
Le Tien Chau miniszterelnök-helyettes felszólal a munkamegbeszélésen - Fotó: VGP/Thu Sa
Június 25-én délután Le Tien Chau miniszterelnök-helyettes elnökölt egy megbeszélést a főváros felsőoktatási intézményeinek fejlesztését és minőségének javítását célzó projektről.
Nevezzen meg 12 felsőoktatási intézményt, amelyek vezető szerepet játszanak.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint a terv 12 vezető felsőoktatási intézményt azonosít, köztük 4 olyan intézményt, amelyek egyedi fejlesztési tervét a miniszterelnök jóváhagyta, valamint 8 kulcsfontosságú felsőoktatási intézményt meghatározott területek és képzési tudományágak alapján.
A kiválasztott felsőoktatási intézmények mindegyike erősségekkel és kiemelkedő eredményekkel rendelkezik a kulcsfontosságú képzési és kutatási területeken; világos fejlesztési stratégiával rendelkezik, és elkötelezett a főváros felsőoktatási rendszerének fejlesztésének vezetése és támogatása iránt, hozzájárulva a vietnami felsőoktatás nemzetközi rangsorokban elfoglalt pozíciójának javításához.
A projekt megvalósítási ütemterve 2026-tól 2035-ig terjed, a jövőkép 2045-ig terjed, biztosítva a szinkronizációt az oktatás, a tudomány, a technológia és a főváros fejlesztésére már kiadott stratégiákkal és tervekkel.
Minden iskolának rendelkeznie kell konkrét kimeneti eredményekkel.
A találkozón Le Tien Chau miniszterelnök-helyettes kijelentette, hogy a főváros felsőoktatásának vezető szerepet kell játszania a magas színvonalú emberi erőforrások képzésében, a tehetséggondozásban, valamint a főváros és az ország kulcsfontosságú ágazatainak és területeinek kiszolgálásában.
A miniszterelnök-helyettes kérte, hogy a projekt tisztázza a jelenlegi alapadatokat, határozza meg újra a céltól való eltérést, és vázolja fel a 2030-ig tartó éves ütemtervet. Ennek alapján minden iskolára vonatkozóan konkrét célokat, feladatokat, megoldásokat és eredményeket kell meghatározni, és minden évre ki kell dolgozni egy megvalósítási ütemtervet.
A 12 vezető felsőoktatási intézményből álló csoporttal kapcsolatban a miniszterelnök-helyettes egységes, fókuszált és célzott befektetési elvet kért, elkerülve a szétszórt megközelítést. Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak biztosítania kell, hogy a kiválasztási folyamat nyílt, átlátható és megalapozott legyen.
Azonban azt is tanulmányozni és egyértelműen osztályozni kell: mely intézmények törekszenek az általános egyetemi rangsorolásra, melyek a szakterületi rangsorolásra, és melyek szolgálnak elitképzés, -kutatás vagy -innováció központjaként. Ezzel egyidejűleg kutatásokat kell végezni az időszakos értékelés, kiegészítés, kiigazítás vagy a vezető csoportból való eltávolítás mechanizmusainak létrehozására, amennyiben nem felelnek meg a követelményeknek.
Az elitképzés és a stratégiai technológia tekintetében a miniszterelnök-helyettes szerint a tervnek erőteljesen el kell mozdulnia az „iskolákra” fókuszáló befektetési gondolkodásmódtól a „problémákra” épülő gondolkodásmód felé: nemzeti problémákra, fővárosi problémákra, üzleti problémákra, védelmi és biztonsági problémákra... A fókuszálandó területek közé tartozik a félvezetők, a mesterséges intelligencia (MI), a big data, a kvantum-számítástechnika, az új anyagok, a biotechnológia, a modern vasutak, az intelligens városok és a kettős felhasználású technológiák.
Ugyanakkor a képzési programoknak tartalmazniuk kell kiválasztási szabványokat, kimeneti szabványokat, valamint mechanizmusokat a vállalkozásokkal és kutatóintézetekkel való közös képzéshez. Ösztöndíjakat, laboratóriumokat, kutatási feladatokat, valamint kötelezettségvállalásokat kell biztosítani a kimeneti termékek fogadására és felhasználására.
Figyelemre méltó, hogy a mesterséges intelligenciát egyszerre kell stratégiai képzési területként és az egyetemi irányítás, az oktatás, a kutatás, az értékelés, a nyílt oktatási források és a személyre szabott tanulás innovációs eszközeként megközelíteni. Ezért a miniszterelnök-helyettes azt javasolta, hogy a rendeletbe illesszenek be egy olyan rendelkezést, amely szerint a 12 kiválasztott képzőintézménynek vezető szerepet kell betöltenie és úttörő szerepet kell betöltenie a mesterséges intelligencia képzésben és tudományos kutatásban való alkalmazásában.
Forrás: https://tuoitre.vn/lua-chon-12-truong-dai-hoc-dan-dat-o-thu-do-ha-noi-100260625182353804.htm








