Egy ballagási ünnepség, ami még a vendégeket is lenyűgözte.

Az előadások, az angol nyelvű beszédek és a diákok által kitalált ötletek meglepetésekkel és érzelmekkel telivé tették a diplomaosztó ünnepséget.

A Duy Tan Középiskola általános iskolás diákjai által angolul előadott "Három kismalac" című zenés előadás magával ragadta a diákokat az év végi záróünnepségen - Fotó: AT

Hagyományosan a ballagási ünnepségek elsősorban a diákoknak szólnak, de a valóságban sok iskolában ezt az eseményt évek óta főként tanárok szervezik, lehetőséget adva az iskola számára, hogy beszámoljon az elért eredményekről, megköszönje a vezetőknek és partnereknek a munkájukat stb. A diákok számára, ha valami, az egyetlen része a díjátadó ünnepségek és a köszönőbeszédek.

„Ha a diákok részt vesznek az esemény szervezésében, és a kritériumok elsősorban a diákokra összpontosulnak, akkor a diplomaosztó ünnepség teljesen más lesz: élénk, fiatalos, érzelmes és különösen a diákok számára vonzó” – nyilatkozta a déli régió oktatásáért és képzéséért felelős vezetője, miután részt vett a Duy Tan Középiskola (Binh Kien kerület, Dak Lak tartomány, korábban Tuy Hoa város, Phu Yen tartomány) diplomaosztó ünnepségén.

A diákok részt vesznek a szervezésben.

Miután végignézte az egész ünnepséget és tanúja volt az összes tevékenységnek, megerősítette, hogy diákok részvételével a záróünnepség, a megnyitó ünnepség vagy más iskolai tevékenységek „egy csapásra sok legyet ütnének”.

„Először is, ez egy élénk lecke a diákok számára a rendezvényszervezési és -vezetési készségekről, a csapatmunka készségeiről és a kreativitásról. Másodszor, bemutatja az iskola bizalmát és a diákokba vetett hitét.”

„Harmadszor, a tevékenységek az elejétől a végéig minden diák részvételét, figyelmét és érdeklődését felkeltik. Nem lesz szundikálás, ásítás, beszélgetés vagy magánéleti feladatok elvégzése, és nem távozhatnak korán a foglalkozás közepén” – elemezte a vezető.

Miután számos megnyitó és záró ünnepségen, valamint iskolai rendezvényen vett részt, azt mondta, hogy őt magát is lenyűgözte a Duy Tan Középiskola záróünnepsége.

„Nemcsak a diákok, hanem a tanárok és a vendégek is meglepődtek és elragadtatva fogadták a diákok előadásait, ötleteit és beszédeit. Én magam is sokat tanultam ebből a diplomaosztó ünnepségből” – tette hozzá.

A Duy Tan Középiskolában közel 2000 diák tanul három szinten: általános iskolában, középiskolában és gimnáziumban. Annak érdekében, hogy a ballagási ünnepség valóban a diákokra összpontosítson, az iskola három külön ünnepséget szervezett. Az elsőt a középiskolásoknak tartották május 22-én délelőtt (délután hálaadó és ballagási ünnepséggel); ezt követték az általános iskolások (május 23-án délelőtt) és a középiskolások (május 23-án délután).

„Ezt azért tesszük, hogy a záróünnepség ne tartson túl sokáig, megakadályozva, hogy a diákok elfáradjanak és sokáig kelljen várniuk. Minden záróünnepségen bátorítjuk a diákokat, és lehetőséget kapnak arra, hogy részt vegyenek, ötleteket és javaslatokat tegyenek a megszervezésével kapcsolatban” – mondta Dr. Le Van Nam docens, az iskola igazgatója.

Miután az ember látta a ballagási ünnepséget (a 12. osztályosokét), vagy a lenyűgöző művészi előadásokat és jegyzetek nélküli beszédeket, melyeket Lê Ngân An, az általános iskola legkiemelkedőbb „globális polgár” diákja mondott el vietnami és angol nyelven, rájött, hogy bármi, ami diákoktól, diákok által és diákoknak jön, biztosan diákokat is fog születni.

A jutalmak célja a bátorítás és az inspirálás.

A záróünnepségen megrendezett díjátadó ünnepséget is érdemes megemlíteni. Sok iskolában a díjak csupán szimbolikusak, és csak a jó tanulmányi eredményekkel rendelkező diákoknak adják át, de a Duy Tan Középiskolában a díjak célja a diákok bátorítása és motiválása, és ami még fontosabb, az inspiráció terjesztése.

„Az iskola szinte minden diákja díjat kapott a záróünnepségen. Elismeréssel illetjük a diákokat, ha a korábbi önmagukhoz képest haladást mutatnak, nem csak a jó tanulmányi eredményeikért vagy a kiemelkedő teljesítményükért.”

„Ez azt jelenti, hogy a jutalmazás célja a bátorítás, nem pedig az, hogy felemeljünk egy diákot, és néha megbántsunk egy másikat, és ne is hasonlítsuk össze a diákokat egymással” – mondta Hoang Anh Tuan úr, az iskola igazgatóhelyettese.

Tuan tanár hozzátette, hogy az iskola politikája nemcsak a diákok tanulmányi eredményeinek jutalmazása, hanem azoknak a diákoknak az elismerése és jutalmazása is, akik erőfeszítéseket tesznek és jó eredményeket érnek el művészetekben, sportban vagy sportágakban, illetve akik jó cselekedeteket és cselekedeteket hajtanak végre.

„A díjak odaítélése nemcsak az egyéneket és csoportokat tiszteli meg, hanem inspirációt is nyújt a diákoknak a tanuláshoz és az önfejlesztéshez, miközben arra ösztönzi és motiválja őket, hogy minden nap törekedjenek önmaguk jobb verzióivá válni” – osztotta meg Mr. Tuan.

Globális polgárok, vietnami identitás

Ez a Duy Tan Középiskola szlogenje.

„A nemzetközileg szabványosított létesítmények mellett az iskola oktatási programjának fel kell vérteznie a diákokat idegen nyelvi készségekkel, technológiával, tudással és képességekkel, hogy világpolgárokká válhassanak, miközben nem feledkeznek meg nemzeti gyökereikről sem.”

„Úgy hiszem, hogy az idegen nyelvek csupán eszközök a diákok beilleszkedésének elősegítésére, de alapvetően vietnamiak, és meg kell érteniük és ismerniük kell gyökereiket, nemzetük büszke történelmét, valamint a vietnami nép hazafias szellemét, szorgalmát, szorgalmát és kemény munkáját” – mondta Dr. Huynh Ba Lan, a Duy Tan Középiskola alapítója és igazgatótanácsának elnöke.

Nemcsak a tanárokat dicsérték, hanem az iskola diákjai is dicséretet kaptak.

A záróünnepségen, bár a Duy Tan Középiskola diákjai számos díjat nyertek a Dak Lak tartományban megrendezett tanulmányi és ügyességi versenyeken, az iskola nemcsak ezeket a diákokat jutalmazta, hanem forrásokat is biztosított a Dak Lak Öregdiák Egyesület számára, hogy díjazza a tartomány más iskoláinak tanárait és diákjait, akik kiemelkedő eredményeket értek el a 2015-2026-os tanévben.

N. Huy

Forrás: https://tuoitre.vn/mot-le-be-giang-khien-ca-khach-moi-cung-bi-cuon-theo-20260525094350061.htm