Öröm a tanárképzős hallgatóknak

A tanárképzésben részt vevő hallgatók támogatási politikákban való hiányának vagy késedelmes megszerzésének problémájának kezelése érdekében a 60. rendelet módosítja a tanárképzésben részt vevő hallgatók pénzügyi támogatásának módjára vonatkozó szabályozást. Ennek megfelelően az állam a decentralizált költségvetési rendszer szerinti költségvetési előirányzatok elosztásával nyújt támogatást a tanárképzésben részt vevő hallgatóknak.

A Hanoi Pedagógiai Egyetem hallgatói állásbörzén vesznek részt. Fotó: Dao Thanh.

Pénzügyi nehézségek

A kormány nemrégiben kiadta a 60/2025. számú rendeletet, amely módosítja és kiegészíti a 116/2020. számú rendelet számos cikkét, amelyek a tanárképzésben részt vevő hallgatók tandíjának és megélhetési költségeinek pénzügyi támogatására vonatkozó politikákat szabályozzák. Ennek célja a 116. számú rendelet végrehajtása során felmerült korlátozások és akadályok kezelése, biztosítva, hogy a tanárképzésben részt vevő hallgatók tandíját és megélhetési költségeit gyorsabban és teljesebben folyósítsák.

Korábban, a 116-os rendelet értelmében, 2021-től a tanárképzésben részt vevő hallgatók 100%-os tandíjtámogatást kaptak az államtól, valamint havi 3,63 millió VND-t a megélhetési költségekre (tanévenként legfeljebb 10 hónapra). Ez a finanszírozás a helyi önkormányzatok, minisztériumok és ágazatok költségvetéséből származott, az iskolákkal kötött megbízási megállapodáson keresztül. A tanárképzési programok éves beiratkozási keretét az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) határozta meg.

Sok tanárképzésben részt vevő hallgató azonban évek óta izgatottan várja a támogatást, de közel négy évnyi tanulás után a szabályozás csak most lépett hatályba, és még mindig nem kapták meg a juttatásokat, még a diploma megszerzése közeledtével sem. Az októl függetlenül a diákok szenvednek a legjobban ettől a késedelemtől. Sok diák elmondta, hogy a középiskola után azért választották a tanári tanulmányokat, hogy enyhítsék családjuk anyagi terheit, és a tanulmányaikra tudjanak koncentrálni. Az anyagi támogatás hiánya miatt azonban sok diáknak részmunkaidőben kell dolgoznia tanulmányai mellett, hogy fedezze a megélhetési költségeit, ami a tanulmányi teljesítmény romlásához és az elvárások be nem tartásához vezet.

A tanárképzésben részt vevő hallgatók garantáltan részesülnek a szakpolitikai juttatásokban.

Eközben a 60-as rendelettel a tanárképző intézmények és a tanárhallgatók időszerűbb és megfelelőbb finanszírozást kapnak, hozzájárulva a tanárhallgatók számára kedvező feltételek megteremtéséhez a nyugodt tanuláshoz és a tanári kar minőségének javításához. Nguyen Mau Banh professzor, a Vietnami Nyugdíjas Tanárok Szövetségének elnöke lelkesedését fejezve ki az új szabályozás iránt, elmondta, hogy a tehetséges embereket a tanári pályára vonzó egyik politika a 116-os rendelet. A gyakorlati végrehajtási folyamatban azonban nehézségek merültek fel, amelyek főként abból adódnak, hogy a helyi önkormányzatok nem tudnak költségvetési támogatást biztosítani, illetve nem tudnak egyetemeket megbízni a képzés biztosításával.

„A 60. számú rendelettel a rendeletben foglalt politikák végrehajtásának finanszírozása a jelenlegi irányítási decentralizációnak megfelelően kiegyensúlyozott az éves állami költségvetés kiadási becslésein belül. A központi költségvetés támogatja a helyi költségvetéseket a politikák végrehajtásában a központi költségvetésből a helyi költségvetésekbe juttatott célzott támogatás elve szerint, az illetékes hatóságok által kiadott és az egyes időszakokra alkalmazott társadalombiztosítási politikák végrehajtására. Ez segít leküzdeni azt a helyzetet, amikor egyes települések nem tudják kiegyensúlyozni költségvetésüket a tanárképző hallgatók támogatási politikájának végrehajtására, miközben biztosítják a 2019. évi oktatási törvény rendelkezéseinek betartását” – mondta Nguyen Mau Banh professzor.

Ezenkívül a 60. számú rendelet egy átmeneti rendelkezést is bevezet, amely szerint „A központi költségvetés támogatja a helyi költségvetéseket a tanárképzésben részt vevő hallgatók támogatására irányuló politika végrehajtásában a 2021–2022-es tanévtől a 2024–2025-ös tanév végéig, azon az elven alapulva, hogy a központi költségvetés célzott támogatást nyújt a helyi költségvetéseknek az illetékes hatóságok által kiadott és az egyes időszakokra alkalmazott társadalombiztosítási politikák végrehajtásához.”

A jelenlegi felvételi szabályozás szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium a képzési kapacitás alapján határozza meg a tanárképzési programok kvótáit, míg az egyetemek maguk határozzák meg a többi program kvótáit. Ez oda vezet, hogy sok tanárképzős hallgatót a társadalmi igények szerint képeznek, és ezért nem kapnak támogatást. Most, a 60. rendelettel tisztázódott az érintett felek, például az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Pénzügyminisztérium, a tartományi népi bizottságok, a tanárképző intézmények és a hallgatók felelőssége a politika végrehajtásában; különösen a tanárképzős hallgatók támogatási politikájának végrehajtásához szükséges finanszírozás biztosításáért való felelősség.

A 60. számú rendelet egyértelműbb útmutatást nyújt a költségtérítési eljárásokról azokban az esetekben, amikor költségtérítésre van szükség; a tanárképző hallgatókat kiosztó vagy megbízó tanárképző intézmények és ügynökségek felelősségéről a támogatási költségek kifizetésében és a költségtérítés behajtásában az ügynökségekkel és egyénekkel való koordinációban; valamint a hallgatók felelősségéről a költségtérítési kötelezettségük teljesítésében.

Forrás: https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html