Az alacsony EQ-jú szülők gyermekei szomorúsága

GĐXH - Az alacsony érzelmi intelligenciájú (EQ) szülők által nevelt gyermekek nehezen kommunikálnak és nehezen kontrollálják az érzelmeiket.

A 10 éves Jázmin egyedül feküdt az ágyában, boldogan, hogy zárt ajtók mögött „elszigetelve” lehet a külvilágtól . „Megtörténhet” – suttogta magának, amit csak ő tudott.

Legbelül mindig azt kívánta, bárcsak a jelenlegi szülei ne lennének a biológiai szülei, és hogy az igazi szülei valahol lennének, és még ne jöttek volna érte.

Aztán egy napon megcsengetik majd ennek a háznak a csengőjét, rendezett megjelenéssel és kedves, szelíd arccal jelennek meg.

El fogják magyarázni a jelenlegi szüleinek, hogy Jázmin véletlenül rossz családhoz került születésekor, és hogy Jázmin valójában hozzájuk tartozik.

Aztán hazavitték – egy igazi otthonba, ahol szeretve, gondoskodva és gondoskodva érezte magát.

Jázmin nem tudta, hogy valóság-e, vagy csak egy 10 éves fantáziája.

Valójában ez csak a belső vívódásának a kezdete, mert amit Jázminnak el kell viselnie ebben az úgynevezett "otthonban", az az, amiről érdemes beszélni.

Jázmin szülei alapvetően nagyon jók voltak a lányukhoz. Keményen dolgoztak, és kényelmes életet biztosítottak Jázminnak: lakhatott otthon, élelmet, ruhákat és játékokat.

Minden nap iskolába jár, és minden délután megcsinálja a házi feladatát. Jázminnak közeli barátai vannak az iskolában, és szenvedélyesen szereti a focit. Röviden, nagyon szerencsés gyerek.

Jó szerencséje és szerető szülei ellenére Jázmin mindig magányosnak érezte magát otthon.

Honnan ismeri egy 10 éves a „magányos” szót? Miért érzi magát így?

A válasz hihetetlenül egyszerű: Jázmint alacsony érzelmi intelligenciájú (EQ) szülők nevelték, és gyermekkora során szülei érzelmi elhanyagolása jellemezte.

A családi élet az első iskola, amely megtanít minket az érzelmi intelligenciáról. A magas EQ-val rendelkező szülők segítenek gyermekeiknek korán pozitív leckéket elsajátítani. Az alacsony EQ-val rendelkező szülők jelentős hatással lesznek gyermekeik intellektuális és fizikai fejlődésére.

A szülők érzelmi intelligencia hiánya nemcsak a gyermekek érzelmi fejlődését befolyásolja negatívan, hanem számos negatív viselkedés oka is a gyermekeknél. Illusztráció fotó

A Harvard Egyetem egyszer arra a következtetésre jutott, hogy egy ember életében való sikeressége 20%-ban az IQ-tól függ, míg az EQ (érzelmi intelligencia) 80%-ban.

A kutatók az érzelmi intelligencia öt aspektusát azonosítják: az érzelmek felismerésének képességét, a saját érzelmek kezelésének képességét, a kudarctűrés képességét, mások érzelmeinek megértésének képességét és az interperszonális kapcsolatok kezelésének képességét.

Íme néhány tipikus jel, ami arra utal, hogy mindkét szülőnek alacsony az EQ-ja:

Mutasd meg a gyermeked mindenhol

Ahogy fentebb említettük, sok szülőnek szokása, hogy másoknak mesél gyermekei eredményeiről, legyen szó akár valami apróságról, mint az iskolai végzettség, akár egy olyan nagy dologról, mint egy jó állás megtalálása a társadalomba való belépés után. Ez a mentalitás teljesen érthető.

De szülőként meg kell értenünk, hogy nem mindenki a világon szereti látni, hogy egyre sikeresebbé válsz.

Nem lehet az igazságot az emberekre nézve megmondani. Vannak, akik a képedbe mosolyognak, de a hátad mögött sosem tudhatod, milyen történeteket találnak ki rólad és a gyermekeidről.

Ráadásul az sem biztos, hogy a szülők valóban értik a gyermekeik munkáját és annak tartalmát.

Ha azzal dicsekszel, hogy milyen ügyes a gyermeked, különösen a munkahelyeden, nemcsak mások féltékenységét kelted fel, hanem segítséget kereső vagy kihasználni akaró emberek tömegét is vonzod.

Az apróságok rendben vannak, de mi van, ha a kérések befolyásolhatják gyermeke munkáját?

Ha nem segítesz, mások kritikájának célpontjává válsz, ha pedig segítesz, nagy valószínűséggel a gyermekedre is hatással leszel.

Ezért, amikor a gyerekeknek eredményeik vannak, a szülőknek bölcs dolog kerülniük a figyelemfelkeltést.

Mindig mindent megvizsgál

A szülők mindig szeretik és törődnek mindennel, amit a gyerekeik csinálnak.

Az alacsony EQ-val rendelkező szülők azonban túlzottan aggódónak tűnnek, különösen odáig menően, hogy válogatósak. Ezért mindig elégedetlenek a gyermekeikkel, és nehézkessé, zsémbessé válnak.

Ez ahhoz a következményehöz vezet, hogy a szülők és gyermekek közötti kapcsolat könnyen megromlik.

Az ilyen környezetben élő gyerekek természetes módon befolyásoltak, és hajlamosak úgy viselkedni, mint a szüleik, kíváncsivá válnak, mindig ítélkező szemmel néznek másokra, és nehezen tudnak jó kapcsolatot kialakítani másokkal.

„Beszélgetés” a gyermeke személyiségéről és viselkedési problémáiról

Fogadok, hogy a világ minden gyermekét legalább egyszer összehasonlították a szüleik rokonok vagy szomszédok gyerekeivel, majd kritizálták.

De a valóságban minden gyermeknek egyedi személyisége és viselkedése van. Még ha különböznek is a többi gyerektől, ez nem jelenti azt, hogy ez rossz.

Az összehasonlítás rendben van, de befolyásolja a gyerek önbizalmát.

Ami aggasztó, hogy egyes szülők szívesen feltárják gyermekeik személyiség- és viselkedési problémáit közeli barátaik és kollégáik előtt, néha akár panaszkodó és kritikus hozzáállással is.

Ez komolyan befolyásolja a gyermek fejlődését, és félreértelmezheti a gyermek képét.

A szülők tele vannak negatív energiával

Mindkettőjüknek alacsonyak az iskolai eredményei, a magas EQ-val rendelkező szülők elfogadják, hogy gyermekeiknek hiányosságaik vannak, és hogy a botladozás normális.

A magas EQ-val rendelkező szülők azonban úgy gondolják, hogy az alacsony pontszámok a gyenge tanulás, a lustaság és az „életük kudarc lesz” jelei.

Az ilyen negatív következtetések negatív pszichológiai nyomás alá helyezik a gyermeket.

Azok a szülők, akik mindig negatív energiát hordoznak magukban haraggal és kritikával, arra késztetik gyermekeiket, hogy állandóan negativitással és féltékenységgel éljenek azokért a dolgokért, amik nincsenek meg nekik, és amiket nem tudnak elérni.

Az alacsony EQ-val rendelkező szülők félénkké, önbizalomhiányossá teszik gyermekeiket, és nehézséget okoz nekik a sikeres fejlődés.

Alacsony EQ-jú szülők alacsony EQ-jú gyermekeket nevelnek. Illusztráció fotó

Az empátia hiánya

Az empátia az a képesség, hogy megértsük és megosszuk mások érzéseit.

Amikor a szülők annyira énközpontúak, hogy nem látják a problémát a gyermekeik vagy mások szemszögéből, gyakran figyelmen kívül hagyják, vagy akár figyelmen kívül is hagyják gyermekeik érzelmi szükségleteit.

Egy ilyen környezetben felnőve a gyerekek fokozatosan elveszítik a képességüket arra, hogy megértsék és megosszák az érzelmeiket másokkal.

Emiatt érzéketlenebbek lesznek, ami megnehezíti a mély és tartalmas kapcsolatok kialakítását.

Kontrollálhatatlan érzelmek

Amikor gyermekeik bajba kerülnek az iskolában a tanárokkal szembeni tiszteletlen viselkedés miatt, az alacsony EQ-jú szülők nem kérdezik meg, hogy mi történt valójában, vagy miért vesztette el a türelmét a gyermek.

Nem magyarázzák el a gyerekeiknek, hogy másképp is kezelhették volna a helyzetet.

Ehelyett tiltják, leszidják, vagy akár megvédik a gyerekeiket odáig menően, hogy a tanárt hibáztatják, hogy elkerüljék a büntetést.

Ennek eredményeként a gyerekek nem tanulják meg, hogyan kontrollálják vagy kezeljék érzelmeiket, vagy hogyan kezeljék a nehéz helyzeteket.

Hogyan „tönkreteszik” csendben a gyermekeiket az alacsony EQ-val rendelkező szülők?

Nemrégiben a kínai Zhihu hálózaton egy forró téma volt: „Milyen hatással lesznek az alacsony EQ-val rendelkező szülők gyermekeikre?”.

Egy olvasónk mesélte, hogy egyszer a repülőtéren látott egy embert sírni, aki elvesztett valamit, és nagyon összetört a szíve. Akkoriban még csak 15 éves volt. Amikor elmesélte ezt az apjának, az leszidta: „A gyerekek tudják, mi a szívfájdalom. Nem tartozik rád.” Egy másik alkalommal az anyja leszidta, mert azt mondta, fáradt. Az anyja azt mondta: „Olyan fiatal vagy, miért vagy fáradt? Öreg vagyok, szóval nem is panaszkodom.”

Végül ez a férfi azt mondta: „Úgy döntöttem, hogy végleg bezárom a belső világom ajtaját a szüleimmel. Bár keményen dolgoztak a felnevelésemen, ezek a gondatlan szavak nap mint nap láthatatlan lyukat hagytak gyermekkoromban és fiatalságomban.”

A híres amerikai pszichológus, Daniel Goleman az „Érzelmi intelligencia” című könyvében ezt írta: „A családi élet az első iskola, ahol az érzelmekről tanulunk. A magas EQ-val rendelkező szülőknek magas EQ-val rendelkező gyermekeik lesznek. Az alacsony EQ-val rendelkező szülők negatív hatással vannak gyermekeik fejlődésére.”

Kutatások egyértelműen kimutatták, hogy az érzelmi intelligencia döntő szerepet játszik a gyermekek szociális készségeinek kialakulásában, az érzelmek kezelésének és a konfliktusok megoldásának képességében. Illusztráció fotó

Li Meijin professzor, Kína vezető oktatáspszichológusa rámutatott a gyermekek érzelmi intelligenciája és a szülők közötti szoros kapcsolatra. Mivel a szülők nemcsak az elsődleges nevelők, hanem a gyerekek által követett példaképek is.

Ha a szülők érzelmi intelligenciája alacsony, akaratlanul is átadják gyermekeiknek a nem megfelelő viselkedési és érzelmkezelési módokat. Ez megkönnyíti a gyerekek számára az utánzást és hasonló szokások kialakítását.

Mint például a következő eset: Tieu Linh és édesanyja elmentek a vidámparkba. Mivel zsúfolt volt, Tieu Linh véletlenül beleütközött egy vele egykorú fiúba, és mindketten sírtak. Míg Tieu Linh édesanyja nyugodtan vigasztalta és megtanította neki, hogy kérjen bocsánatot a barátjától, a másik fiú anyja dühös lett, leszidta Tieu Linht, sőt, még meg is lökte.

Ennek az anyának a tettei egyértelmű bizonyítékai annak, hogy az alacsony érzelmi intelligencia negatívan befolyásolhatja gyermekei fejlődését.

Amikor a felnőttek intoleránsak mások, különösen a gyerekek hibáival szemben, az azt jelenti, hogy gyermekeik nem tanulnak empátiát és megbocsátást, ami megnehezíti számukra a konfliktusok békés megoldásához szükséges szociális készségek fejlesztését.

Ezzel szemben, amikor a szülők nyugodtan kezelik a konfliktusokat, toleranciát és megértést mutatva, a gyerekek megtanulják és követik ezeket a pozitív viselkedési formákat.

Ez hozzájárul a gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlődéséhez szükséges szilárd alapok megteremtéséhez, segítve őket a társas kapcsolatokba való jobb beilleszkedésben és a hatékony problémamegoldó készségek gyakorlásában.

Forrás: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/noi-buon-cua-nhung-dua-tre-co-cha-me-eq-thap-172250227155303726.htm