Amit a szülőknek tenniük kell

C ELFOGADÁS, KITARTÁS, TÜRELEM

Gyermekük óvodai és korai fejlesztési központban való tanulásának havi költsége körülbelül 8 millió vietnami dong, így Hoang úrnak (a nevet megváltoztattuk), a Ho Si Minh-város Binh Thanh kerületében élőnek és feleségének takarékosabbnak kell lenniük. Mindketten kénytelenek csökkenteni a munkaidejüket, felváltva hozni gyermeküket az iskolába és a központból. De most, a nehézségek ellenére, a pár sokkal nyugodtabban fogadja el, hogy gyermekük fejlődési rendellenességgel küzd, és a központban tanít.

„A speciális tanárok videókat készítenek arról, ahogy a gyerekeikkel játszanak, tevékenységeket tanítanak nekik, hogy a szülők otthon nézhessék és játszhassanak a gyerekeikkel. A legfontosabb dolog, amire rájöttem, az az, hogy a szülőknek el kell fogadniuk a gyerekeiket, türelmeseknek, kitartóaknak kell lenniük, és nagyon kell szeretniük őket, hogy elkísérhessék őket” – mondta az apa.

„Eleinte nagyon gyötrődtünk, nyomorultul éreztük magunkat, magunkat és rokonainkat hibáztattuk, amiért nem gondoskodunk a legjobban a gyermekünkről. De ha nem fogadjuk el a gyermekünket, ki nyúlhat hozzá?” – mondta Hoang úr. A fia most 28 hónapos, most mondta ki az első szavait, és a szülei szemébe néz, amikor beszél.

A gyerekek egy korai beavatkozási időszak után képesek voltak a játékokkal való játékra koncentrálni.

C. Fogadd el gyermekedet minden különbözőségével együtt

Huynh Kim Khanh asszony, aki 12 éves tapasztalattal rendelkezik a speciális pedagógiában , és jelenleg magántanár a Ho Si Minh-város 3. kerületének 6. óvodájában, elmondta, hogy miután a tanárok meghallották a szülők panaszait gyermekeik furcsa tüneteivel kapcsolatban, megfigyeléseket végeznek, felméréseket végeztetnek náluk, és azt tanácsolják a szülőknek, hogy vigyék gyermekeiket nagyobb kórházakba kivizsgálásra.

Van azonban egy fontos probléma: amikor egy (vagy több) kórház fejlődési késéssel, autizmus spektrumzavarral stb. diagnosztizálja gyermeküket, a szülők akár 70%-a sem fogadja el, hogy gyermekük ilyen.

„Az általános mentalitás az, hogy nem fogadják el, azt hiszik, hogy mindketten egészségesek és sikeresek, de hogy lehet ilyen a gyerekük? Vagy a feleség, a férj, vagy a rokonok... hajlamosak a másikat hibáztatni, amiért nem gondoskodik jól a gyerekről és nem neveli jól. De valójában az autizmus veleszületett, az autizmusnak nincs teljes, konkrét, egyértelmű oka. Minél inkább nem fogadják el a szülők, hogy gyermeküknek ez a szindróma van, annál inkább nem engedik, hogy a gyermekük korán beavatkozzon. Minél később történik a beavatkozás, annál súlyosabb lesz a gyermek állapota” – mondta Khanh asszony.

Khanh asszony azt tanácsolja a szülőknek, hogy amikor szokatlan tüneteket tapasztalnak gyermekeiknél, vigyék őket jó hírű kórházakba kivizsgálásra. El kell fogadniuk gyermekeiket minden különbözőségükkel együtt, és el kell kísérniük őket. A korai beavatkozás segít a gyerekeknek a nem kívánt viselkedési formák kiküszöbölésében, segít nekik könnyebben érzékelni a körülöttük lévő világot , gondoskodni magukról, kifejezni szükségleteiket, és javítani az életminőségüket...

Huynh Kim Khanh asszony elmondta, hogy függetlenül attól, hogy melyik intézményben vagy intézményben tanul a gyermek, a szülők oktatása és társasága is nagyban hozzájárul a gyermek fejlődéséhez. A szülőknek nem szabad mindent a tanárokra bízniuk. A szülőknek minden nap sok időt kell tölteniük játékkal, beszélgetéssel és interakcióval a gyermekeikkel. Türelemmel és szeretettel kell kísérniük gyermekeiket. A valóság azt mutatja, hogy azok a gyerekek, akik korai beavatkozásban részesülnek, és akikről szüleik gondoskodnak és elkísérik őket az otthoni oktatásban, egy idő után jelentős előrelépést értek el.

Egy óvodáskorú gyermek korai beavatkozásban részesül

A szülők a gyermekeik legnagyobb tanítói.

Nguyen Minh Phung, a New Life Pszichológiai Tanácsadó és Képességfejlesztő Központ (Da Nang) igazgatója elmondta, hogy központja beavatkozási támogatást nyújt számos beszédfejlődési késéssel, koncentrációs nehézségekkel, kommunikációs és tanulási nehézségekkel küzdő gyermek számára.

Ezen gyermekek között nem mindenkinek van egészségügyi problémája, nem mindenkinek van autizmus spektrumzavara vagy figyelemhiányos hiperaktivitás-zavara. Néhány gyermek egyszerűen lassan beszél, nehezen kommunikál, és lassabban tanul, mint társai pszichológiai tényezők, környezeti hatások és sok más tényező miatt...

Ezek a gyerekek egyéni beavatkozásban részesülnek a tanárokkal, vagy bentlakásos intervenciós órákon is részt vehetnek, ahol a gyerekek csoportos és egyéni beavatkozásban is részesülhetnek a tanárokkal. Szakértők szervezik a gyerekeket játékokkal és gyakorlatokkal, hogy fejlesszék a hallgatási, beszéd-, mozgás-, kommunikációs és csoportos tevékenységek készségeit barátokkal és tanárokkal.

„Vannak olyan gyerekek, akik nagyon gyorsan fejlődnek. Nemrégiben volt egy gyermek, aki 3 és fél éves volt, amikor bekerült a központba, de még nem beszélt. Az orvos megállapította, hogy ez nem valamilyen egészségügyi probléma miatt van. A központ vizsgálatokat végzett, és külön óravázlatot adott a gyermeknek, hogy a tanárral tanulhasson. Mindössze másfél hónap után a gyermek már sokat tudott beszélni, és szeretett kérdéseket feltenni a szülőknek és a tanároknak. Vannak azonban olyan gyerekek is, akiknek hosszú távú és kitartó beavatkozásra van szükségük, mert felnőttek, és olyan problémáik vannak, amelyek további beavatkozást igényelnek” – mondta Minh Phung úr.

Minh Phung úr szerint a szülőknek nemcsak oda kell figyelniük gyermekeik fejlődésére, ellenőrizniük kell, hogy van-e bármilyen rendellenességük, hogy jó hírű kórházakba vihessék őket vizsgálatra, és el kell fogadniuk gyermekük állapotát, hanem el kell kísérniük őket tanulmányaik során is, támogatva őket, hogy nap mint nap előrehaladhassanak.

Azoknál a gyerekeknél, akik lassan beszélnek, nehezen tudnak koncentrálni és tanulni, és ez nem betegség miatt van így, a szülőknek is türelmesebbnek és kitartóbbnak kell lenniük gyermekeikkel.

„A szülők gyermekeik legnagyobb tanárai, akik egész életükben elkísérik őket. Miután a gyerekek iskolába, pszichológiai tanácsadó és készségfejlesztő központba kerülnek, a szülőknek több időt kellene azzal tölteniük, hogy kiviszik a gyerekeiket játszani, játszanak velük, többet beszélnek velük, és korlátozzák a túl hosszú tévénézést vagy iPad-ezést” – mondta Nguyen Minh Phung.

Forráslink: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-dieu-phu-huynh-can-lam-185230515205321506.htm