Rá gondolok - egy inspiráló emberre

Néhány könyv Tran Thi Viet Trung docenstől, doktortól és költőtől

1. Romantikus kapcsolatok indítása

Tulajdonképpen régóta ismerem Van Trung kisasszonyt, kisfiú korom óta, amikor éppen elkezdtem a középiskolát. Az osztályunk volt az első, amelyik a 8. osztályból (az alsó tagozat utolsó éve) a 10. osztályba váltott, anélkül, hogy a 9. osztályt kellett volna elvégezni, mint most. Egy osztályba jártam Tam Thannal, Trung kisasszony családjának legfiatalabb tagjával. Ezért látogattam gyakran a házát. Természetesen soha nem volt lehetőségem találkozni vele. Az egyetlen benyomásom róla egy Kambodzsában készült kép volt róla és az öccséről katonatiszti egyenruhában. Abban az időben Trung oktatási szakértő volt abban az országban. Érdekes módon az öccse (Tam Than testvére), aki katonatiszt, szintén nemzetközi szolgálatot teljesített ott. A fotó egy gyönyörű pillanatot, egy jelentőségteljes viszontlátást örökített meg. Az első benyomásom az volt, hogy fiatal és nagyon szép, hosszú, hosszú hajjal és intelligenciától csillogó szemekkel, egyszerre okos és álmodozó. Ennyi volt az egész. Sokkal később, amikor már a második egyetemi évemben jártam, befejezte a megbízatását, és visszatért, hogy folytassa szenvedélyes útját fiatal előadóként az egyetemi kampuszon. Az 1930-as és 1945 közötti romantikus irodalmat tanította nekünk, új költészetre szakosodva. Érdemes hozzátenni, hogy a mi generációnkban, amely az 1970-es és az 1980-as évek elején Észak-Vietnamban középiskolás volt, szinte senki sem tudott semmit az új költészetről. Memorizálni tudtuk Ho Si Minh, To Huu, Song Hong verseit, franciaellenes verseket (kivéve Huu Loan *A bíbor szim virág*, Quang Dung *Tay Tien* és Hoang Cam *A Duong folyó túlsó oldalán* című verseit... akkoriban ezeket a verseket még nem értékelték újra, és nem is vették be a tankönyvekbe), és Amerika-ellenes verseket is. Még a tartományi szintű tehetséggondozó versenyen is elemeztem és értékeltem Le Duc Tho "A támasz oszlopa" című versét, egy nagyon aktuális verset, amellyel akkoriban a legtöbb tanárunk nem volt tisztában. Mégis, csak néhány sort hallottam híres versekből, mint például Luu Trong Lu „Az ősz hangja” és Xuan Dieu „Siess” című versei, nem is beszélve Nguyen Binhről, Han Mac Turól vagy más új költőről. Emlékszem, miközben a tehetséges tanulók országos versenyére készültem, a tanárom egyszer felolvasott nekem néhány sort Luu Trong Lu-tól: „Szüntelenül esik az eső/Szívem vágyik valakire/A hold lenyugszik a hegyek mögött, és soha nem tér vissza/Miért esik annyit/Szívem vágyik végtelenül/De kire vágyom én…” Mondanom sem kell, hogy felemelő volt az az érzés, hogy valaki, aki annyira hozzászokott a „szerelem, gyűlölet, háború és öröm” témáihoz, most a romantikus költészet újszerű örömével van megajándékozva. De bármennyire is könyörögtem, a tanárom határozottan nem volt hajlandó felolvasni. Megvártam a szünetet, titokban kinyitottam a tanárnő iskolatáskáját, eltökélten, hogy megtalálom azt a „kincsesbányát” a versekből. Sajnos, csak néhány sor volt benne, amit a tanárnő valahogy megszerzett. A többi mind „forradalmi” vers volt; Egyetlen hasonló sort sem találtam. Attól a naptól fogva vágytam az Új Költészetre, amíg lehetőségem nem nyílt nála tanulni.

Tran Thi Viet Trung docens - neveléstudományi doktor.

Az első könyv, amit tőle olvastam az Új Költészetről, nem a jól ismert „Vietnami költők” volt (bár addigra már nem olvastam), hanem egy egészen különleges könyv. Még mindig emlékszem a borítón lévő szavakra: „Háború előtti vietnami költők, 1. kötet, második kiadás, Sống Mới kiadó, Saigon, 1968.” A könyv a születésem évében jelent meg. Mondanom sem kell, mennyire örültem. Egy hétig a könyvtárban maradtam az iskolai füzetemmel, és gondosan lejegyeztem a teljes versgyűjteményt, minden egyes verset, még az előszót és az utószót is. Hallottam Chế Lan Viênről, aki „hirtelen rémisztő jelenségként jelent meg a költészet világában”; hallottam Nguyễn Bínhről, „egy csodálatosan tehetséges tehetségről, a vidék lelkének tiszta szomorúságáról”, és az Új Költészet egész világáról. És persze hatalmas csodálatot éreztem iránta. Úgy tűnt, mintha egy másik birodalomból érkezett volna – távoli, mégis ragyogó – számunkra –, diákok számára ebben a távoli egyetemi előadóteremben. Még csodálatraméltóbb, hogy ő is ír verseket, akárcsak én, hiszen a gimnázium utolsó éveiben kezdtem el verseket írni. Első verseim a Military Region One újságban jelentek meg, a Vietnam Hangja költészeti műsorában olvashattam őket, erősen befolyásolva őket az Új Költészettől, és talán bizonyos mértékig tőle is.

2. A társaság útja

1989-ben végeztem a Viet Bac Tanárképző Egyetemen, rövid ideig tanítottam a távoli Loc Ninh-Song Be területen, majd önkénteskedtem a "Kulturális Fény" programban egy hmong faluban, tanítottam egy középiskolában, végül pedig átmentem egy másik intézménybe. Ez 40 éves koromig folytatódott, mielőtt mesterképzésen vettem részt. És ott találkoztam vele újra. Tanított egy kurzust. Minden habozás vagy más választás nélkül jelentkeztem a mesterdolgozatom témavezetőjének. A találkozónk során azt javasolta, hogy a hmong néppel való szoros kapcsolatom és a róluk való ismereteim miatt a kutatásomat az etnikai kisebbségek irodalmára összpontosítsam. Abban az időben nem sokan foglalkoztak ezzel a területtel. Úgy döntöttem, hogy a hmong irodalom, különösen a hmong költészet kutatását választom. Kiderült, hogy az írástudási programokban önkéntesként eltöltött évek nem voltak hiábavalóak. A néppel szerzett gyakorlati tapasztalataimmal, és most, hogy lehetőségem nyílt mélyebben olvasni a hmong népről, valóban érdekelt ez a téma. A szakdolgozatomat kitüntetéssel védtem meg. Felvettek a posztgraduális képzésre (felvételi vizsga nélkül). Akkoriban családi körülményeim és munkahelyi kötelezettségeim miatt nem mehettem Hanoiba tanulni. Kifejeztem a kívánságomat, hogy ő legyen a témavezetőm, és beleegyezett. Úgy tűnik, én voltam az egyetlen Thai Nguyen irodalom szakos posztgraduális hallgató, akinek csak egy témavezetője volt. Ez a megértésének és támogatásának volt köszönhető. Mindig autonómiát adott a diákjainak a tudományos kutatásukban. Gondoskodásának, bátorításának és motivációjának köszönhetően a határidő előtt befejeztem a szakdolgozatomat. Aprólékosan kutatta. A szakdolgozatom írása, az egyetemi oktatás, a minisztériumi szintű tudományos kutatási projekteken való munka, a cikkek írása és a könyvek kiadása során néha túlterheltnek és túlterheltnek éreztem magam a tudományos igényesség hiánya miatt. Ő volt az, aki kedvesen és hozzáértően segített leküzdeni ezeket a nehézségeket és akadályokat. Talán azért, mert korábban a Thai Nguyen Egyetem Tudományos és Technológiai Tanszékének vezetőjeként, később pedig a Thai Nguyen Egyetem Kiadójának igazgatójaként dolgozott, a szerkesztés olyan készség volt, amiben nagyon jártas volt. A sok dolog közül, amit tanított nekem, a források gyűjtésének és idézésének fontosságára emlékszem és értékelem a legjobban. Szerinte, ha egyszer hivatkozunk egy forrásra, meg kell próbálnunk megszerezni azt, és gondosan meg kell őriznünk, hogy szükség esetén ellenőrzésre felhasználhassuk. A tudományos kutatásban a plágium, bármilyen jelentéktelen is, soha nem megengedett. A tudományos integritás előfeltétel és kötelező követelmény egy kutató számára. Sokat tanultam tőle erről. Később, amikor számos vita tanúja voltam néhány kollégám kutatásaiban, még mélyebben megértettem ezt.

Mindketten az Irodalmi Tanszék korábbi hallgatói voltunk. Mire visszatértem a tanszékre tanítani, ő már a Kiadó vezetői posztját töltötte be. Gyakran találkoztunk vendégelőadásokon vagy szakdolgozatvédési bizottságokban. Ő ugyanaz maradt: mindig vidám és nyitott gondolkodású, de ugyanakkor nagyon komoly és igényes a diákjaival szemben. Hajlandó volt napokat, sőt heteket is eltölteni azzal, hogy segítsen egy diáknak a védés után átnézni és kiegészíteni a szakdolgozatát. Néha csak a diákokat bírálta el, nem a témavezetőit. Egyszerűen fogalmazva, azért, hogy a lehető "legtisztább" anyagot kapják referenciaanyagként a könyvtárak. Ez volt a módja annak is, hogy segítsen a diákoknak, beleértve a jövő generációit is.

3. Az írás iránti szenvedély és az élet iránti szenvedély

Van Trung asszony kritikusként csatlakozott a Vietnami Írószövetséghez, és irodalom szakos hallgatóként sosem hagyta abba az írást, különösen a verseket. Olyan verseket olvastam, mint a „Halhatatlan virág” és a „Thanh Tong költőnek”, és különösen nagy hatással voltak rám diákként. Osztályunkból sokan választották az írói pályát. Csak az én osztályom (K20) három írót adott (a Vietnami Írószövetség tagjait), ami talán páratlan eredmény a Viet Bac Tanárképző Egyetem (ma a Thai Nguyen Egyetem Tanárképző Egyeteme) megalapítása óta eltelt 60 évben.

Vân Trung asszony széles ismeretségi körrel rendelkezik. Ez részben annak köszönhető, hogy értelmiségi családban született. Később férje, az Érdemes Művész Ngô Đình Thành is nagyon társaságkedvelő ember volt. Háza mindig tele van élénk színű, friss virágokkal teli cserepekkel és vázákkal. Ünnepekkor és a Tet (vietnami újév) idején a virágok az udvarról a házba özönlenek, megtöltve a nappalit. Kifinomult esztétikai érzékkel rendelkezik. Ez mindenben megmutatkozik, az irodája berendezésétől és díszítésétől kezdve az öltözködésén és életmódján át. Minden tollvonásánál aprólékos, amikor kijavítja diákjai hibáit, valamint a barátaival és kollégáival való interakcióiban. A társasága mindig kényelmes érzést ad, de soha nem laza. Épp ellenkezőleg, mindig eleganciát teremt mindenki számára, minden helyzetben. Ez egy tisztán intellektuális elegancia, nem hivalkodó, mégis tiszteletet és csodálatot parancsoló.

Úgy tűnik, amióta ismerem, soha nem hallottam panaszkodni vagy morgolódni a tanítással vagy a hivatásával kapcsolatban. Nézőpontja és nézőpontja túlmutat a társadalomban és az iskolákban uralkodó kicsinyességen és irigységen. Az örömre való összpontosítás az, ahogyan felhalmozza és regenerálja életenergiáját.

A Majom évében született, pontosan tizenkét évvel idősebb nálam. Érdekes módon ugyanabban az évben töltötte be a hetvenet, amikor az iskolám (ami mindig is az ő iskolája lesz) ünnepelte 60. évfordulóját. Nagy öröm volt ez egy ilyen jelentőségteljes napon. Számunkra soha nem létezett az „öregkor” fogalma; mindig vidám és élettel teli volt.

Számomra ő mindig is művész volt – a szépség művésze, aki mindig összefonódott a szenvedéllyel.

Megtiszteltetés és büszkeség számomra, hogy Tran Thi Van Trung professzor, a kiemelkedő tanár, docens, a tudományok doktora és költő tanítványa lehetek – egy olyan személyé, aki diákok generációit inspirálja.

Thai Nguyen, vizsgaidőszak 2026

Forrás: https://baothainguyen.vn/van-nghe-thai-nguyen/202605/nghi-ve-co-mot-nguoi-truyen-lua-0f3310f/