A diákok számára a szeretett iskoláikban töltött évek nemcsak a minden szempontból történő oktatás és képzés időszakát jelentik, hogy tisztekké és katonákká válhassanak a hadseregben, hanem egy helyet is, ahol ápolhatják katonai életük szép emlékeit, motivációt és elszántságot adva nekik egy új útra. A People's Army Newspaper feljegyezte néhány véleményt különböző iskolák végzős diákjaitól.

HOANG ANH TAI őrmester (12. zászlóalj, Politikai Tisztképző Iskola):

Folyamatosan törekedj az önfejlesztésre és a fejlődésre.

A Politikai Tisztképző Iskolában eltöltött közel öt év tanulás és képzés segített a fejlődésemben és az érettségemben. Ezek a változások tükröződnek a gondolkodásomban, a tudatosságomban, a felelősségérzetemben, a munkamódszereimben és -stílusomban, valamint a konkrét tetteimben.

Küzdelmes és szorgalmas kiképzésem során fegyelmezett párttaggá és katonává váltam, aki a kollektív érdekeket helyezi előtérbe a személyes érdekekkel szemben, és minden rám bízott feladatban átgondolt megfontolást és felelősségteljes hozzáállást tanúsít. Bajtársaimmal együtt felhalmoztam a szükséges tudást és készségeket ahhoz, hogy készen álljak egy szakasz szintű politikai tiszt pozíciójának betöltésére. Különösen ez az öt év segített mélyen megértenem, hogy politikai tisztként a tudás és a készségek nem elegendőek; a legfontosabb a tiszta forradalmi etika, az erős felelősségtudat és a példaértékű magatartás minden szavamban és tettemben.

A Politikai Tisztképző Iskolában töltött tanulmányi éveink alatt számos felejthetetlen emléket halmoztunk fel. Rövid időn belül búcsút kell vennünk szeretett iskolánktól, hogy új megbízatásokat vállaljunk. Bárhol is legyünk, bármilyen beosztásban legyünk, bármilyen körülmények között is, mindig hálásak, értékelőek és büszkék leszünk az iskolára; és igyekszünk majd jól teljesíteni a ránk bízott feladatokat.

Éleslövészeti próba, 1. gyakorlat, K54-es pisztollyal kadétok számára a 2. hadseregtiszti iskolában. Fotó: THIEN NHAN

 

LƯU ANH TUẤN őrmester (29. század, 10. zászlóalj, 1. katonatisztképző iskola):

Hálásak vagyunk azoknak, akik „inspiráltak” minket.

Visszatekintve az utamra, hálás vagyok a katonai környezetnek, amiért egy naiv fiatalemberből érett, rátermett és elszánt tisztjelöltté formált és vezetett. Nemcsak szilárd szakmai ismeretekre és politikai elméletre tettem szert, hanem a szigorú kiképzési környezet jelentősen hozzájárult ahhoz, hogy a taktikai gondolkodásban, a parancsnoki stílusban és különösen az egységemben betöltött leendő tisztként betöltött felelősségemben is jelentősen fejlődjek.

A Honvédtiszti Iskolában folytatott tanulmányaim és kiképzésem során mindig hálás leszek tanáraim szívhez szóló előadásaiért, valamint egységparancsnokaim szigorú, de elkötelezett útmutatásáért, akik belénk oltották a szenvedélyt, a legnehezebb időkben is irányítottak és segítettek minket, habozás és a nehézségektől, esőtől vagy napsütéstől való félelem nélkül. Az évek során a megosztás és a megértés egységes csoporttá kötött minket, mint testvérek egy családban.

Ennek az új utazásnak a küszöbén remélem, hogy én és bajtársaim mindig megőrizzük Ho bácsi katonáinak bátorságát és tulajdonságait, és függetlenül attól, hogy melyik egységhez osztanak be minket, függetlenül attól, hogy mennyire nehezek vagy fáradságosak a kihívások, mindig kiválóan teljesítjük majd az összes ránk bízott feladatot.

-----------

LE CONG LAM őrmester (S329C osztály, 11. század, 3. zászlóalj, Logisztikai Akadémia):

A négy szó, az „emberek szolgálata” jelentésének mély megértése

A Logisztikai Akadémián töltött tanulmányi éveim fiatalságom legszebb és legemlékezetesebb időszakát jelentették. A Spratly-szigeteken végzett polgári ismeretterjesztő missziók, terepgyakorlatok és gyakorlati képzések felejthetetlen emlékek. Miután hazánk szent tengerére és szigeteire léptem, első kézből láttam a tisztek, katonák és az emberek életét és rendíthetetlen szellemét ebben a távoli és kihívásokkal teli helyen, mélyen megértettem a béke, a függetlenség és a mai fiatal generáció felelősségének értékét... Ezek a tapasztalatok segítettek jelentősen érettebbé válni, felelősségteljesebbé válni, megtanulni szeretni és megosztani, és mélyen megérteni a "nép szolgálata" négy szó jelentését.

Továbbá, amit a legjobban becsülök, az a bajtársiasság és a közösség, amit kaptam. A barátok, akikkel együtt étkeztem, éltem, tanultam és edzettem fiatalkoromban, kitörölhetetlen részévé váltak emlékeimnek. Ez az egység és bajtársiasság légköre segített mélyen megértenem a bajtársiasság szent értékét a hadseregben. És talán, ha újra választhatnék, ma is büszkén választanám a Logisztikai Akadémiát – azt a helyet, amely fiatalságom legszebb éveit, a legkedvesebb bajtársakat adta nekem, és amely segített abban, hogy azzá váljak, aki ma vagyok.

A diploma megszerzése után továbbra is tanulni és fejlődni fogok minden téren, igyekszem minden rám bízott feladatot jól elvégezni. Beosztásomtól függetlenül mindig emlékezni fogok a fegyelmezett és emberséges Logisztikai Akadémián töltött éveimre, ahol megőriztem Ho bácsi katonájának tulajdonságait, felelősségteljesen, elkötelezetten éltem, és méltó voltam családom, tanáraim, bajtársaim és az egységem bizalmára és szeretetére.

-----------

NGUYEN LAM VU őrmester (4. szakasz, 1. század, 14. zászlóalj, Híradótiszti Iskola):

Növelni kell a gyakorlati képzési időt a tanulók készségeinek fejlesztése érdekében.

A Jelzőtiszti Iskolában eltöltött négy évnyi képzés után sok értékes tudásra tettem szert, vezetői készségeket, politikai érzéket, szakmai szakértelmet, irányítási képességeket és munkamódszereket fejlesztettem. Ez egy kulcsfontosságú időszak volt, amely minden tekintetben segített érettségizni, szilárd alapot teremtve a diploma megszerzése utáni feladataim ellátásához.

A kurzus számos fontos tudással vértezte fel a vezetés, a törzskar és a kommunikáció területén. Viszonylag átfogó ismereteket szereztem az informatikáról, a katonai kommunikációs hálózatok szervezéséről, a felszerelések üzemeltetéséről, a hadműveleti törzs munkájáról, valamint az egységek szervezési és vezetési készségeiről. A tananyag ötvözte az elméletet és a gyakorlatot, segítve a hallgatókat a parancsnoki gondolkodásmód és a tudás valós helyzetekben való alkalmazásának képességének fokozatos fejlesztésében...

Az eredmények mellett azonban nehézségekbe is ütköztünk a képzési programban, például az iskolában még mindig hiányoznak bizonyos kommunikációs eszközök, amelyeket már üzembe helyeztek az egységben; néhány eszközt kiosztottak, de a program nagy volumene miatt a gyakornokoknak nem volt sok lehetőségük a használatukra és hasznosításukra. Ez néha azt jelenti, hogy a gyakornokoknak nincs sok lehetőségük a diploma megszerzése utáni, az egységnél betöltött feladataik követelményeihez szorosan kapcsolódó gyakorlati készségek gyakorlására.

A fentiek alapján remélem, hogy a jövőben az iskola erősíteni fogja a felszerelések használatának tartalmát a szaktárgyakban. Ugyanakkor növelni kell a gyakorlati feladatokra, gyakorlatokra, terepi kiképzésre és a valós körülmények között történő bevetésre fordított időt az egységeken, hogy segítsék a hallgatókat szervezési, vezetési és helyzetkezelési készségeik fejlesztésében. Ezenkívül további beruházásokra van szükség a létesítményekbe, a kiképzőeszközök korszerűsítésére, a speciális anyagok kiegészítésére, valamint a hallgatók élet- és tanulási körülményeinek javítására.

----------------

TRAN LONG DUC őrmester (5. zászlóalj, 2. hadseregtiszti kiképző iskola):

  Készen áll bármilyen feladat elfogadására és sikeres elvégzésére.

Emlékszem, négy évvel ezelőtt azzal a félelemmel léptünk be az iskolába, hogy tizennyolc vagy húsz évesek vagyunk. Az elmúlt négy évben érettebb egyénekké formálódtunk, forradalmi katonák viselkedésével, jellemével és felelősségvállalásával.

Ezzel az érettséggel heves vágyat fejlesztettem ki magamban, hogy továbbra is hozzájáruljak ahhoz az iskolához, amely a fiataljaimat nevelte. Arra törekszem, hogy az előző generációk nyomdokaiba lépve fiatal adminisztrátor és előadó legyek, továbbra is elkísérve a diákokat a képzés és a fejlődés útján. Talán azért, mert tanáraim olyan szorgalmasan irányítottak, még jobban megértem a „tehetséggondozás” szakma értékét a hadseregben. Nem csak a képzésről és az irányításról szól, hanem a „vörös magok” elvetéséről is a hadsereg és az ország számára.

Bár az előttem álló út még hosszú, katonaként mindig kész vagyok elfogadni és elvégezni bármilyen feladatot, amelyet a Párt, a Hadsereg és a nép rám bíz.

    Forrás: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/nho-mai-nhung-nam-thang-deo-cau-vai-do-1042196