyakorolt hatásait. Az óra egy rövid, „Csak egy slukkot...” című darabbal kezdődik – egy e-cigaretta használata miatt kórházba került diák történetével, amely érzelmeket vált ki és megragadja a figyelmet. Ezután forgatókönyvek, játékok, csoportos beszélgetések és szerepjátékok segítségével a diákok intellektuális, érzelmi és gyakorlati képzésben részesülnek. Thanh úr szerint az ilyen órák jelentős átalakuláshoz vezettek a diákok tudatosságában és problémamegoldó készségeiben.

Az alsó tagozaton Luong Doan Phuong tanárnő, a Huynh Thuc Khang Általános Iskola (Thanh Khe kerület) angoltanára harmadik díjas tervével megfigyelte, hogy az alsó tagozatos diákok nagyon kíváncsiak és szeretnek kifejezni magukat, így könnyen vonzódnak az új trendekhez, beleértve az e-cigarettát is. Phuong tanárnő célja a tanterv kidolgozásakor az volt, hogy olyan tartalmat teremtsen, amely átélhető, vizuálisan vonzó és korosztálynak megfelelő, hogy segítsen a diákoknak megérteni a dohányzás káros hatásait. Tanterve számos modern tanítási módszert alkalmaz, valós videókat , szemléltető képeket, forgatókönyveket és változatos alkalmazási gyakorlatokat, például feleletválasztós kérdéseket, zenét, hiánypótlásokat és szituációs kérdéseket kombinálva. A pontos tartalom és az élénk formátum kombinációja segít a diákoknak aktívan befogadni, könnyen megjegyezni és mélyrehatóan megérteni a témát.

Készítsen szabványosított dokumentumcsomagot, amelyet évente frissít.

Ngo Lu Thanh tanárnő szerint a diákok dohányzással szembeni „immunissá” válásának kulcsa a tudatosság és a szociális reflexkészségek korai nevelése . Amikor a diákok megértik a függőség mechanizmusát, a káros hatásokat, és tudják, hogyan utasítsák vissza a dohányzást, természetes „ellenállás” alakul ki bennük. Az osztálytermi oktatás mellett az iskoláknak rendszeres, hosszú távú tematikus figyelemfelkeltő tevékenységeket kell szervezniük; együtt kell működniük a családokkal, és technológiát kell alkalmazniuk a szabályokat megszegő diákok humánus módon történő megfigyelésére és támogatására, segítve őket a hibáik kijavításában a pusztán büntetés helyett.

Luong Doan Phuong asszony (balról a második) és Ngo Lu Thanh úr (balról a hatodik) átveszik a harmadik díjat a díjátadó ünnepségen. Fotó: Az interjúalany tájékoztatása szerint.

A helyes tudatosság és az életvezetési készségek fontosságát hangsúlyozva Phuong asszony elmondta, hogy az e-cigaretta használatának megelőzésére és leküzdésére vonatkozó oktatást átfogóan kell megvalósítani, például az integrált oktatás megerősítésével, vizuális segédeszközök használatával, valós történetek elmesélésével, valamint a szervezetekkel és a szülőkkel való együttműködéssel egy többrétegű védelmi hálózat létrehozása érdekében. „Reméljük, hogy az oktatási szektor és az illetékes ügynökségek hivatalosabb és rendszeresen frissített anyagokat fognak biztosítani, hogy a tanárok pontos referenciaforrásokkal rendelkezzenek” – mondta Phuong asszony.

Ugyanezen a nézeten osztva, Pham Kim Phuc úr úgy véli, hogy az iskoláknak az e-cigaretták káros hatásairól szóló oktatást rendszeres feladatként, nem pedig csupán kampányként kellene tekinteniük. Ez magában foglalná a szülőkkel, az egészségügyi intézményekkel és a szervezetekkel való együttműködés megerősítését a korai felismerés, a korai tanácsadás, valamint a világos, mégis humánus kezelési eljárások kidolgozása érdekében. A legfontosabb, hogy ez segítené a diákokat az önismeret és a kritikai gondolkodás fejlesztésében, hogy éber maradhassanak az új dohánytermékek kísértésével szemben. A szerzők remélik, hogy az oktatási szektor szabványosított, egységes, évente frissített tananyagcsomagot fog kidolgozni kifejezetten az iskolák számára, valamint irányelveket a tanítási és tapasztalati tevékenységekben való alkalmazáshoz. Ezzel egyidejűleg képzésekre van szükség a tanárok, különösen az osztályfőnökök számára, hogy magabiztosan alkalmazzák a dohányzásmegelőzési tartalmakat az iskolai környezetben.

A 2025-ös „A dohányzás, az e-cigaretta és a hő hatására fellépő dohány káros hatásainak megelőzése és leküzdése” témájú tanterv-tervező versenyre országszerte több mint 6800 pályamű érkezett középiskolai tanároktól. A szervezőbizottság 38 egyéni díjat és 10 csapatdíjat osztott ki (a középiskolák alsó és felsőbb évfolyamain egyaránt). Az idei versenyen Da Nang két csapatdíjat nyert: a Városi Oktatási és Képzési Osztály a második, a Huynh Thuc Khang Általános Iskola pedig a harmadik díjat; valamint négy egyéni díjat: egy első és egy harmadik díjat a felsőbb évfolyamok kategóriájában; valamint egy harmadik és egy vigaszdíjat az alsóbb évfolyamok kategóriájában.

Forrás: https://baodanang.vn/lan-toa-nhan-thuc-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-3311278.html