Az idegennyelvi készségek fejlesztése már az általános iskolától.

Az egyre mélyülő nemzetközi integráció trendjével párhuzamosan az angol nyelv az utóbbi években a diákok egyik legfontosabb készségévé vált. Ezért az oktatási szektor az általános iskolától kezdődően az angol nyelvoktatás és -tanulás megvalósítására összpontosított. A korai angol nyelvoktatás megerősítése nemcsak segít a diákoknak szilárd alapokat teremteni a nyelvben, hanem hozzájárul az átfogó képességek fejlesztéséhez is, megfelelve az új korszak követelményeinek.

Angolóra a tanárral és a diákokkal a Phan Thiet Általános Iskola Minh Xuan kerületében.

Építsd fel az angol nyelv alapjait már kiskorodban.

Az angol nyelv bevezetése az általános iskolai oktatásba korai életkorban jelentős lépésnek számít a jelenlegi oktatási reformban. Fiatal korban a diákok természetes képességgel rendelkeznek a nyelv elsajátítására, a gyors memorizálásra és a kommunikációs reflexek könnyű fejlesztésére. Ez kedvező feltételeket teremt számukra ahhoz, hogy nyugodt, stresszmentes módon ismerkedjenek meg az angollal, élénk tanulási tevékenységek, például játékok, dalok vagy egyszerű beszélgetések révén.

Tran Huong Giang, a Minh Xuan kerületben található Phan Thiet Általános Iskola 5. osztályos tanulója megosztotta: „Harmadik osztályban kezdtem angolul tanulni. A korai ismeretterjesztésnek, a tanáraim odaadó oktatásának és a televízión keresztüli önálló tanulásnak köszönhetően most már képes vagyok alapvető mondatokat kommunikálni. A vietnami mellett egy másik nyelv ismerete sokkal magabiztosabbá tesz a kommunikációban.”

Nguyen Thi Anh Tuyet asszony, a Phan Thiet Általános Iskola Minh Xuan kerületének 5. osztályos tanára elmondta: „Az angol nyelvoktatás erősítése az általános iskolákban nemcsak a diákok ismeretekkel való felvértezését jelenti, hanem hozzájárul képességeik, készségeik és pozitív tanulási hozzáállásuk kialakításához is már kisgyermekkoruktól kezdve. Jelenleg a tanterv heti 2-4 angol órát tartalmaz, az osztálytól függően. A legtöbb általános iskolás diák most ismerkedik a nyelvvel, így nagyon gyorsan tanulnak. Sokan felfedezik az új nyelv iránti szenvedélyt és szeretetet is, ami egészen jó eredményekhez vezet. Néhány diák magas díjakat nyert általános iskolai angol versenyeken az iskolában és magasabb szinteken.”

A valóságban, hogy segítsék a diákokat az angol nyelv korai életkorban történő megismerkedésében, sok iskola bevezette az angol nyelvoktatást az 1. osztálytól kezdődő diákok számára, élénk tanítási módszereket alkalmazva, amelyek megfelelnek a gyermekek pszichológiájának. Egyes iskolák olyan technológiákat is kombinálnak, mint a vetítővászon, az angoltanuló alkalmazások, vagy a külföldi tanárokkal való interakció, hogy fokozzák a tanulási érdeklődést. Nguyen Thi Thu Huong asszony, a Phan Thiet Általános Iskola igazgatója elmondta: „A kisgyermekek angol nyelvoktatásának bevezetésekor az iskola jobban összpontosít a tanítási módszerekre. A gyerekek főként dalokon, játékokon, képeken, animált videókon és egyszerű kommunikációs tevékenységeken, például üdvözlésen, önbemutatkozáson vagy a körülöttük lévő tárgyak megnevezésén keresztül tanulnak. A tanárok flash kártyákat, szemléltető képeket is használnak, és csoportos tevékenységeket szerveznek, hogy segítsék a diákokat a szókincs könnyű memorizálásában és a kommunikációban való magabiztosabbá válásban. A tantermi órák mellett az iskola arra is ösztönzi a szülőket, hogy kísérjék el és támogassák gyermekeiket azzal, hogy lehetővé teszik számukra, hogy angol nyelvű műsorokat nézzenek, zenét hallgassanak, vagy otthon gyakorolják az egyszerű kommunikációt.”

Együttműködés a fejlődésért

a tanítás és tanulás minősége

Jelenleg sok iskolában, különösen a hegyvidéki területeken található általános iskolákban, továbbra is hiány van az angoltanárokból. A tartományi oktatási szektor számos pozitív intézkedést hozott ennek kezelésére, de ezek csak részben elégítették ki a központi területeken található iskolák tanulási és tanítási igényeit.

A 2022-2023-as tanévben a hanoi Marie Curie Iskola online oktatást támogatott a korábbi Meo Vac kerület összes 3. osztályos tanulója számára, amelynek teljes megvalósítási költsége meghaladta az 1,7 milliárd VND-t. A projektben 23 fiatal tanár vett részt, köztük dolgozó szakemberek és angol nyelv vagy angol pedagógia szakos végzős hallgatók. Minden osztály heti 4 órából 3 órát tartottak online virtuális tantermekben a Zoom platformon Hanoiból, a fennmaradó órát pedig a környékbeli tanárok. A 2025-2026-os tanévre a Marie Curie Iskola folytatja az online angoltanítási projektet Meo Vac, Son Vi, Sung Mang, Khau Vai, Tat Nga és Niem Son községek tanulói számára. A programot várhatóan addig tartják fenn, amíg a tanulók el nem végzik az 5. osztályt, összesen heti 267 órával 18 általános iskolában.

Cao Duy Chuong úr, a Meo Vac községben található Meo Vac Általános Iskola igazgatója elmondta: „A Marie Curie Iskola támogatásával az iskola és számos felföldi község más általános iskolái sikeresen elvégezték tanítási és tanulási feladataikat. A tanterv korosztálynak megfelelő, élénk, lebilincselő és stimuláló tanulási élményt biztosít a diákok számára, így nagyon lelkesen végzik az óráikat. Különösen a jól szervezett angol órarendnek köszönhetően a diákok mindent megkapnak, amire szükségük van, a házi feladatoktól és a tankönyvektől kezdve a tanulási anyagokig. A mai napig megoldódott az angoltanárok hiánya, és javult az angol nyelvoktatás minősége az iskolában, szilárd alapot teremtve a diákok számára ahhoz, hogy a jövőben magabiztosak legyenek.”

A 2025 és 2030 közötti időszakban Tuyen Quang tartomány az oktatás általános minőségének javítására fog összpontosítani, és arra törekszik, hogy az ország vezető tartományai közé tartozzon. Ezzel egyidejűleg a tartomány átfogó stratégiát is kidolgoz, amelynek célja a turizmus kulcsfontosságú gazdasági ágazattá tétele, és amelynek célja, hogy vezető gazdasági ágazatként megalapozza azt.

Szöveg és fotók: My Ly

Forrás: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/phat-trien-nang-luc-ngoai-ngu-tu-tieu-hoc-3d05d28/