Sokféle karrierút az általános iskola után.

Az alsó középiskola elvégzése után a diákoknak már nem csak egy lehetőségük van: felvételi vizsgát tenni egy állami középiskolába. A szakképzési és továbbképzési rendszerek fejlődésével az olyan új képzési modellek, mint a szakközépiskolák és a 9+ rendszer, rugalmasabb utakat nyitnak meg, lehetővé téve a tanulók számára, hogy mind általános műveltséget, mind szakmai készségeket tanuljanak, és korán megtervezzék jövőjüket.

A diákok különböző szakképzési modelleket ismernek meg. Fotó: Thang Long Szakképző Főiskola.

Sokféle lehetőség a 9. osztály után

Az utóbbi években az általános iskola alsó tagozatának elvégzése után a diákoknak több lehetőségük van ahelyett, hogy kizárólag az állami középiskolák felvételi vizsgájára koncentrálnának. A magángimnáziumok mellett a diákok szakképző központokba, továbbképzésekre járhatnak, vagy a 9+ modellt követő szakközépiskolai képzésekben vehetnek részt.

Nguyen Van Binh úr, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium Vizsgaszervezési és Oktatási Minőségbiztosítási Osztályának vezetője szerint az alsó középiskola utáni pályaválasztásnak a tanulmányi képességeken, a családi körülményeken és a hosszú távú karrierorientáción kell alapulnia. Úgy véli, hogy a jelenlegi oktatási rendszer elég sokszínű ahhoz, hogy kielégítse a tanulók sokféle csoportjának igényeit, és már nem korlátozódik a hagyományos felső középiskolai útra.

Hanoiban jelenleg közel 58 000 diák vesz részt továbbképzéseken 29 szakképző központban, 53 közép- és főiskolai szintű iskolában, valamint 4 művészeti iskolában. Ezen diákok többsége olyan modellt választ, amely ötvözi az akadémiai és a szakmai készségeket, olyan előnyöknek köszönhetően, mint a rövidebb képzési idő, az elfogadható költségek és a korai munkalehetőségek.

A 9+ modell lehetővé teszi a diákok számára, hogy a 9. osztály elvégzése után párhuzamosan tanulják az előírt általános tantervet, és szakképzésben vegyenek részt közép- vagy felsőoktatási intézményekben. Körülbelül 4-5 év elteltével a diákok főiskolai diplomát szerezhetnek, és beléphetnek a munkaerőpiacra, vagy magasabb szinten folytathatják tanulmányaikat.

Tran Thi Hai Yen asszony, a Hoai Duc Szakképzési és Továbbképzési Központ (Hanoi) igazgatóhelyettese elmondta, hogy ez a modell számos egyértelmű előnnyel jár. Az állami intézményekben tanuló diákok ugyanolyan tandíjat kapnak, mint a középiskolások. Ugyanakkor a szakképzési program az általános kormányzati politika szerint ingyenes, ami jelentősen csökkenti a családok költségeit.

Fontos szempont, hogy a képzési idő lerövidül, ami segíti a hallgatókat a munkakörnyezethez való gyors alkalmazkodásban és a munkaerőpiacra való belépésben.

A hosszadalmas tanulás nyomásának csökkentése mellett a 9+ modell segít a diákoknak korábban eligazodni a karrierjükben, korlátozva azt a tendenciát, hogy trendek alapján, de a képességeiknek nem megfelelő szakokat válasszanak.

Lehet, hogy ez is tetszik

A 2026-os középiskolai érettségi vizsga eredményeit július 1-jén reggel 8:00 órakor hirdetik ki - Cao Bang online újságAz Oktatási és Képzési Minisztérium július 1-jén reggel 8:00 órakor teszi közzé a 2026-os középiskolai érettségi vizsga eredményeit. A jelöltek július 1. és 5. között fellebbezhetnek, és július 2-tól regisztrálhatják főiskolai jelentkezési preferenciáikat.

Katonai Műszaki Akadémia: Izgalmas verseny a kiemelkedő ifjúsági szakszervezeti káderek és fiatal propagandisták számára 2026-banJúnius 25-én este a Katonai Műszaki Akadémián került sor a 2026-os Ifjúsági Szakszervezeti Káder- és Ifjú Propagandista Verseny záróünnepségére, melynek témája az „Úttörő Ifjúsági Szakszervezeti Vezetők, Elszántan A Győzelemre Elszánva” volt.

A vizsgaeredményeid ismerete után válaszd ki a megfelelő egyetemi lehetőségeket.A 2026-os középiskolai érettségi vizsga után a jelölteknek nyugodtan kell értékelniük az eredményeiket, és ki kell dolgozniuk egy megfelelő egyetemi jelentkezési stratégiát.

A változó gondolkodásmódok és az általuk jelentett kihívások

A 9+ modell fejlődését előmozdító egyik kulcsfontosságú tényező a támogató kormányzati politikák.

A 2025. szeptember 3-i 238/2025/ND-CP kormányrendelet értelmében az ebben a modellben beiratkozott hallgatók két évig mentesülnek a középszintű tandíj alól minden képzési programban. Főiskolai szinten folytatva tanulmányaikat, a hallgatók 70%-os tandíjtámogatást is kapnak egyes kulcsfontosságú szakokra, mint például az ipari villamosság, az autóipari technológia, a divattervezés , a hűtés- és légkondicionáló technológia, valamint a hegesztés.

Ezek a politikák nemcsak a családok anyagi terheinek csökkentésében segítenek, hanem hozzájárulnak ahhoz is, hogy a diákokat olyan területekre vonzzák, ahol hiány van a magas színvonalú műszaki munkaerőből.

Sok szakképző intézményben a diákok tanulmányaik során fokozott gyakorlati képzésben és üzleti tapasztalatszerzésben is részesülnek. Ez kulcsfontosságú tényező a szakmai készségek fejlesztésében és a diploma megszerzése utáni foglalkoztathatóságuk növelésében.

Le Dinh Chien úr, a Thanh Oai B Középiskola (Hanoi) igazgatóhelyettese szerint az utóbbi években a szülők reálisabban látják a gyermekeik számára megfelelő utat.

„Korábban sok család mindenáron állami iskolába akarta járatni gyermekeit, de most jobban aggasztja őket, hogy milyen környezet illik a gyermekeikhez, és milyen képességekkel rendelkeznek. Egyes szülők proaktívan keresik a szakképzést, a középszintű programokat és a főiskolákat, ahelyett, hogy korábban kerülnék őket” – osztotta meg Mr. Chien.

Ez a változás segített a szakképzésnek és a továbbképzésnek fokozatosan nyitottabb perspektívát nyerni. A szakértők szerint azonban még mindig vannak korlátok, amelyeket le kell küzdeni. Egyes szakképzési és továbbképzési központok minősége nem egységes, és a különböző egységek felszereltsége között is eltérések mutatkoznak. Ezenkívül a szakképzéssel szembeni társadalmi előítéletek továbbra is fennállnak, sokan „alacsonyabb színvonalú” alternatívának tartják az egyetemhez képest.

Továbbá nem minden 15 éves diák elég érett ahhoz, hogy eldöntse a jövőbeli karrierjét. Ha trendek vagy ismeretek hiánya alapján döntenek, könnyen elkedvetlenedhetnek, vagy félúton pályát válthatnak. Ezért a család és az iskola irányító szerepe kulcsfontosságú.

A szakértők hangsúlyozzák, hogy a felsőoktatási utak diverzifikálása elkerülhetetlen tendencia, amely segít hatékonyan becsatornázni a diákokat és kielégíteni a társadalom munkaerő-szükségleteit. A legfontosabb azonban nem az, hogy melyik utat válasszuk, hanem az, hogy megtaláljuk azt, amelyik minden diák képességeinek megfelel.

Megfelelő útmutatással a diákok fejleszthetik erősségeiket, csökkenthetik a tanulmányi nyomást, és fenntartható fejlődési utat választhatnak. Valójában sok olyan diák, aki továbbképzésen vagy szakképzésben vesz részt, korán stabil munkát talált, míg egyes, a hagyományos tanulmányi utat követő diákok küzdenek, ha nincs világos irányuk. Ezért ahelyett, hogy az állami középiskolát tekintenék egyetlen útnak, a szülőknek a szakképzést normális, az oktatási rendszeren belüli, egyenértékű lehetőségnek kellene tekinteniük.

Han Minh

Forrás: https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html