Az alacsony EQ-jú szülők gyermekei szomorúsága.

Társadalomtudományok – Az alacsony érzelmi intelligenciájú (EQ) szülők által nevelt gyermekek felnőttként nagyobb valószínűséggel tapasztalnak nehézségeket a kommunikációban és az érzelmek kontrolljában.

A tízéves Jázmin egyedül feküdt az ágyban, és örült, hogy „elszigetelődhetett” a külvilágtól szobája csukott ajtaja mögött. „Ez megtörténhet” – suttogta magának, egy gondolatot, amelyet csak ő tudott.

A kislány legbelül mindig azt kívánta, bárcsak a jelenlegi szülei ne lennének a biológiai szülei, és hogy az igazi szülei valahol máshol lennének, és még nem érkeztek volna meg érte.

Aztán egy napon becsöngetnek majd ebbe a házba, jól öltözöttnek és kedves, szelíd arccal.

Elmagyarázzák a lány jelenlegi szüleinek, hogy Jázmin véletlenül rossz családhoz került születésekor, és hogy Jázmin valójában közéjük tartozik.

Később hazavitték – egy igazi otthonba, ahol szeretve, gondoskodva és gondoskodva érezte magát.

Jázmin nem tudta, hogy valóság-e, vagy csak egy tízéves fantáziája.

Valójában ez csak a belső küzdelem kezdete, mert amit Jázminnak el kell viselnie ebben az „otthonnak” nevezett helyen, az az, ami igazán figyelmet érdemel.

Jázmin szülei alapvetően nagyon jól bántak a lányukkal. Keményen dolgoztak, és kényelmes életet biztosítottak Jázminnak: házat, ételt, ruhát és játékokat.

Jázmin minden nap iskolába járt, és minden délután megcsinálta a házi feladatát. Közeli barátai voltak az iskolában, és nagy szenvedélye volt a foci. Röviden, nagyon szerencsés gyerek volt.

Jó szerencséje és szülei szeretete ellenére Jázmin mindig magányosnak érezte magát otthon.

Hogyan ismerte meg egy 10 éves gyerek a „magány” szót? Miért érezte így magát?

A válasz meglehetősen egyszerű: Jázmint alacsony érzelmi intelligenciájú (EQ) szülők nevelték, és gyermekkora során szülei érzelmi elhanyagolását tapasztalta.

A családi élet az első iskola, amely az érzelmi intelligenciáról tanít minket. A magas EQ-val rendelkező szülők már kiskoruktól kezdve pozitív leckéket tanítanak gyermekeiknek. Az alacsony EQ-val rendelkező szülők jelentősen befolyásolják gyermekeik intellektuális és fizikai fejlődését.

A szülők érzelmi intelligencia hiánya nemcsak a gyermekek érzelmi fejlődésére van negatív hatással, hanem számos negatív viselkedéshez is vezet a gyermekeknél. (Szemléltető ábra)

A Harvard Egyetem egyszer arra a következtetésre jutott, hogy egy ember életében elért sikerének esélyei 20%-ban az IQ-jától függenek, míg az EQ (érzelmi intelligencia) 80%-ban.

A kutatók az érzelmi intelligenciát öt aspektusként azonosították: az érzelmek felismerésének képessége, a saját érzelmek kezelésének képessége, a kudarctűrés képessége, mások érzelmeinek megértésének képessége és az interperszonális kapcsolatok kezelésének képessége.

Íme néhány tipikus jel, ami arra utal, hogy a szülőknek alacsony az EQ-juk:

Mindenhol mutogatják a gyereküket.

Ahogy fentebb említettük, sok szülőnek szokása, hogy másoknak mesél gyermekei eredményeiről, legyen szó akár valami apróságról, mint például az iskolai végzettség, vagy valami nagy dologról, mint például egy jó állás megtalálása a társadalomba való belépés után. Ez a mentalitás teljesen érthető.

De szülőként meg kell értenünk, hogy nem mindenki a világon szereti látni, hogy egyre sikeresebbé válsz.

Ismerheted valakinek az arcát, de a szívét nem; egyesek szélesen mosolyoghatnak a szemedbe, de a hátad mögött sosem tudhatod, milyen történeteket terjesztenek rólad és a gyermekeidről.

Továbbá a szülők talán nem is értik teljesen gyermekeik munkáját és annak tartalmát.

Ha azzal dicsekszel, hogy milyen sikeres a gyermeked, különösen a munkahelyén, nemcsak irigységet keltesz másokban, hanem segítséget kérő vagy kihasználni akaró emberek tömegét is vonzod.

Apróbb dolgoknál rendben van, de mi van, ha ezek a kérések befolyásolhatják a gyermeke munkáját?

Ha nem segítesz, mások kritikájának célpontjává válsz, de ha segítesz, negatívan befolyásolhatod a gyermekedet.

Ezért, amikor a gyerekek elérnek valamit, a szülőknek a legjobb, ha nem hívják fel magukra a figyelmet; ez a bölcs dolog.

Mindig mindent piszkál.

A szülők mindig szeretik a gyerekeiket, és hajlamosak érdeklődni minden iránt, amit csinálnak.

Az alacsony EQ-val rendelkező szülők azonban hajlamosak túlzottan aggódni, különösen a részletekig nyúló aprólékoskodásra. Ennek eredményeként mindig elégedetlenek a gyermekeikkel, és nehézkessé, zsémbessé válnak.

Ez a szülők és gyermekek közötti kapcsolat egyre növekvő távolságtartásához vezethet.

Az ilyen környezetben élő gyerekek természetes módon befolyásoltak, és hajlamosak úgy viselkedni, mint a szüleik, kíváncsivá válnak, mindig ítélkeznek mások felett, és nehezen építenek ki jó kapcsolatot másokkal.

„Felejtsd” a gyermeked személyiség- és viselkedési problémáit.

Fogadok, hogy a világ minden gyermekét legalább egyszer összehasonlították már rokonai vagy szomszédai gyermekeivel, majd a szüleik kritizálták.

De a valóságban minden gyermeknek megvan a saját, egyedi személyisége és viselkedési módja. Még ha különböznek is a többi gyerektől, az nem jelenti azt, hogy ez rossz.

Az összehasonlítások nem feltétlenül rosszak, de negatívan befolyásolják a gyermek önbizalmát.

Aggasztó módon egyes szülők szívesebben osztják meg gyermekeik személyiség- és viselkedési problémáit közeli barátaikkal és kollégáikkal, néha akár panaszkodó vagy kritikus hozzáállással is.

Ez komolyan befolyásolja a gyermek fejlődését, és félreértésekhez vezethet a gyermek imázsával kapcsolatban.

A szülők tele vannak negatív energiával

Amikor a gyerekek rossz jegyeket kapnak az iskolában, a magas érzelmi intelligenciával rendelkező szülők elfogadják, hogy gyermekeiknek vannak hiányosságai, és hogy a kudarcok normálisak.

De a magas EQ-val rendelkező szülők úgy vélik, hogy az alacsony jegyek a gyenge tanulmányi teljesítmény, a lustaság jelei, és hogy "gyermekeiknek értéktelen életük lesz".

Az ilyen negatív értelmezések negatív pszichológiai nyomást gyakorolnak a gyermekre.

Azok a szülők, akik folyamatosan negatív energiákat táplálnak, tele haraggal és kritikával, arra késztetik gyermekeiket, hogy negativitásban és irigységben éljenek, és olyan dolgokhoz ragaszkodjanak, amelyekből hiányoznak, vagy amelyeket nem tudnak elérni.

Az alacsony EQ-val rendelkező szülők miatt gyermekeik félénkek, bizonytalanok és nehezen boldogulnak.

Az alacsony EQ-jú szülők alacsony EQ-jú gyerekeket is nevelnek. (Szemléltető ábra)

Az empátia hiánya

Az empátia az a képesség, hogy megértsük és megosszuk mások érzéseit.

Amikor a szülők túlságosan magukra koncentrálnak anélkül, hogy a problémát gyermekeik vagy mások szemszögéből vizsgálnák, gyakran figyelmen kívül hagyják, vagy akár figyelmen kívül is hagyják gyermekeik érzelmi szükségleteit.

Egy ilyen környezetben felnőve a gyerekek fokozatosan elveszítik a képességüket arra, hogy együttérezzenek másokkal, és megosszák velük az érzelmeiket.

Emiatt érzelmileg elszigeteltebbek lesznek, ami megnehezíti számukra a mély és tartalmas kapcsolatok kialakítását.

Képtelen kontrollálni az érzelmeit

Amikor a gyerekek bajba kerülnek az iskolában a tanárokkal szembeni tiszteletlen viselkedésük miatt, az alacsony EQ-val rendelkező szülők nem kérdezik meg, hogy mi történt valójában, vagy miért vesztette el a türelmét a gyerek.

Nem magyarázták el a gyerekeiknek, hogyan kezelhették volna a helyzetet másképp, megfelelőbben.

Ehelyett tiltják, leszidják, vagy akár megvédik a gyerekeiket odáig menően, hogy a tanárt hibáztatják, hogy megússzák.

Ennek eredményeként a gyermek nem tanulja meg, hogyan kezelje érzelmeit, hogyan kontrollálja azokat, és hogyan kezelje a nehéz helyzeteket.

Hogyan teszik tönkre gyermekeiket az alacsony EQ-val rendelkező szülők finoman?

Nemrégiben egy trendi téma jelent meg a kínai Zhihu közösségi média platformon: „Milyen hatással vannak az alacsony EQ-val rendelkező szülők gyermekeikre?”

Egy olvasónk mesélte, hogy egyszer a repülőtéren látott valakit, aki elvesztette a holmiját, és fékezhetetlenül sírt, ami mély elszomorította. Akkoriban mindössze 15 éves volt, és amikor elmesélte az apjának a történteket, azt kapta, hogy leszidta: „A gyerekek nem értik, mi a szomorúság. Ez nem a te dolgod.” Egy másik alkalommal az anyja leszidta, amiért a fáradtságra panaszkodott. Az anyja azt mondta: „Olyan fiatal vagy, minek fáradtnak lenni? Még egy olyan idős asszony sem panaszkodik, mint én.”

Végül a férfi azt mondta: „Úgy döntöttem, hogy végleg elzárkózom a belső világomtól és a szüleimtől. A felnevelésemre fordított erőfeszítéseik ellenére meggondolatlan szavaik napról napra láthatatlan szakadékot hagytak gyermekkoromban és fiatalságomban.”

A neves amerikai pszichológus, Daniel Goleman az „Érzelmi intelligencia” című könyvében ezt írta: „A családi élet az első iskola, ahol az érzelmekről tanulunk. A magas EQ-val rendelkező szülőknek magas EQ-val rendelkező gyermekeik lesznek. Az alacsony EQ-val rendelkező szülők negatív hatással vannak gyermekeik fejlődésére.”

Tanulmányok egyértelműen kimutatták, hogy az érzelmi intelligencia kulcsszerepet játszik a gyermekek szociális készségeinek, érzelemkezelési képességeinek és konfliktusmegoldó képességének alakításában. (Szemléltető ábra)

Li Maijin professzor, Kína vezető oktatáspszichológiai szakértője rámutatott a gyermekek érzelmi intelligenciája és szüleik közötti szoros kapcsolatra. Ez azért van, mert a szülők nemcsak az első tanárok, hanem a példaképek is, akikre a gyerekek mindig felnéznek.

Ha a szülők érzelmi intelligenciája alacsony, akaratlanul is nem megfelelő viselkedési és érzelmkezelési módokat adnak át gyermekeiknek. Ez megkönnyíti a gyerekek számára, hogy utánozzák és hasonló szokásokat alakítsanak ki.

Képzeljük el a következő forgatókönyvet: Kis Linh és az édesanyja elmentek egy vidámparkba. Mivel nagyon zsúfolt volt, Kis Linh véletlenül beleütközött egy vele egykorú fiúba, és mindketten sírni kezdtek. Míg Kis Linh anyja nyugodtan megvigasztalta és megtanította bocsánatot kérni, a másik fiú anyja dühös lett, keményen leszidta Kis Linht, sőt, meg is lökte.

Ennek az anyának a tettei egyértelmű bizonyítékai annak, hogy alacsony érzelmi intelligenciája negatívan befolyásolhatja gyermekeik fejlődését.

A felnőttek mások, különösen a gyermekek hibáival szembeni intoleranciája azt jelenti, hogy gyermekeik nem tanulnak empátiát és megbocsátást, ami megnehezíti számukra a szükséges szociális készségek elsajátítását a konfliktusok békés megoldásához.

Ezzel szemben, amikor a szülők nyugodtan kezelik a konfliktusokat, toleranciát és megértést mutatva, a gyerekek megtanulják és utánozzák ezeket a pozitív viselkedési formákat.

Ez hozzájárul a gyermekek érzelmi intelligenciájának fejlődéséhez szükséges szilárd alapok megteremtéséhez, segítve őket abban, hogy társaságkedvelőbbek legyenek a társas kapcsolatokban, és gyakorolják a hatékony problémamegoldó készségeket.

Forrás: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/noi-buon-cua-nhung-dua-tre-co-cha-me-eq-thap-172250227155303726.htm