A valóság közvetlen vizsgálata az általános iskolai oktatás minőségének javítása érdekében

A szeptember 29-én délután tartott munkaülésen az 1. Phu Tho Tartományi Pártkongresszuson részt vevő küldöttek 7 vitacsoportra oszlottak, amelyek a Politikai Jelentés tervezetének, a Kongresszusi Határozat és a Cselekvési Program tervezetének, valamint a 14. Országos Pártkongresszus tervezeteinek főbb tartalmára vonatkozó véleményezésre összpontosítottak.

Őszintén bevallom

Dang Cong Hoa úr, a Tam Duong Községi Pártbizottság titkára a kongresszuson elmondott beszédében kijelentette: „Pártunk mindig is a legfontosabb nemzeti politikának, a nemzet sorsának döntő tényezőjének tekintette az oktatást és a képzést”. Különösen a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésről szóló határozata állította fel, hogy ezt kulcsfontosságú feladatnak, stratégiai áttörésnek kell tekinteni a magas színvonalú emberi erőforrások kiépítése és fejlesztése érdekében.

Az egyesülés után Tam Duong község közvetlenül irányítja az óvodák, általános iskolák és középiskolák rendszerét. Jelenleg az iskolahálózat stabil; a 15 állami iskolából 14 iskola felel meg az országos szabványoknak, ebből 8 iskola a 2. szintű szabványoknak. Az alapvető felszereltség megfelel a követelményeknek; a tanári kar elegendő számú, és a szabványoknak való megfelelés aránya magas. Az egyetemes oktatási munka fenntartható módon zajlik, az óvodai, általános és középiskolai oktatás minőségében számos pozitív változás történt. Ugyanakkor a diákok erkölcsi nevelésére, életmódjára és életvezetési készségeire is összpontosítanak; a kulturális, művészeti és sporttevékenységek megteremtik a feltételeket a diákok átfogó fejlődéséhez.

Dang Cong Hoa úr, a Tam Duong község pártbizottságának titkára beszédet mondott a kongresszuson.

Hoa úr szerint azonban a valóságban még mindig számos nehézséggel kell szembenézni. Egyes iskolákban hiányoznak a funkcionális termek és a testnevelő tanárok; az oktatási eszközök nincsenek összehangolva a 2018-as Általános Oktatási Programmal. Az általános és középiskolákban továbbra is fennáll a tanárfelesleg és -hiány. Sok vezető továbbra is fél az innovációtól, és még nem népszerűsítette vezetői és orientációs szerepét. A tapasztalati tevékenységek, a STEM-oktatás és a digitális készségek csak kezdeti szinten valósultak meg, és hatékonyságuk és elterjedtségük nem magas.

Emellett Tam Duong oktatása, sok más településhez hasonlóan, nagy társadalmi és kortárs problémák miatt is nagy nyomás alatt áll. Ilyenek például az állami és magániskolák közötti egyenlőtlen fejlődés; az iskolai erőszak, különösen az online erőszak; az autista gyermekek számának növekedése, a depresszió, valamint a családi nehézségek vagy a szülők válása miatti gondozás hiánya. Emellett ott van a szülők és a társadalom részéről a teljesítmény, a pontszámok és a vizsgák iránti nyomás; a mesterséges intelligencia, a big data és a tudásrobbanás jelentette kihívások.

Hoa úr hangsúlyozta: „Ezek olyan valóságok, amelyeket nekünk, különösen az oktatási vezetőknek minden szinten őszintén el kell ismernünk, meg kell változtatnunk, és számos megoldást kell szinkronban bevezetnünk e hiányosságok és korlátok fokozatos csökkentése érdekében.”

Kész megoldás

A 2025-2026-os tanév az első év, amikor a pártbizottságok és a hatóságok minden szinten végrehajtják a 71. számú határozatot. A Tam Duong Községi Pártbizottság titkára szerint a Községi Pártbizottság meghatározta a cselekvés mottóját: „Fegyelem - Kreativitás - Áttörés - Fejlődés”, és egyúttal kulcsfontosságú megoldásokat javasolt az oktatás minőségének javítására, megfelelve a gyors és fenntartható fejlődés követelményeinek.

Vagyis a Pártbizottság és a kormány vezetésének és irányításának megerősítése érdekében. A Kommúni Pártbizottság tematikus határozatot fog kiadni az oktatásról, amelynek célja a figyelemfelkeltés, a gondolkodás megújítása és a politikai elszántság felkeltése az oktatás átfogó fejlesztése érdekében.

A hangsúly egy megfelelő számú és minőségileg erős tanár- és vezetői csapat felépítésén lesz. A képzés és a támogatás a hangsúlyt kapja, különösen a technológia és a digitális transzformáció oktatásban és menedzsmentben való alkalmazásának képességére. Tam Duong célja egy nyilvános, átlátható és hatékony iskolairányítási modell kiépítése; mesterséges intelligencia és digitális technológia alkalmazása a tanítás és tanulás minőségének javítása érdekében.

Továbbra is prioritásként kell kezelni az oktatási költségvetést, miközben előmozdítjuk a szocializációt és mozgósítjuk a vállalkozások és társadalmi szervezetek erőforrásait. A cél a létesítmények és felszerelések fokozatos szabványosítása és korszerűsítése. Ezzel párhuzamosan ösztönözni kell a tanulást és a tehetséggondozást, egy tanuló társadalom építését, és kedvező környezetet kell teremteni mindenki számára az egész életen át tartó tanulás feltételeinek megteremtéséhez.

A politikai, ideológiai, erkölcsi és életvezetési készségek fejlesztésére összpontosítunk. Az egészséges iskolai kultúrát az iskolai erőszak megelőzésével, a közösségi média készségeinek fejlesztésével és a digitális környezetben való biztonságos életvitel készségeinek fejlesztésével építjük ki. A tanórán kívüli tevékenységeket, tehetségkutató klubokat, sportot és művészeteket népszerűsítjük, hogy segítsük a tanulók átfogó intelligenciájának, fizikai erőnlétének és szellemiségének fejlődését.

Hoa úr megerősítette: „Az elkövetkező időben számos előnnyel, de nagy nehézségekkel és kihívásokkal is szembesülünk majd. Az oktatásnak vissza kell térnie, hogy megszilárdítsa és felvértezze a tanulókat a legalapvetőbb és legfontosabb dolgokkal. A mai diákgeneráció – az ország jövő generációja – magában hordozza majd a korszak alapvető értékeit, készségeit és új képességeit, teljesítve a Politikai Bizottság 71. számú határozatában kitűzött célokat.”

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nhin-thang-thuc-trang-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-cap-co-so-post750408.html